-
-
-
-
Практикум по современному русскому языку
Р. К. Кавецкая, К. П. Ленченко, С. М. Медянский, С. Н. Сычева,Tilshunoslik, -
Tilshunoslik,
-
-
-
-
-
Лекции по алгебре и элементарным функциям
М.К.Потапов, В.В.Александров, П.П.Пасиченко,Matematika, -
Pedagogika va metodikalar,
-
Pedagogika va metodikalar,
-
-
-
-
-
МЕДИЦИНСКИЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И СПОРТА В ФОРМИРОВАНИИ ГАРМОНИЧНО РАЗВИТОГО ПОКОЛЕНИЯ
А.И.Икрамов,Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyoti, sport mashqlari,
-
Согласование и управление в русском языке
Е. С. Скобликова,Книга известного лингвиста, профессора Е. С. Скобликовой посвящена детальному анализу двух основных видов синтаксической связи в русском языке — согласованию и управлению. Эти темы традиционно вызывают наибольшие трудности как при теоретическом изучении грамматики, так и в живой речевой практике.В пособии на богатом языковом материале рассматриваются закономерности функционирования предложно-падежных форм, критерии выбора вариантов управления, а также типичные грамматические и стилистические ошибки, возникающие при построении словосочетаний и предложений. Автор предлагает четкие методические рекомендации по предупреждению и устранению таких нарушений в устной и письменной речи.Издание адресовано учителям русского языка средних школ, преподавателям и студентам филологических факультетов вузов, а также всем, кто стремится к повышению культуры русской речи.
-
Имя числительное и его изучение в школе
А. Е. Супрун,Книга выдающегося советского лингвиста-слависта, доктора филологических наук, профессора Альберта Евгеньевича Супруна посвящена лингвометодическому анализу имени числительного — одного из наиболее сложных и специфических лексико-грамматических классов слов в русском языке.В пособии органично сочетаются глубокое теоретическое описание природы числительного и практические рекомендации по методике его преподавания в средней школе. Автор подробно исследует семантическую структуру, морфологические категории и синтаксические связи количественных, порядковых и собирательных числительных. Особое внимание в работе уделено
-
Связный текст на уроках русского языка
Е. И. Никитина,Книга известного советского педагога-методиста, кандидата педагогических наук Екатерины Ивановны Никитиной посвящена текстоцентрическому подходу в обучении — важнейшему направлению методики, связывающему изучение грамматики с развитием связной речи учащихся.В пособии излагается целостная система работы над связным текстом на уроках русского языка в средней школе. Автор подробно исследует принципы отбора дидактического материала и предлагает эффективные приемы использования текстов (образцов художественной, публицистической и научной прозы) для формирования языковой, речевой и правописной компетенций. В работе детально рассматриваются
-
Практикум по современному русскому языку
Р. К. Кавецкая, К. П. Ленченко, С. М. Медянский, С. Н. Сычева, -
-
Teacher's Guide
G. M. Uayzer, A. D. Klimentenko,"Настоящее методическое пособие («Teacher's Guide») является составной частью учебного комплекса по английскому языку для учащихся V класса (9-го года обучения) средних общеобразовательных школ. Пособие разработано ведущими советскими методистами и содержит подробные поурочные рекомендации, календарно-тематические планы, а также методические указания по формированию у учащихся прочных навыков устной речи, чтения и письма. В книгу включены тексты для аудирования (восприятия речи на слух), материалы для проведения диктантов, контрольных работ и устных упражнений, помогающие учителю эффективно организовать учебный процесс на уроке."
-
Очерки по методике обучения немецкому языку
(И. В. Рахманов,Данное сборное научно-методическое пособие «Очерки по методике обучения немецкому языку» (под редакцией профессора И. В. Рахманова) предназначено для преподавателей немецкого языка, студентов и аспирантов языковых факультетов педагогических вузов. В книге детально рассматриваются теоретические и практические аспекты обучения иностранному языку в средней и высшей школе.Основное внимание уделено методике формирования лексических, грамматических и слухо-произносительных навыков, а также развитию видов речевой деятельности: говорения, аудирования, чтения и письма. Авторы опираются на многолетний опыт советской школы методики, предлагая системный подход к организации учебного процесса.
-
Deutsch
И. Л. Бим , А. А. Голотина,Книга для учителя (Lehrerbeiheft) призвана помочь педагогу в организации учебного процесса и поурочном планировании. Пособие содержит: Методические рекомендации по развитию у учащихся навыков устной речи, чтения, аудирования и письма. Примерное тематическое планирование учебного материала по главам. Рекомендации по работе с текстами учебника и сопутствующей Книгой для чтения. Варианты контрольных заданий и тестов для проверки уровня языковой подготовки шестиклассников. Пособие ориентировано на реализацию коммуникативно-деятельностного подхода в обучении немецкому языку как иностранному.
