-
-
-
Siyosatshunoslik fani, uning mavzusi. Siyosatning nazariyasi, -
Umumiy ta’lim maktabi. Maktab pedagogikasi, -
-
-
-
-
Pedagogika va metodikalar, -
-
-
-
Inson va atrof muhit. Inson ekologiyasi tabiatni muhofaza qilish, -
-
Методикческие указания по геобатаническому обследованию естественных кормовых угодий узбекистана.
Редаккционная коллегия.,Yem-xashak ekinlari, -
-
-
-
-
-
Аждодимга эҳтиром
Мамасаййидхон Абдасов,Асарда муаллиф ўз аждодларининг ҳаёт йўли, уларнинг жамиятдаги ўрни, ибратли ишлари ва инсоний фазилатларини самимий руҳда баён қилади. Китоб орқали ўқувчига насл-насабни билиш, ота-боболар хотирасини эъзозлаш, миллий қадрият ва анъаналарни асраб-авайлаш ғояси ингдирилади. Муаллиф тарихий далиллар, хотиралар ва шахсий кузатишлар асосида аждодлар жасорати, илмга интилиши, ватанпарварлиги ҳамда покиза ахлоқини тасвирлайди. Асар ёш авлодни ўз илдизларини унутмасликка, миллий ғурур ва маънавий меросга содиқ бўлишга чорлайди. Китоб тарбиявий аҳамиятга эга бўлиб, кенг китобхонлар оммаси учун мўлжалланган.
-
Хазрат Башир тарихи
Туроб Мақсуд,Асарда Ҳазрат Баширнинг туғилиши, илм йўлидаги саъй-ҳаракатлари, устозлардан таълим олиши ва руҳий покланиш босқичлари бадиий услубда ёритилади. Муаллиф қаҳрамон образи орқали иймон-эътиқод, сабр-қаноат, инсонпарварлик ва тақво каби фазилатларни тарғиб қилади. Шунингдек, асарда ўша давр ижтимоий муҳити, диний қарашлар ва халқ турмуши ҳам тарихий манбаларга таянган ҳолда акс эттирилган. Китоб ўқувчини маънавий покликка, яхшилик қилишга ва аждодлар меросини қадрлашга чорлайди. Асар тарихий воқелик ва бадиий тўқиманинг уйғунлиги билан аҳамиятли бўлиб, кенг китобхонлар оммасига мўлжалланган.
-
Ўзлигини англаш мавриди
Н.Жўраев,Халкимизда ўз кадрини билган ўзганинг хам кадрига етади, деган накл бор. Узоқ йиллар биз ана шу пурҳикмат маколни унутдик. Кўп миллатли мамлакатимизда миллий кадриятлар хамма вакт ҳам эъзозланмади. Биз ўз кадримизни ҳимоя килишдан чўчидик, ўзгалар қадриятларини эъзозлашга кўр-кўрона ёндашдик. Қўлимизда адолат пеша ленинча дастур турган ҳолда унинг туб моҳиятини англаб етмадик. Баъзан англагандек бўлсакда, унга амал килишда ўзимизда журъат, катънят топмадик.
-
Мактабда химиядан тажриба ўтказиш
Т.С.Назарова, А.А.Грабецкий, В.Н.Лаврова,Мазкур қўлланма мактабда кимё фанидан тажриба ўтказиш усулларини ёритишга бағишланган. Унда лаборатория ишларини ташкил этиш, тажрибаларни хавфсиз ва самарали ўтказиш, жиҳозлардан тўғри фойдаланиш бўйича методик тавсиялар берилган. Қўлланма ўқитувчиларга дарс жараёнини қизиқарли ва амалий тарзда олиб боришда ёрдам беради. Шунингдек, ўқувчиларнинг назарий билимларини мустаҳкамлаш ва амалиёт билан боғлашга хизмат қилади.
-
Ўзбек халқи байрамлари
Рўзиева Ф.,Байрамлар инсон ҳаётидаги энг яхши кунлардан биридир. дунёдаги барча халқларнинг умумий байрамлари ва маълум бир миллатга тегишли байрамлари мавжуд. Қуйидаги қўлланмада диёримизда нишонланадиган байрамлар ва уларнинг тарихи ҳақида маълумотлар берилган.
-
Хотира китоби
Нуржонов Комил,Улуғ ватан урушида ҳалоқ бўлган хонқалик жангчилар ҳақида баён қилинган.
-
Хотира карвони
Ҳаким Сатторий,Сизга тақдим қилинаётган ушбу китобда Амир Темур ўтган йўллар бўйлаб Шаҳрисабз ва Туркистон йўналишларида уюштирилган сафар тафсилотлари, ривоятлар, таҳлилий-илмий мақолалар, йирик тарихчи олимлар билан суҳбатлар ўрин олган.
