-
-
-
-
-
Механика и прикладная математика. Логика и особенности приложений математики
И. И. Блехман, А. Д. Мышкис, Я. Г. Пановко,Mexanika, -
Siyosatshunoslik fani, uning mavzusi. Siyosatning nazariyasi, -
Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
-
Pedagogika va metodikalar, -
-
-
Прогрессивная зарубежная педагогическая мысль о трудовом воспитании и профессиональной подготовке
К.И.Салимова и др,Pedagogika va metodikalar, -
Mexanika, -
-
-
-
-
Pedagogika va metodikalar,
-
Телескопы для любителей астрономии
Л. Л. Сикорук,Книга популярно рассказывает о строительстве достаточно мощного самодельного телескопа. Автор описывает все стадии изготовления инструментов и методы их коррекции и испытаний. Первые две части книги посващены изготовлению оптических и механических доталей телескопа.
-
Термодинамика статистическая механика
Д.В.Гиббс,Издание научных трудов американского физика Дж. В. Гиббса, создателя современной термодинамики и статистической механики, включает его основополагающую работу «О равновесии гетерогенных веществ» вместе с двумя другими статьями по термодинамике, а также монографию «Основные принципы статистической механики». Книга рассчитана па физиков, химиков, физико-химиков и историков науки.
-
Механика, акустика и учение о теплоте
Р.В.Поль,Книга проф. Р.В. Поля представляет интерес, прежде всего, для преподавателей физики своим свежим научным содержанием, глубоко продуманной методикой изложения, всюду опирающейся на эксперимент. Она несомненно принесет большую пользу студентам университетов, педагогических институтов и высших технических учебных заведений. Поскольку основное значение книги— научно-методическое, при переводе были тщательно сохранены ее особенности, в том числе и расходящиеся с принятыми в нашей учебной литературе обозначения. Например, вместо `килограмма-силы` (кгс) автор вводит `килопонд` (кп), вместо `джоуля` он употребляет `ватт-секунду`. Четко разграничены автором понятия `массы` и `количества вещества`, понятия `работы расширения` и `технической работы` и т. д. В некоторых местах допущены незначительные сокращения авторского текста в тех случаях, когда автор, например, ссылается на старинные немецкие книги, малоизвестные нашему читателю, и т. п. Главной же заботой редакции было довести до читателя текст книги Поля в возможно более точном переводе. В отделах `Механика` и `Акустика` сохранен в основном перевод, выполненный К. А. Леонтьевым, но с большими изменениями и дополнениями по 16-му немецкому изданию 1964 г. `Учение о теплоте` перевел В. М. Южаков.
-
Курс теоретической механики часть 2
Л.Г. Лойцянский, А.И. Лурье,Курс теоретической механики Лойцянского — это классический, фундаментальный труд, который, хотя и не был изначально издан в 1936 году, активно формировался в этот период, а его основные этапы развития связаны с работами Лойцянского и Лурье и последующими изданиями, такими как известное двухтомное издание «Наука» 1982 года и переиздания, ориентированные на современные технические вузы, в которых рассматриваются основы статики, кинематики и динамики.
-
Механика и прикладная математика. Логика и особенности приложений математики
И. И. Блехман, А. Д. Мышкис, Я. Г. Пановко,Книга посвящена систематическому рассмотрению основных особенностей процесса применения математики к решению прикладных задач, главным образом из области механики, а также типичных способов рассуждения в этом процессе. Oбcуждаются различия между подходами в чистой и прикладной математике, а также специфическая логика прикладной математики. Особое внимание уделяется вопросам, возникающим при математической формулировке задач механики и выборе методов их исследования. Рассматриваются характерные ошибки в прикладных математических исследованиях, обсуждаются проблемы преподавания математики и механических дисциплин будущим специалистам в области механики и техники. Для студентов старших курсов технических факультетов с усиленной математической подготовкой и молодых специалистов, занимающихся решением сложных механических задач. Может быть полезна вузовским преподавателям механики и математики, а также всем тем, кто интересуется методологией приложений математики.