-
Интенсивное обучение чтению на немецком языке
Н.С.Креленштейн,Данное научно-методическое пособие посвящено актуальным проблемам интенсификации процесса обучения чтению на немецком языке в высшей школе. В книге теоретически обосновываются и практически раскрываются эффективные приёмы формирования у студентов навыков беспереводного понимания оригинальных немецких текстов. Автор предлагает научно разработанную систему упражнений, направленную на развитие языковой догадки, скорости восприятия графической информации и умения быстро выделять ключевой смысл текста. Книга содержит ценные практические рекомендации по отбору текстового материала и организации самостоятельной работы. Издание адресовано преподавателям немецкого языка вузов и средних специальных учебных заведений, методистам, а также студентам старших курсов языковых факультетов.
-
Лекции по алгебре и элементарным функциям
М.К.Потапов, В.В.Александров, П.П.Пасиченко,Методическое пособие написано на основе лекциий, которые читались авторами в течение ряди лет на подготовительном отделении.
-
Вопросы исполнительской интерпретации современных фортепианных сочинений композиторов узбекистана
М.В.Гумаров,Учебно-методическое пособие «Вопросы исполнительской интерпретации современных фортепианных сочинений композиторов Узбекистана» и.о. профессора кафедры специального фортепиано государственной консерватории Узбекистана М.В.Гумарова рассматривает различные жанры современной фортепианной музыки узбекских авторов и предлагает некоторые аспекты исполнительской интерпретации анализируемых сочинений.
-
Цифровые инструменты и сервисы в работе педагога
Панюкова С. В.,В пособии рассмотрены возможности основных цифровых инструментов и сервисов, которые могут быть использованы для создания учебного контента, электронных образовательных ресурсов, дистанционных учебных курсов. Перечислены функциональные возможности образовательных платформ, сайтов и порталов. Представлены веб-технологии для общения и взаимодействия, оболочки для тестирования и диагностики, инструменты для создания видео и анимации, среды для совместной работы, сервисы для ведения портфолио и еще множество онлайн-сервисов, которые пока сложно систематизировать. Пособие будет полезно учителям, преподавателям вузов и колледжей, студентам педагогических специальностей.
-
Практикум по методике преподавания природоведения выпуск 1
Ф.А.А.Леонидовна.,110 годовщина со дня рождения Владимира Ильича Ленина широко отмечается советским народом и всем прогрессивным человечеством как торжество ленинских идей, воплощенных в мудрой внутренней и внешней политике Коммунистической пар-тии Советского Союза. «Во всей своей работе, отмечается в постановлении ЦК КПСС «О 110-й годовщине со дня рождения Бладимира Ильича Ленина», — партия опирается на могучий научный потенциал страны, постоянно проявляет заботу о росте образования народа, духовного богатства общества, о приумно-жении ценностей многонациональной социалистической культу ры, развивающихся на ленинских принципах партийности и на-родности».
-
Спорт психологияси
А.А. Усманова,Данное учебно-методическое пособие рекомендовано учителям физической культуры и спортивным тренерам-педагогам и направлено на формирование у них необходимых психологических знаний, умений и навыков для эффективного взаимодействия с воспитанниками и спортсменами. В пособии рассматриваются психологические подходы, принципы, методы и закономерности, связанные с индивидуальными и возрастными особенностями, а также вопросы их практического применения в сфере физической культуры и спорта. Издание ориентировано на подготовку высококвалифицированных молодых кадров в данной области.
-
Основы методика преподавания ботаники
Н. М. Верзилин,Построение коммунистического общества в Советском Союзе ставит перед школой основную задачу - воспитание всесторонне образованных граждан, сознательных членов социалистического общества и активных строителей коммунизма, В этой связи особенное значение приобретает преподавание биологии и, в частности, ботаники. Биологические знания играют большую роль в формировании диалектико-мате риалистического мировоззрения и являются основой практической деятельности каж дого человека, особенно в области сельского хозяйства.
-
Педагогика
Типовая программа по предмету «Педагогика» (для бакалавриата) предназначена для студентов высших образовательных учреждений, обучающихся по педагогическим и гуманитарным направлениям. Программа разработана в соответствии с государственными образовательными стандартами и отражает современные требования к подготовке будущих педагогов.
-
Основы изобразительной грамоты
Г.В.Беда,Наличие профессиональной грамотности определяет успех не только педагогической, но и творческой работы учителя изобразительного искусства.
-
МЕДИЦИНСКИЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И СПОРТА В ФОРМИРОВАНИИ ГАРМОНИЧНО РАЗВИТОГО ПОКОЛЕНИЯ
А.И.Икрамов,В данном руководстве на основе научных данных, многолетнего опыта работы, а также мониторинга и оценки влияния занятий спортом на развитие и снижение заболеваемости детей представлены некоторые анатомо-физиологические особенности детей в возрасте 6-18 лет, рекомендации по повышению эффективности организации занятий физическим воспитанием и спортом в зависимости от возраста, пола, а также индикаторы мониторинга и оценки.