-
Етти иқлимдаги еттилар
Жўраев М, Холмуҳамедов К,«Етти иқлимдаги еттилар» асарида муаллиф турли замон ва маконларда яшаган, инсоният тараққиётига ҳисса қўшган буюк шахслар образини бадиий ва таҳлилий руҳда ёритади. Асарда “етти” рамзи орқали маънавий камолот, донишмандлик ва инсон фазилатлари ғояси илгари сурилади. Муаллиф қаҳрамонлар ҳаёти ва фаолиятини таъсирчан услубда баён қилиб, ўқувчини илмга, эзгуликка ва юксак мақсадлар сари интилишга чорлайди. Асар мазмунан тарбиявий аҳамиятга эга бўлиб, ёш авлодни маънавий етуклик руҳида тарбиялашга хизмат қилади. «Етти иқлимдаги еттилар» — тарихий ва маърифий руҳда ёзилган, инсон қадри ва маънавий юксалиш ғоясини тарғиб этувчи асардир.
-
Мустақил ўқув фаолиятини ташкил этиш усул ва воситалари
Баходир Ходиев, Людмила Голиш,Ушбу ўқув-услубий қўлланмада талабаларнинг мустақил ўқув фаолиятини ташкиллаштиришнинг услублари ва воситаларн очиб берилган: график ташкил этувчилар, қўшма ва ўзаро ўқув техникаси, лойиҳалаш фаолияти. Илмий адабиётларни ўқиш, маълумотларни оғзаки тақдим этиш, амалиёт ҳолатларни таҳлил қилиш ва ечиш бўйича тавсиялар берилган.
-
Ўрта мактабда физикадан практикум
Буров В.А,Китобда VIII— X синф Ўқувчилари учун мўлжалланган бир соатли физикавий Практикумларнн бажйришга оид кўрсатмалар тавсифланган. Ишларнинг тематикаси ва мазмуни программа ҳамда ўқув қўлланмалари билан мослаштирилган.
-
Ўзим ҳақимда
Мухтарам китобхон. Одамлар билан лиқ тўла улкан залда ўтириб Вольф Мессинг деган кишининг Психологик тажрибаарини ўз кўзингиз билан кўриш шарафига муяссар бўлганмисиз?
-
Ипак йўли афсоналари
М. Жўраев,Ипак йўли афсоналари мажмуаси ўлкамиздаги кўҳна шаҳар ва қишлоқлар, муқаддас қадамжо ва мозорлар, тарихий обидалар, жой номлари тўғрисидаги афсоналардан тузилган. Мажмуа кенг китобхонлар оммасига мўлжалланган. Халқимиз тафаккури мўъжизаларининг чуқур қанотларига битилган аждодларимиз бадиҳаси сўз санъатининг бебоҳо дурдоналари сирасига киради.
-
Ўзбекистонда табиатни муҳофаза қилиш ва барқарор экологик муҳитни яратиш
И. Отажонов,Илмий-амалий анжуман материаллари Ўзбекистонда табиатни муҳофаза қилиш ва барқарор экологик муҳитни яратиш муаммоларига бағишланганбўлиб, унда Ўзбекистоннинг иқтисодий ва ижтимоий тараққиётида экологик омилларнинг ўрни, аҳолининг экологик онги ва маданиятини оширишнинг замонавий усуллари, табиий ресурслардан оқилона фойдаланиш, атроф муҳит мусаффолиги ва барқарор экологик муҳитни таъминлашда замонавий технологиялардан фойдаланишнинг долзарб муаммолари ёритилган
-
Эл отаси эди
Сулаймонов И.,Шукурлар бўлсинким мустақил Ўзбекистоннинг қутлуғ қадами боис таниқли замондошимиз Шароф Рашидов ҳақидаги дастлабки хотира - рисола юзага келади.Ушбу асарда муаллиф халқ дарди билан яшаган, юрт равнақи ва инсон қадрини улуғлаган фидойи шахс сиймосини ёритади. Асар марказида эл-юрт манфаатини шахсий манфаатдан устун қўйган, оддийлик ва адолат тамойилларига содиқ инсон образи турибди. Муаллиф қаҳрамоннинг ҳаёт йўли, меҳнати ва инсонпарварлик фазилатларини таъсирчан лавҳалар орқали очиб беради. Асар ёш авлодни ватанпарварлик, ҳалоллик ва халққа садоқат руҳида тарбиялаш ғоясини илгари суради.
-
Методикческие указания по геобатаническому обследованию естественных кормовых угодий узбекистана.
Редаккционная коллегия.,«Методические указания по геоботаническому обследова-нию естественных кормовых угодий Узбекистана» составле ны специалистами института «Узгипрозем», одобрены науч-но-техническим советом института «Узгипрозем» (Протокол № 6 от 19 сентября 1978 года).
