-
Oliy ta’lim. Oliy ta’lim pedagogikasi. Bakalavr. Magistratura, -
Oliy ta’lim. Oliy ta’lim pedagogikasi. Bakalavr. Magistratura, -
Олий таълимда ўқитувчилар юкламасини ҳисоблашнинг хорижий тажрибаси
Л. Зарипов, Н. Хайитов, М. Тухтаева, З. Тоҳиров.,Oliy ta’lim. Oliy ta’lim pedagogikasi. Bakalavr. Magistratura, -
Oliy ta’lim. Oliy ta’lim pedagogikasi. Bakalavr. Magistratura, -
Република олий таълим муассасаларининг халқаро рейтингларга кириш бўйича тажрибалари
М. Хуррамов, К. Халмуратова,Oliy ta’lim. Oliy ta’lim pedagogikasi. Bakalavr. Magistratura, -
Олий таълим муассасаларида педагог ходимларни танлаш мезонлари
Т. Ахмедов, Ж. Бобобеков,Oliy ta’lim. Oliy ta’lim pedagogikasi. Bakalavr. Magistratura, -
Oliy ta’lim. Oliy ta’lim pedagogikasi. Bakalavr. Magistratura, -
Олий таълим муассасалари фаолиятига сунъий интеллект технологиясини жорий этиш
М. Хуррамов., К. Халмуратова,Oliy ta’lim. Oliy ta’lim pedagogikasi. Bakalavr. Magistratura, -
Oliy ta’lim. Oliy ta’lim pedagogikasi. Bakalavr. Magistratura, -
Oliy ta’lim. Oliy ta’lim pedagogikasi. Bakalavr. Magistratura, -
Oliy ta’lim. Oliy ta’lim pedagogikasi. Bakalavr. Magistratura, -
Oliy ta’lim. Oliy ta’lim pedagogikasi. Bakalavr. Magistratura, -
Олий таълим бошқаруви: ISO талаблари ва устувор вазифалар
Т. Ахмедов, Ф. Иброҳимов.,Oliy ta’lim. Oliy ta’lim pedagogikasi. Bakalavr. Magistratura, -
Таълим сифатини оширишда инновацион кутубхоналарнинг аҳамияти
М. Қосимов, А. Эшмуродов,Oliy ta’lim. Oliy ta’lim pedagogikasi. Bakalavr. Magistratura, -
Олий таълимда ахборот-кутубхона хизматини рақамлаштириш: unulibrary.uz электрон кутубхона платформаси
Мамарасулов М, А.Алиев, И.Мамажонов,Oliy ta’lim. Oliy ta’lim pedagogikasi. Bakalavr. Magistratura, -
Олий таълимнинг ўқув-услубий ҳужжатлари таҳлили (дунёнинг ТОП-200 талик олийгоҳлари мисолида)
Л.Зарипов, З.Тоҳиров, Н.Хайитов, М.Тухтаева,Oliy ta’lim. Oliy ta’lim pedagogikasi. Bakalavr. Magistratura, -
Arxitektura-qurilish chizmachiligi. Sxemalar 4-ish daftari
E.I.Ro`ziyev., R.A.Latipov,Umumtexnikaviy fanlar, -
Mikrobiologiya, -
Siyosatshunoslik fani, uning mavzusi. Siyosatning nazariyasi, -
-
Олий таълимдан кейинги таълим: хорижий тажриба ва миллий амалиёт
Ф. Иброҳимов,Мазкур методик қўлланма олий таълимдан кейинги таълимни ташкил этиш борасида хорижий давлатлар тажрибасининг қиёсий таҳлили,мамлакатимизда ушбу соҳани ривожлантириш бўйича амалга оширилаётган ишлар ҳолати ҳамда илмий тадқиқотчилик фаолиятини такомиллаштиришга қаратилган тавсияларни ўз ичига олади
-
Ўқув жараёнини тескари синф (Flipped classroom) технологияси асосида такомиллаштириш
Б. Холмиров,Қўлланма Олий таълимни ривожлантириш тадқиқотлари маркази томонидан олий таълим муассасаларидаги ўқув жараёнларида тескари синф (flipped classroom) технологиясидан фойдаланишлари мақсадида тайёрланди
-
Олий таълимда ўқитувчилар юкламасини ҳисоблашнинг хорижий тажрибаси
Л. Зарипов, Н. Хайитов, М. Тухтаева, З. Тоҳиров.,Мазкур методик қўлланмада олий таълим муассасаларида таълим сифатини таъминлашнинг муҳим қисмларидан бири ҳисобланган ўқитувчилар юкламаси,уни ҳисоблаш ва тақсимлаш методлари ҳамда унинг таълим самарадорлигига таъсири ёритилган
-
Илмий мақола қандай ёзилади?
