-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Matematika, -
-
-
-
-
-
-
-
-
БАСТАУЫШ МАТЕМАТИКА КУРСЫ ТЕОРИЯСЫ (II бөлім).
Бұл оқу қолданба 60110500 - Бастауыш білім беру бакалавры курсының жұмыс оқу бағдарламасына негізделген, онда VII тарау. Сандардың бөлінуі, VIII тарау. Сан түсінігін кеңейттіру мәселесі, ІХ тарау. Геометрия элементтері, Х тарау. Шамалар және оларды өлшеу, ХІ тарау. Текстті мәселелер, ХІІ тарау. Тендік. Теңсіздік және теңдеулер тарауларына байланысты сты такырыптар берілген. Оқулықта теориялық материалдар берілген, осы материалдар негізінде мысалдар мен есептерді шешу жолдары көрсетілген. Практикалық сабақтарда студенттердің өз бетінше шешуі үшін әр тақырыптың соңында жаттығулар беріледі. Оқу қолданба жогары оқу орындарының студенттеріне арналған.
-
International Congress of Mathematicians 1-Tom
S.D.Chatterji,This work is subject to copyright. All rights are reserved, whether the whole or part of the material is concerned, specifically the rights of translation, reprinting, re-use of illustrations, broadcasting, reproduction on microfilms or in other ways, and storage in data banks. For any kind of use whatsoever, permission from the copyright owner must be obtained.
-
International Congress of Mathematicians 2-tom
S.D. Chatterji,This work is subject to copyright. All rights are reserved, whether the whole or part of the material is concerned, specifically the rights of translation, reprinting, re-use of illustrations, broadcasting, reproduction on microfilms or in other ways, and storage in data banks. For any kind of use whatsoever, permission from the copyright owner must be obtained.
-
Курс теории вероятностей.
В.П.Чистяков,В основу книги положен материал полугодового курса лекций, читавшегося автором в течение ряда лет в М ИФИ. Рассматриваемый в учебнике темы обычны для начального курса теории вероятностей) Предполагается, что читатель знаком с курсом анализа в объеме программы технического вуза.
-
-
Matematika o‘qitish metodikasi
Alixanov S.,Ushbu darslik universitet va pedagogika oliygohlarining matematika fakulteti talabalari uchun “Matematika o'qitish metodikasi" fanining dasturi asosida yozilgan bo'lib, unda asosan umumiy metodikaga doir bo'lgan matematika o'qitish metodikasining maqsadi, mazmuni, formasi metod va vositalari orasidagi munosabatlar pedagogik, psixologik va didaktik nuqtai nazardan ochib berilgan.
-
Курс высшей математики.
А.А.Шестаков, И.А.Малышева, Д.П.Полозков,Учебник представляет собой второй том курса высшей математики и является продолжением книги Мантурова О.В., Матвеева Н.М. "Курс высшей математики: Линейная алгебра. Аналитическая геометрия. Дифференциальное исчисление функций одной переменной".
-
СБОРНИК ЗАДАЧ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ ВО ВТУЗЫ.
М. И. СКАНАВИ,«Сборник» написан в соответствии с программой по математике для по-ступающих во втузы. В каждой главе приведены теоретические сведения спра-вочного характера и примеры решения задач с объяснением применяемых ме-тодов.
-
Matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va metodikasi
Asqarova D.,Ushbu darslik maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarda matematik tasawurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyalariga bag‘ishlangan.
-
Perspektiva
A.N.Valiyev,Darslikda geometrik yashashlar, perspektivaning geometrik apparati, geometrik shakllarning perspiktivalarini qurish masalalar yechish usullari, perspektiv tasvir yashash usullari.
-
Алгебра модули, кольца, формы.
Н.Бурбаки,Пусть М-унитарный модуль над кольцом главных идеалов Множество зависимых элементов (то есть таких, что ах=0 некотором а=0 из А) является в М подмодулем и называется модулем кручения модуля М. Если модуль М совпадает со своим модулем кручения, то он называется модулем кручения.
