Kitoblar

Jami: 2 ta kitob

  • Нодавлат олий таълим муассасаларида таълим сифатини баҳолаш: хорижий ва миллий тажриба
    Metodik qo‘llanma

    Нодавлат олий таълим муассасаларида таълим сифатини баҳолаш: хорижий ва миллий тажриба

    Иброхимов Фирдавс,

    Мазкур методик кулланмада олий таълимда сифатни баҳолашнинг назарий-концептуал ва амалий жиҳатлари таҳлил этилиб, мазкур фаолиятни институционал тарзда самарали ташкил этишга оид хорижий мамлакатлар тажрибасининг илгор ютукдари куриб чиқилган. Ва шу асосда мамлакатимизда фаолият юритаётган нодавлат олий таълим муассасаларида таълим сифатини бахолаш механизмини такомиллаштиришга оид тавсиялар келтирилган. Кулланмадан олий таълим тизимида фаолият юритаётган ваколатли шахслар, профессор-укитувчилар ҳамда олий таълим соҳасига оид илмий тадкиқот олиб бораётган изланувчилар фойдаланиши мумкин.

  • БОШКАРУВ ПСИХОЛОГИЯСИ
    O‘quv qo‘llanma

    БОШКАРУВ ПСИХОЛОГИЯСИ

    Каримова В.М , Хайатов О.Э., Джалалова С.М.,

    Укув кулланма ДИТД-3 - Ёш авлодни тарихий, миллий ва умуминсоний кадрияглар асосида муносиб тарбиялаш, таълим-тарбия тизимини ривожлантириш, узлуксиз таълим тизимида юкори малакали, шунингдек, бошкарув кадрларини тайёрлаш муаммоларини тадкик этиш дастури асосида бажарилаётган А-3-175 ракамли «Узбекистонда маъмурий бошкарув органлари рахбарларининг лавозимга лойиклигини бахолаш ва тавсия этиш технологиясини такомиллаштиришнинг ижгимоий-психологик асослари» мавзусидаги лойиха календар режасига мувофик тайёрланди. Олий Укув юртлари магистратура боскичи талабалари диккатига хавола этиладиган ушбу укув кулланма «Бошкарув психологияси» деб номланиб, унда бошкарув илмининг назарий- тарихий асослари, психологияда бошкарув муаммоси. маъмурий бошкарув органлари рахбарлигига даъвогар имиджини узгаРтиРиш (коррекциялаш) ва талабларга мослаштириш концепцияси, маъмурий бошкарув органи рахбарлигига даъвогарнинг карьерасини режалаштириш шартлари хамда профессионализмнинг шаклланишига хизмат килувчи бошкарувчилар компетенцияси каби масалалар илмий тадкикотлар объекти ва предмети сифатида урганилган. Шунингдек, укуъ кулланмадан кенг китобхонлар, хусусан, психолог, иктисодчи, менежер хамда ходимлар хизмати мутахассислари хам фойдаланишса максадга мувофик хисобланади.