Ш. Якубов, С. Махсумова,Мазкур методик қўлланма эндигина тадқиқот соҳасига кириб келаётган талаба ёшларга ҳамда илмий изланиш оламига қадам қўя бошлаган ёш олимларга илмий натижаларни қай тартибда баён этиш, расмийлаштириш ва илмий жамоатчилик ҳукмига ҳавола этиш тартиб таомиллари борасида зарур тушунчаларни беради
-
Република олий таълим муассасаларининг халқаро рейтингларга кириш бўйича тажрибалари
М. Хуррамов, К. Халмуратова,Мазкур қўлланма Олий таълимни ривожлантириш тадқиқотлари маркази томонидан республика олий таълим муассасаларининг халқаро рейтинг ташкилотларига кириш борасидаги тажрибаларини бошқа олий таълим ташкилотлари орасида оммалаштириш мақсадида тайёрланди
-
Олий таълим муассасаларида педагог ходимларни танлаш мезонлари
Т. Ахмедов, Ж. Бобобеков,Мазкур методик қўлланмада олий таълимда педагог ходимларни танлаш мезонлари ёритилган. Муаллифлар олий таълим сифатини таъминлашнинг энг муҳим мезонларидан бири сифатида профессор-ўқитувчиларнинг илмий-педагогик салоҳиятини назарда тутиб, педагог ходимларни танлаш мезонларини ишлаб чиқиш ва татбиқ қилиш долзарб вазифа эканлигини асослаб беришган
-
Масофавий таълим: таълимнинг янги имкониятлари
Т. Маматалиев,Методик қўлланмада мамлакатимиз таълим тизими учун бирмунча янги ҳисобланган масофавий таълим шакли, ушбу таълим шаклини олий таълим тизимига жорий қилишда учрайдиган муаммолар, уларни ҳал этиш усуллари келтириб ўтилган. Қолаверса, хорижий мамлакатлар тажрибасидан келиб чиқиб масофавий таълимни такомиллаштириш борасида тавсиялар берилган. Қўлланмадан илмий фаолият билан шуғулланувчи барча соҳа ходимлари, шунингдек, профессор-ўқитувчилар, докторантлар, талабалар ҳам ўз фаолиятларида фойдаланишлари мумкин
-
Олий таълим муассасалари фаолиятига сунъий интеллект технологиясини жорий этиш
М. Хуррамов., К. Халмуратова,Мазкур қўлланма олий таълим муассасалари фаолиятига сунъий интеллект технологиясини жорий этишнинг ижобий ва салбий жиҳатлари, етакчи хорижий олий таълим муассасаларининг олий таълим тизимига сунъий интеллект технологиясини татбиқ этиш борасидаги тажрибалари ҳамда дарс жараёнида Chat GPT платформасидан фойдаланиш имкониятлари тўғрисидаги масалаларга бағишланган
-
Нодавлат олий таълим муассасаларида таълим сифатини баҳолаш: хорижий ва миллий тажриба
Мазкур методик қўлланмада олий таълимда сифатни баҳолашнинг назарий-концептуал ва амалий жиҳатлари таҳлил этилиб, мазкур фаолиятни инстутционал тарзда смарали ташкил этишга оид хорижий мамлакатлар тажрибасининг илғор ютуқлари кўриб чиқилган
-
Кредит-модуль тизими бўйича хориж тажрибаси
Л. Зарипов, Н. Хайитов, М. Тўхтаева,Ушбу методик қўлланмада хорижий давлатлардаги кредит-модул тизимига турлича ёндашувлар, атамалар, кредит тизиими асосида таълим жараёнларини ташкил этиш ва унинг сифатинитаъминлашнинг инновацион методлари ёритилган
-
Аралаш таълим (blended learning) технологияси асосида ўқув жараёнини ташкил этиш
Б. Холмиров,Мазкур методик қўлланмада олий таълим муассасаларида аралаш таълим (blended learning) технологияси асосида ўқув жараёнини ташкил этишнинг мазмуни ва аҳамияти очиб берилади. Шунингдек, қўлланма АКТ ва бошқа замонавий ўқув воситалари орқали тақдим этилган янги дидактик имкониятлар асосида анъанавий ўқув жараёнини инновацион таълим технологиялари билан бирлаштириш орқали ўқитиш масалаларини ўз ичига олган
-
Олий таълимга оид халқаро ва минтақавий конвенциялар: имкониятлар ва истиқболлар
Ш. Якубов,Мазкур методик қўлланмада ЮНЕСКО томонидан таълим тизими бўйича халқаро стандартларни шакллантириш мақсадида “Олий таълимга оид малакаларни тан олиш тўғрисида”ги Глобал конвенциянинг моҳияти, аҳамияти ва истиқболлари таҳлил қилинган. ЮНЕСКО томонидан таклиф этилаётган ёндашувлар келажакка бефарқ бўлмаган ҳар бир мамлакат томонидан чуқур таҳлил қилиниши, олий таълимга оид стратегияларни белгилашда ҳисобга олиниши муҳим.
