-
Jismoniy tarbiya va sport
-
-
-
-
Xalq ta’limi. Pedagogika
-
-
Xalq ta’limi. Pedagogika
-
Davlat va huquq. Huquqiy fanlar
-
Tibbiyot va sog‘liqni saqlash
-
Xalq ta’limi. Pedagogika
-
Жисмоний машқларнинг физиологик асослари
Қўлингиздаги рисола мана шу масалалар ва шунга ўхшаш жисмоний маданиятнинг бошқа физиологик хусусиятларига бағишланган бўлиб, спорт физиологияси буйича ўзбек тилидаги дарслик ҳисобланади. Ушбу дарслик педагогика коллежлари, педагогика олий ўқув юртлари ҳамда универеитетларнинг жисмоний маданият булимлари ва факультетларида та.усил олувчи талабалар учун ҳамда спорт мактаблари, умум-таълим мактаблари, гимназия ва лицейларнинг жисмоний тарбия ўқитувчи ва мураббийлари учун мўлжалланган.
-
O'zbekiston tarixi. (birinchi kitob)
O'zbekiston tarixi. (birinchi kitob) Turkiston Chorizm mustamlakachilikgi davrida.
-
Дикий гормон
Глобальное медицинское исследование о том, как подсчет калорий,увеличение активности и сокращение объема порций приводят к ожирению,диабету и депрессии
-
MЕHNАT IQTISОDIYOTI VА SОTSIОLОGIYASI
O’quv qo’llanmadа “Mеhnаt iqtisоdiyoti vа sоtsiоlоgiyasi” fаni muаmmоlаri bilаn bоg’liq bo’lgаn bir qаtоr nаzаriy vа аmаliy mаsаlаlаrni mаzmun - mоhiyati оchib bеrilgаn bo’lib, undа fаnning prеdmеti vа mаzmuni, mеhnаt fаоliyatini tаshkil etish, аhоli ish bilаn bаndligining shаkllаnishi vа mоhiyati, ishsizlik vа uni kаmаytirish yo’nаlishlаri, mеhnаt bоzоrining shаkllаnishi vа rivоjlаnishi, аhоlining turmush dаrаjаsi vа dаrоmаdlаri, ish hаqini tаshkil etish vа uni islоh qilish, mеhnаt unumdоrligini оshirish оmillаri vа zаhirаlаri kаbi bir qаtоr iqtisоdiy, shuningdеk, mеhnаt mоtivаtsiyasi vа mеhnаt muоmаlаsi, mеhnаtgа munоsаbаt vа undаn qоniqish jаrаyoni, mеhnаt sоhаsidаgi nizоlаr vа ulаrni hаl etish yo’llаri, аhоlini ijtimоiy muhоfаzа qilish, mеhnаt sоhаsidаgi аniq sоtsiоlоgik tаdqiqоtlаr o’tkаzish kаbi sоtsiаl muаmmоlаrgа kеng o’rin bеrilgаn. Mаzkur dаrslikdа bа’zi muаmmоlаr O’zbеkistоndа bоzоr islоhоtlаrini chuqurlаshtirish dаvridаgi o’zigа хоs хususiyatlаrni hisоbgа оlgаn hоldа yoritib bеrishgа hаrаkаt qilingаn. Uquv qo’llanma оliy o’quv yurtlаridа iqtisоd sоhаsi bo’yichа tа’lim оlаyotgаn tаlаbаlаr, mеhnаt muаmmоlаri bo’yichа ilmiy tаdqiqоt ishlаrini оlib bоrаyotgаn ilmiy хоdimlаr, stаjyor-tаdqiqоdchi-izlаnuvchilаr, kаttа ilmiy хоdimlаr, аmаliyotchilаr, prоfеssоr – o’qituvchilаr vа kеng jаmоаtchilikkа mo’ljаllаngаn.
-
O'zbekiston tarixi. Ikkinchi kitob.
O'zbekiston tarixi. Ikkinchi kitob. O'zbekiston sovet mustsmlskachilik davri. O'zbekiston Respublikasining 20 yilligiga bag'ishlsngan.
