-
-
История зарубежной литературы. Конца XIX- начала XX в.
Коллектив,Эпоха 1871—1917 гг. определяется В.И.Лениным в его работе «Детская болезнь «левизны» в коммунизме» как «вполне законченный исторический период». Закономерность этого определения очевидна: период этот охватывает эпоху подготовки пролетарской революции в России, от первой попытки произвести такую революцию, предпринятой парижским пролетариатом в дни Коммуны, до победоносного свершения Великой Октябрьской социалистической революции. Как в плане социально-историческом, так и в плане идеологическом — философском, этическом, эстетическом и т. д. — это время характеризуется крайним обострением всех внутренних противоречий, свойственных буржуазному обществу на поздней стадии его развития.
-
-
Основы теории литераруры
Л.И.Тимофеев,Настоящая работа представляет собой систематическое изложение понятий теории литературы применительно к изучению ее в вузах. В основу ее положены ранее изданные работы автора, пересмотренные и дополненные новыми материалами. Ряд из положений, высказанных в этих работах, подвергался критике в печати. Автор в своей работе стремился учесть те критические замечания, которые представились ему в достаточной мере обоснованными. Учтены в книге и новейшие исследования по вопросам теории литературы, хотя они и не подвергаются подробному критическому рассмотрению. Неразработанность многих теоретических вопросов и отсутствие в ряде случаев установившейся терминологии, естественно, определяет индивидуальный характер трактовки некоторых вопросов и в настоящей книге.
-
-
Психология писателя
Борис Грифцов,В настоящую книгу известного советского филолога и переводчика Б.А.Грифцова (1885-1950) вошли две его работы: написанное им в 1924 году и никогда не публиковавшееся исследование "Психология писателя" и знакомая читателю книга "Как работал Бальзак". Обе книги дают возможность проникнуть в "творческую лабораторию" писателя.
-
Творчество А.И.Куприна
А.Волков,Монография известного историна литературы А. Волнова; впервые изданная в 1962 году, посвящена творчеству одного из замечательных руссних писателей нонца XIX и начала ХХ вена - А. И. Rуприна. Автор воссоздает облип А. И. Rуприна - человена и писателя, прослеживает эволюцию его творчества, поисни, до. стижения, горьние неудачи. Творчество Rуприна рассматривается на широном фоне развития руссной общественной мысли и литературно-политичесной борьбы. А. .Волнов поназывает, нан процесс общественного развития сназывалсл на эволюции мировоззрения и художественного метода писателя.
-
Творчество А.И.Куприна
А.Волков,Монография известного историна литературы А. Волнова; впервые изданная в 1962 году, посвящена творчеству одного из замечательных руссних писателей нонца XIX и начала ХХ вена - А. И. Rуприна. Автор воссоздает облип А. И. Rуприна - человена и писателя, прослеживает эволюцию его творчества, поисни, до. стижения, горьние неудачи. Творчество Rуприна рассматривается на широном фоне развития руссной общественной мысли и литературно-политичесной борьбы. А. .Волнов поназывает, нан процесс общественного развития сназывалсл на эволюции мировоззрения и художественного метода писателя.
-
О теории художественной речи
В.В. Виноградов,Литературоведческое исследование академика В.В.Виноградова посвящено проблеме поэтического языка, художественной речи. Анализируя труды А.А.Потебни, А.В Чичерина, Д.С.Лихачева, Л.В.Щербы, К. Тарновского академик В.В.Виноградов предлагает целостный подход к изучению литературно-художественного произведения. В книге возбужден круг вопросов, относящихся к теории художественной речи (вопрос об основных единицах художественной речи, о существе художественной речи, о различии поэзии и стихотворства, методах анализа художественного целого, о "грамматике поэзии", о ритме и образе и т.п.)
-
-
А. Блок. Его предшественники и современники
Павел Громов,Настоящая книга - результат многолетнего изучения автором творчества Блока и русской поэзии XIX-XX веков. Исследуя лирику, драматургию и прозу Блока, автор стремится выделить то, что отличало его от большинства поэтических соратников и сделало великим поэтом. Глубокое проникновение в творчество Блока, широта постановки и охвата проблем, яркие характеристики ряда поэтов конца XIX - начала XX века (Фета, Апухтина, Анненского, Брюсова, А. Белого, Ахматовой, О. Мандельштама, Цветаевой и др.) делают книгу нужной и полезной всем, интересующимся русской поэзией. В издание включена вступительная статья "Поэтический театр Александра Блока" к одному из томов "Библиотеки поэта" - "Александр Блок. Театр".
-
Художественная проза Ивана Франко
И.И.Басс,В монографии И. И. Басса «Художественная проза Ивана Франко» автор рассматривает творчество писателя под углом зрения того, что нового внесло оно в развитие критического реализма конца XIX - начала XX столетия. Исследователь раскрывает новаторство украинского писателя, дает подробную характеристику природы художественных образов, мастерства композиции, характеров, пейзажа и т. д. В книге читатель найдет характеристику основных героев - «новых людей». Пытаясь проникнуть творческую лабораторию «миниатюриста и микроско- писта» Франко, автор дает широкие сопоставления его творчества с русскими и западноевропейскими писателями, показывает мировое значение его художественной прозы. Монография рассчитана на студентов и преподавателей литературы, а также на широкие круги читателей, интересующихся творчеством выдающегося украинского писателя и мыслителя Ивана Франко.