-
Аждодларимиз нидоси
Б.Аминов, Т.расулев,Улим ва ҳаёт икки кўздек ёнма-ён турар экан, умрнинг ҳар дакикасидан (чунончи, умр жуда ҳисоб-китоби билан берилган) тирикликдаги бурч-вазифаларни иложи борича тўлиқ амалга оширишга, одамларга яхшилик қилишга, яхши ном учун савобли Хотира Едгорликлар колдиришга эзгу нияту шижоат билан енг - шимармок даркор.
-
Умрим завол топмасин десангиз
Воропай А.В,Ушбу асарда муаллиф инсон умри, унинг маънавий қадри ва ҳаёт мазмуни ҳақида чуқур мушоҳадалар юритади. Китобда ҳаёт синовлари, тақдир зарбалари ва инсон иродасининг мустаҳкамлиги бадиий образлар орқали ифода этилган. Муаллиф қаҳрамонлар тақдири мисолида сабр-тоқат, муҳаббат, садоқат ва умид каби умуминсоний қадриятларни ёритади. Асарда ҳаётнинг ўткинчилигига қарамай, инсоннинг эзгу амаллари ва пок нияти умрни маъноли ва заволсиз қила олиши ғояси илгари сурилади. Китоб ўқувчини ҳаётни қадрлашга, маънавий баркамолликка интилишга ва инсон сифатида ўз ўрнини англашга даъват этади. У ҳаёт фалсафасини самимий ва таъсирчан услубда очиб беради.
-
Ҳур тукркистон учун
Тоҳир Қаҳҳор,Ушбу асарда муаллиф Туркистон озодлиги ва миллий истиқлол ғоялари учун курашган фидойи инсонлар ҳаёти ҳамда фаолиятини ёритади. Китобда жадидчилик ҳаракати, миллий уйғониш жараёнлари ва мустамлакачилик шароитида халқнинг эркинликка интилиши бадиий-публицистик руҳда баён этилган. Муаллиф тарихий ҳужжатлар, хотиралар ва манбаларга таянган ҳолда, озодлик ғояси йўлидаги сиёсий ва маънавий курашларни таҳлил қилади. Асарда Ватан тақдири учун қайғурган зиёлилар, уларнинг жасорати, фидойилиги ва маърифий саъй-ҳаракатлари марказий ўрин тутади. Китоб ўқувчини миллий ўзликни англашга, истиқлол қадрини ҳис этишга ва тарих сабоқларидан хулоса чиқаришга ундайди. У озодлик ғоясининг маънавий-тарбиявий аҳамиятини чуқур очиб беради.
-
Маъмун академияси
Жуманиёзов Мадрим,Ушбу асарда муаллиф қадимий Хоразм заминида фаолият юритган Маъмун академиясининг ташкил топиши, илмий муҳити ва жаҳон тамаддунига қўшган ҳиссасини илмий манбалар асосида ёритади. Китобда академиянинг IX–XI асрлардаги фаолияти, унда ижод қилган алломалар ва уларнинг фан тараққиётидаги ўрни таҳлил қилинади. Муаллиф Маъмун академиясини Шарқ Ренессанси марказларидан бири сифатида баҳолаб, унинг математика, астрономия, тиббиёт, фалсафа ва бошқа соҳалардаги ютуқларини кўрсатиб беради. Асарда Хоразм илмий муҳитининг шаклланиши, ҳомийлик анъаналари ва маърифий жараёнлар атрофлича баён этилган. Китоб миллий илм-фан тарихи, маънавий мерос ва алломалар анъанасини ўрганишда муҳим аҳамият касб этади ҳамда ёш авлодни илмга ҳурмат ва фахр туйғуси руҳида тарбиялашга хизмат қилади.
-
Ёдгорликка битилган номлар
Валовой Д, Лапшина Г,Ушбу асарда муаллиф тарихий ёдгорликлар, хотира мажмуалари ва уларга битилган инсон номлари орқали ўтмиш саҳифаларини ёритади. Китобда турли даврларда Ватан озодлиги, юрт тинчлиги ва халқ фаровонлиги йўлида жон фидо қилган инсонлар хотирасига бағишланган ёдгорликлар ҳақида сўз боради. Муаллиф ёдгорликлардаги исм-шарифлар ортидаги тақдирлар, уларнинг жасорати, фидойилиги ва тарихий аҳамиятини ҳужжатлар ҳамда архив манбалари асосида таҳлил қилади. Асарда хотира маданияти, авлодлар ворислиги ва миллий ўзликни англаш масалалари ҳам муҳим ўрин эгаллайди. Китоб ўқувчини ўтмишни қадрлашга, тарихий меросни асрашга ва ёдгорликларда муҳрланган номлар орқали халқ тақдири ҳақида мушоҳада юритишга ундайди.