-
Шрифт в наглядной агитации.
С.И.Смирнов,Материал изложенный в этом издании охватывает вопросы теории и истории шрифта практику его изучения и освоения основыеитребования предъявляемые к работе над шрифтом в современном агитационно-оформительском искусстве.
-
Антология педагогической мысли России первой половины XIX в
П.А.Лебедев,«Антология педагогической мысли России первой половины XIX века» представляет собой сборник ключевых произведений и фрагментов трудов выдающихся российских педагогов, философов и общественных деятелей указанного периода. В издании отражены основные идеи, концепции и направления развития отечественной педагогической мысли в условиях социально-культурных преобразований первой половины XIX века.
-
Самостоятельная работа учащихся профтехучилищ в процессе производственного обучения
Г.И.Ажикин,Работа «Самостоятельная работа учащихся профтехучилищ в процессе производственного обучения русскому языку» посвящена актуальной проблеме организации самостоятельной деятельности обучающихся в системе профессионально-технического образования. В ней рассматриваются педагогические условия, формы и методы самостоятельной работы учащихся на занятиях производственного обучения при изучении русского языка.
-
НЛП в педагогике
М.Гриндер,Авторы анализируют традиционную «конвейерную» модель школьного образования и предлагают альтернативные педагогические подходы, ориентированные на личность ученика, его психологические особенности, способы восприятия информации и мышления. Особое внимание уделяется роли учителя как коммуникатора и наставника, способного выстраивать продуктивное взаимодействие с учащимися.
-
Лингво-страноведческая теория слова
Верещагин Е.М, Костомаров В.Г,В книге излагается оригинальная семантическая концепция. В ней всесторонне описан так называемый лексический фон-тот элемент семантики слова, благодаря которому язык выступает в качестве одного из хранителей духовных ценностей национальной культуры.
-
Тяжелее урана
В.И. Гольданский С.М. Поликанов,Эта книга об искусственных трансурановых элементах. В ней рассказывается об истории открытия этих элементов, их физических и химических свойствах и особенностях. Изложены общие сведения о радиоактивном распаде, современные представления о процессе деления атомных ядер. Обсуждаются экспериментальные данные, определяющие место трансурановых элементов в периодической системе Д.И. Менделеева, а также данные о радиоактивном распаде различных изотопов, позволяющие сделать некоторые предсказания о радиоактивных свойствах еще не синтезированных химических элементов. Большое внимание уделено методам синтеза сверхтяжелых элементов, включая облучение мишеней интенсивными потоками нейтронов или ускоренными ядрами урана, рассказано о крайне интересных гипотезах о существовании новой области трансурановых элементов с повышенной стабильностью.
-
Машинная графика на уроках информатики
Ю.А.Первин,Книга Ю. А. Первина «Машинная графика на уроках информатики» посвящена вопросам использования компьютерной графики в процессе обучения информатике в общеобразовательной школе. В издании рассматриваются педагогические и методические основы преподавания машинной (компьютерной) графики, приводятся примеры заданий и практических работ, направленных на развитие у учащихся алгоритмического мышления, творческих способностей и навыков работы с компьютером. Автор показывает возможности графических средств как эффективного инструмента обучения и наглядного представления информации. Книга предназначена для учителей информатики, студентов педагогических вузов и всех, кто интересуется методикой обучения информатике.
-
Прогрессивная зарубежная педагогическая мысль о трудовом воспитании и профессиональной подготовке
К.И.Салимова и др,Сборник «Прогрессивная зарубежная педагогическая мысль о трудовом воспитании и профессиональной подготовке» представляет собой антологию идей и взглядов известных зарубежных педагогов и мыслителей, посвящённых проблемам трудового воспитания и профессионального обучения. В книге раскрываются исторические этапы развития педагогической мысли, анализируются теоретические основы формирования трудовых навыков, профессиональной ориентации и подготовки личности к общественно полезному труду. Материалы сборника подчёркивают значение труда как важнейшего средства всестороннего развития человека и его социализации. Издание предназначено для студентов, преподавателей педагогических вузов, учителей, а также всех, кто интересуется историей и теорией педагогики.