-
Математические методы в экономике
Замков О. О., Толстопятенко А. В., Черемных Ю. Н.,Впервые выпускается учебник, в котором дано систематическое изложение основных базовых математических методов, используемых в экономике. Он содержит не только инструментарий математического анализа, знание которого необходимо любому грамотному экономисту, но и многочисленные примеры его применения. Отличительная особенность учебника состоит в том, что он соединяет изучение математических методов с содержательным рассмотрением разделов экономики. Учебник предназначен для тех, кто изучает экономику, а также сталкивается со статистическими и экономическими моделями в экономике.
-
Дидактические игры в начальном курсе математики
Тогаева У.Ш.,В монографии изучена тема” дидактические игры в начальном курсе математики " и представлена информация о развитии творческих способностей учащихся посредством выполнения дидактических игр на уроках математики. Данная монография предназначена для использования учителями математики общеобразовательных школ и студентами высших учебных заведений. В ней освещается информация о развитии творческих способностей младших школьников посредством дидактических игр.
-
Курс вы сшей математики
А.К. Власов,Фундаменталъный учебник по высшей математике переведенный на множество языков мира отличается с одной стороны систематичностъю и строгостъю
-
Задачи студенческих математических олимпиад
В, А Садовничий,В книгу включено более 600 задач предлагавшихся в 1978-198 гг
-
Эҳтимоллар назарияси ва математик статистика.
Гмурман В. Е.,Ушбу китоб эҳтимоллар назарияси ва математик статистика бўйича янги программанинг барча материалини ўз ичига олади. Унга қуйидаги боблар янгидан қўшилган; кўрсаткичли тақсимот, статистик гипотезаларнинг статистик текширилиши, бир факторли дисперсион анализ. Экспери- ментал маълумотларни ишлаб чиқишнинг статистик методларига катта эътибор берилган; қулай ҳисоблаш жадваллари келтирилган. Ҳар бир боб охирида масалалар жавоблари билан берилган. Китоб инженерлик-экономика институтлари ва факультетлари сту- дентлари учун мўлжалланган, шунингдек, у амалий масалаларни ечиш- да эҳтимолий ва статистик методларни татбиқ этадиган инженерлар ва экономистлар учун ҳам фойдали бўлади.
-
Курс высшей математики том 2
А.К.Власов.,Фундаментальный учебник по высшей математике, параведенный на множество языков мира. Она состояла в том, что для студентов физиков и, даже шире, для естествоиспытателей и инженеров, требуется совсем иное содержание и стиль изложения математики, чем для студентов математиков. Формализованный стиль, основанный на чередовании определений, лемм и теорем, и доведение условий до предельно общих за счет громоздкости доказательства представляется ненужным мышлению физика, использующего эмпирический подход чаще, чем дедуктивный.
-
Математический анализ 1. Начальный курс
В.А.Ильин, В.А.Садовничий, Бл.X.Сендов,Учебник представляет собой первую часть трехтомного курса математического анализа для высших учебных заведений СССР, Болгарии и Венгрии, написанного в соответствии с соглашением о сотрудничаете между МОСКОВСКИМ, Софийским и Будапештским университетами. Книга включал D себя теорию вещественных чисел, теорию пределов, теорию непрерывности функций, дифференциальное н интегральное исчисления функций одной переменной и их приложения, дифференциальное исчисление функций многих переменных н теорию неявных функций.
-
КРАТКИЙ КУРС МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
А. Ф. БЕРМАНТ, И. Г. АРАМАНОВИЧ,Параграфы и пункты, относящиеся к той части программы, которая может не изучаться во втузах с уменьшенным объемом курса математики (это относится главным образом к специально- стям технологического профиля), отмечены звездочками; читатель может выпустить эти пункты без всякого ущерба для понимания остального текста. Звездочками отмечены также относящиеся к этим пунктам вопросы для самопроверки, помещенные в конце каждой главы.
-
Курс математического анализа. том 2
Л.Д.Кудрявцев.,Во втором томе содержатся теория рядов, интегралное и дифференциальное исчисления функций многих переменных теория дифференцируемых отображений для конечномерных пространств.