-
BOLALAR RIVOJLANISHIDAGI NUQSONLARINING KLINIK ASOSLARI
Mazkur qo‘llanma Oliy ta‘limning Davlat ta‘lim standarti talablari asosida tuzilgan bo‘lib, mazmuni va hajmi jihatidan ushbu yo‘nalish bo‘yicha tasdiqlangan oquv reja va fan dasturiga muvofiq keladi. Ushbu qo‘llanmada ―Tiflopatologiya‖,
-
Динамическая метеорология
Указание предназначены для бакалавров физических и географических факультетов, магистров, содержит рекомендации по изучению разделов дисциплины, вопросы для самопроверки, контрольные работы
-
-
“Маркетингни бошкариш” фанидан ўкув услубий мажмуа
Мазкур мажмуада “Маркетингни бош ариш” фанидан ишчи ў ув дастури, амалий маш гулотлар учун топшири , барча назорат турлари учун тайёрланган топшири лар, жорий назорат топшири лари, орали назорат топшири лари, якуний назорат тпшири лари, тест саволлари, умумий назорат саволлари, глоссарий, тар атма ва та димот материаллари, рейтинг тизими асосида талабалар билимини ба олаш мезонлари жамланган. Ушбу ў ув-услубий мажмуа олий ў ув юртлари педпгогик ў итувчилари учун тавсия этилади. Шу билан бирга ў ув-услубий мажмуадан илмий ходимлар, аспирант ва тад и отчилар амда “Маркетингни бош ариш” фанига изи увчилар фойдаланишлари мумкин.
-
BOLALAR VA YOSHLAR IJTIMOIY TA‟MINOTI VA HIMOYASI
O„quv qo„llanmada bolalar va yoshlar bilan ijtimoiy ish muammosiga alohida e‟tibor qaratilgan. Unda bolalar va yoshlarning ijtimoiy ta‟minoti, ijtimoiy ish muammolari, yoshlarga oid ijtimoiy siyosatning asosiy tendensiyalari yoritildi
-
Линейные и нелинейные уравнения соболевского типа
Книга адресована специалистам в области дифференциальных уравнений и математической физики,а также аспирантам и студентам старших курсов соответствующих специальностей.
-
XIX əсирдиң aқыры XX əсир бaсындa шeп жaғaлық қaрaқaлпaқлaр тaрийxынaн ПИТКЕРИЎ ҚƏНИГЕЛИК ЖУМЫСЫ
Мине усындай маселердиң бири шеп жағалы қарақалпақлардың сиясий- экономикалык, руўйхый өмири актуал маселердиң бири болып тарийхымызда белгили из қалдырған себеби усы жерде жасаган халықтың турмысына ҳəр тəреплеме үлкен тасир тийгизген. Ане усы маселерди бизлер өзлеримиздиң питкериў қанийгелик жумысымызда көрип шығамыз. Бул питкериў қанийгелик жумысы Қарақалпақстан елин шеп жағасинда жасаған халыктың өмири турмыс тəризи мəдениаты, үрп əдетлерине арналган. Усыны есапқа алыб бизлер усы дəўирди изертлеўди қолай көрдик.
-
Неопределенность Гравитация Космос
Задача книги-это объяснить почему пространство-время искривляется вблизи большой массы, и таким образом раскрыт механизм гравитации.
-
ВЕНОЗНЫЙ ТРОМБОЭМБОЛИЗМ И ТРОМБОЭМБОЛИЯ ЛЕГОЧНОЙ АРТЕРИИ
Для кардиологов, хирургов, гинекологов, терапевтов, врачей-лаборантов, студентов старших курсов, интернов и ординаторов.
-
ФАРҒОНА ВОДИЙСИДА МИЛЛИЙ ОЗОДЛИК КУРАШЛАРИ.(1916 йил қўзғолони мисолида)
ФАРҒОНА ВОДИЙСИДА МИЛЛИЙ ОЗОДЛИК КУРАШЛАРИ. (1916 йил қўзғолони мисолида) Ушбу асар узбек халдининг Узбекистан мустадиллига учун олиб борган курашларининг тарихига багишЛанган. ХусуоаН, 1916 ййлда Фаргона водийсида миллий озодлик курашларининг модияти ва йуналиши архив манбалари, Чужжатлар ва хотиралар асосида илмий тачлид дилинган. Асарда Фаргона водийсидаги дузголонн инг сиёсий ва и^ргмоий-идтисодий рабаблари, дузголон жараёни, мардикорларнинг кейинги чаёйгарй ва унййГ тйрйхий ачамияти кенг ёритилган.
-
BOLALAR PEDAGOGIKASI (boshlang‟ich ta‟lim pedagogikasi)
Darslikning ikkinchi qismida boshlang‗ich ta‘lim - uzluksiz ta‘limning ajralmas qismi, boshlang‗ich ta‘lim tarixi, boshlang‗ich ta‘lim pedagogikasi, innovatsiyasi va integratsiyasi, boshlang‗ich ta‘lim mazmuni va mohiyati, boshlang‗ich sinf o‗quvchisi – boshlang‗ich ta‘limning asosiy subekti sifatida, ta‘lim olish motivatsiyasi, boshlang‗ich ta‘limda o‗qitish shakllari, tamoyillari va qoidalari, boshlang‗ich ta‘limda o‗qitish metodlari, boshlang‗ich ta‘limda tarbiya jarayoni, boshlang‗ich sinf o‗qituvchisi, boshlang‗ich ta‘lim sifatini baholash shakllari berilgan. Mazkur darslikdan talabalar, professor-о‗qituvchilar, malaka oshirish