-
Механика
В.Г.Зубов,Бурное развитие физики в последние десятилетия, состояние и темпы развития техники современного производства, переход на всеобщее среднее образование совершенно изменили расстановку тех педагогических целей и задач, к достижению и решению которых должна стремиться школа и которые должны реализовываться в учебниках. Традиционное стремление дать наибольшее количество различных сведений в учебниках и в преподавании изживает себя.
-
Механика и научно-технический прогресс: Т 3.: Механика деформируемого твердого тела
Н. Х. Арутюнян,Механика и научно-технический прогресс (НТП) была актуальна, отражаясь в издании многотомника «Механика и научно-технический прогресс», где выходил том по механике деформируемого твердого тела, а общие достижения включали комплексную механизацию, автоматизацию производства.
-
Выращивание семян овощных культур,
С, Е, Долгих,В работе дано описание форм минеральныч удобрений приведений нормы сроки и спасобы их внесения по культурам в зависимости от механического состава почв и обеспеченности питателными веществами ,
-
Физические основы механики
С.Э.Хайкин,В книге, наряду с обычно рассматриваемыми вопросами механики, особое внимание уделено движению заряженных частиц в электрическом и магнитном полях. Это позволяет не только расширить круг физических явлений, которые привлекаются для иллюстрации задач механики, но также позволяет органически ввести в механику изложение основ специальной теории относительности. Такое построение книги является педагогически целесообразным новшеством. По сравнению с первым изданием, вышедшим в 1962 г., в книгу внесены отдельные уточнения и небольшие дополнения. Книга рассчитана на студентов физико-математических факультетов университетов, а также инженерно-физических и физико-технических факультетов втузов. Будет полезна преподавателям физики в вузах и широким кругам физиков различных специальностей.
-
Эксперимент продолжается
В.Ф.Шаталов,Произведение «Эксперимент продолжается» посвящено вопросам поиска и внедрения новых подходов в обучении и воспитании. В нем отражён процесс педагогического эксперимента, его цели, этапы и результаты, а также анализируются трудности и достижения, возникающие в ходе инновационной деятельности. Автор подчёркивает значение творческого поиска, опыта и постоянного обновления педагогических методов для повышения качества образования. Материал представляет интерес для педагогов, студентов и всех, кто интересуется развитием современной педагогики.
-
Слагаемые педагогической технологии
В.П.Беспалько,В работе «Слагаемые педагогической технологии» рассматриваются основные компоненты педагогической технологии, обеспечивающие эффективность образовательного процесса. Раскрывается сущность целей обучения, содержания образования, методов, форм и средств педагогической деятельности, а также роль учителя и обучающегося в организации учебного процесса. Особое внимание уделяется взаимосвязи всех слагаемых педагогической технологии, их влиянию на качество обучения и воспитания. Материал ориентирован на педагогов, студентов педагогических специальностей и всех, кто интересуется современными образовательными технологиями.
-
Драматическая педагогика: Очерки конфликтных ситуаций
Альберт Лиханов,Книга Альберта Гижанова «Драматическая педагогика» посвящена осмыслению и практическому применению театральных и драматических методов в образовательном процессе. Автор рассматривает обучение как живое, эмоционально насыщенное взаимодействие между учителем и учеником, в котором важную роль играют диалог, импровизация, переживание и личный опыт. В работе раскрываются теоретические основы драматической педагогики, её цели и задачи, а также приводятся примеры использования драматических приёмов на уроках и во внеурочной деятельности. Особое внимание уделяется развитию творческого мышления, коммуникативных навыков, эмпатии и личностного роста обучающихся.