-
-
Методик преподавания литературы.
В.В.Голубков,Методика изучает педагогический процесс занятий по литературе отдельно в V—VII классах (в системе литературного чтения) и в старших классах средней школы (в плане школьного историко- литературного курса), всюду определяет последовательные этапы изучения литературного материала, приемы учебно- воспитательной работы и типы уроков применительно к возрасту учащихся, к литературному материалу, устанавливает систему знаний по истории и теории литературы и способы сообщения этих знаний учащимся. Кроме классных занятий по литературе, в методике исследуются формы внеклассных занятий и в связи со всем этим изучается вопрос о развитии навыков устной и письменной речи учащихся.
-
Очерки по методике литературного чтения
Мария Рыбникова,Предлагаемая вниманию читателей книга - последняя крупная методическая работа талантливого советского учёного-педагога М.А.Рыбниковой. В ней наиболее полно и последовательно изложена методическая система, которая складывалась у автора в течение нескольких десятилетий. В основу этой системы положены не только личные наблюдения, личный опыт, но и тщательное изучение истории русской методической мысли XIX-XX веков. Двадцать лет прошло с выхода в свет первого издания "Очерков". За это время изменились задачи и структура нашей школы, программы и учебники, выросла советская художественная литература и советское литературоведение. Значительно обогатилась и методика литературы. Однако "Очерки" М.А.Рыбниковой, частично уже не соответствующие уровню современной науки (устарели, в частности, ссылки на многие литературоведческие, педагогические и психологические работы), сохранили большую ценность для современной методики. В чем же секрет непреходящей ценности этой книги? Он заключается в том, что М.А.Рыбниковой был присущ большой талант педагога, сочетавшего широкие знания художественной литературы, безграничную любовь к ней и родному слову с глубоким пониманием детей, их психологии, их интересов, талант тонкого ценителя и знатока искусства со страстностью пропагандиста художественных знаний, неутомимого исследователя - литературоведа и методиста. Всё это позволило М.А.Рыбниковой сделать такие наблюдения, открыть или угадать такие особенности и закономерности обучения детей родному языку и родной литературе, которые, сохраняют своё значение до последнего времени
-
Вопросы теории и истории психологии
Выготский Лев Семенович,Первый том включает ряд работ выдающегося советского психолога Л. С. Выготского, посвященных методологическим основам научной психологии и анализирующих историю развития психологической мысли у нас в стране и за рубежом. Сюда входит и публикуемый впервые труд «Исторический смысл психологического кризиса*, представляющий как бы синтез идей Выготского, касающихся специальной методологии психологического познания. Книга адресована психологам, педагогам, философам.
-
История и организация науки и технике
Н.И.Бухарин,В книге публикуются статьи и доклады академика Н. И. Бухарина по вопросам истории и организации науки и техники. Публикуемые работы раскрывают многогранность творчества академика Н. И. Бухарина, его вклад в становление науки первых десятилетий Советской власти. Книга представляет интерес для всех, интересующихся историей развития науки и промышленности в 1920—1930-е годы в нашей стране. При составлении книги использованы материалы фондов Библиотеки АН СССР, Ленинградского отделения Архива АН СССР, Института истории естествознания и техники АН СССР, Государственной Публичной библиотеки им. М. Е. Салтыкова-Щедрина. Ushbu kitob akademik N. I. Buxarinning fan va texnologiya tarixi va tashkil etilishiga oid maqolalari va ma'ruzalarini o'z ichiga oladi. Ushbu asarlar akademik N. I. Buxarinning ishining ko'p qirrali xususiyatini va uning Sovet hokimiyatining dastlabki o'n yilliklarida fan rivojiga qo'shgan hissasini ochib beradi. Ushbu kitob 1920 va 1930-yillarda fan va sanoat tarixi bilan qiziqqan har bir kishi uchun qiziqarli bo'ladi. Ushbu kitobni tuzishda SSSR Fanlar akademiyasi kutubxonasi, SSSR Fanlar akademiyasi arxivining Leningrad filiali, SSSR Fanlar akademiyasi Tabiiy fanlar va texnologiyalar tarixi instituti va M. E. Saltykov-Shchedrin nomidagi davlat ommaviy kutubxonasi to'plamlaridan materiallar ishlatilgan.
-
-
-
Французкая поэзия
Т.В.Балашова,В книге анализируется творчество видных поэтов XX в.- Элюара, Арагона, Сен-Жон Перса, Превера, Шара, Реверди, Десноса, Кено. Основные тенденции французской поэзии рассмотрены в контексте идейно-эстетических размежеваний, напряженной борьбы реализма и модернизма.