-
Олий таълим бошқаруви: ISO талаблари ва устувор вазифалар
Т. Ахмедов, Ф. Иброҳимов.,Мазкур методик қўлланма Халқаро стандартлаштириш ташкилотининг ISO 21001:2018 "Таълим ташкилотлари-Таълим ташкилотларини бошқариш тизимлари -Фойдаланиш бўйича йўриқномага эга талабалар" номли стандартининг мазмуни, асосий талаблари ҳамда ушбу талабларнинг олий таълим муассасаларида таълим сифатини оширишдаги аҳамияти каби масалаларни ўз ичига олган
-
Таълим сифатини оширишда инновацион кутубхоналарнинг аҳамияти
М. Қосимов, А. Эшмуродов,Мазкур методик қўлланмада қўлланмада олий таълим муассасалари ахборот-ресурс марказлари фаолиятида инновацион технологияларнинг ўрни, хорижий давлатлар олий таълим муассасалари ахборот-ресурс марказларида фойдаланувчилар учун яратилган шарт-шароитлар, автоматлаштирилган ахборот-кутубхона тизимлари ва RFID технологияларининг имкониятлари, шунингдек, давлат олий таълим муассасалари ахборот-ресурс марказларини автоматлаштириш жараёнларининг таҳлили баён қилинган
-
Олий таълимда ахборот-кутубхона хизматини рақамлаштириш: unulibrary.uz электрон кутубхона платформаси
Мамарасулов М, А.Алиев, И.Мамажонов,Мазкур қўлланмада Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ҳузурида ташкил этилган unulibrary.uz электрон кутубхона платформаси, унинг ташкилий тузилмаси, фойдаланувчиларга яратилган имкониятлари ҳақида маълумотлар келтирилган
-
Олий таълимнинг ўқув-услубий ҳужжатлари таҳлили (дунёнинг ТОП-200 талик олийгоҳлари мисолида)
Л.Зарипов, З.Тоҳиров, Н.Хайитов, М.Тухтаева,Бугунги кунда олий таълим муассасалари таълим йўналишлари ва мутахассисликлари ўқув режаларидаги фанларни халқаро стандартларга мослаштириш мақсадида нуфузли хорижий олий таълим муассасалари дастурлари таҳлил қилинмоқда ҳамда уларни жорий қилиш чоралари кўрилмоқда
-
Arxitektura-qurilish chizmachiligi. Sxemalar 4-ish daftari
E.I.Ro`ziyev., R.A.Latipov,Ushbu ish daftari o'quvchilarning grafik savodxonligini oshirish, ularda grafik madaniyat asoslarini shakllantirish, grafik bo'yicha nazariy bilimlari va amaliy ko'nikmalarini mustahkamlash hamda grafika vositalari yordamida ijodkorlik qobiliyatlarini rivojlantirishga mo'ljallangan.
-
Микробиоморфные комплексы природных и антропогенных ландшафтов.
А. А. Гольева,Основу микробиоморфологии составляет изучение микробиоморфных комплексов — сочетаний микроскопических частиц биогенной природы: фитолитов, пыльцы и спор, панцирей диатомовых водорослей, спикул губок, растительного детрита, кутикулярных слепков и так далее. Поскольку эти частицы обладают характерной, специфической формой, то диагностика их в любых почвах и отложениях не вызывает трудностей. Каждая из микробиоморф характеризует определённые условия и факторы почвообразования, осадконакопления, формирования культурных слоев. При комплексном анализе, частично перекрываясь, они дополняют друг друга, позволяя получать достоверную, принципиально новую информацию. Сохранность микробиоморф высока, что позволяет использовать метод при исследовании палеопочв. В книге на конкретных примерах показана высокая информативность микробиоморфологии для решения ряда спорных вопросов географии, почвоведения, археологии.
-
Президент И.А.Каримовнинг "Ўзбекистон XXI аср бўсағасида: хавфсизликка тахдид, барқарорлик шартлари ва тараққиёт кафолатлари" асарини ўрганиш бўйича Методик қўлланма
Р.З.Жумаев,XXI аср бўсағасида ўзининг давлат мустақиллигини қўлга киритган Ўзбекстон миллий хавфсизликни мустаҳкамлаш, демократик ҳуқуқий давлат ва фуқаролик жамияти барпо этиш, маънавий, миллий қадриятларни тиклаш ва ривожлантириш, бозор иқтисодиётини шакллантириш, одамлар учун фаровон турмуш шароитларини яратиш сари ўзига хос йўл билан илгарилаб бормоқда.
-
Табиий географиядан методик қўлланма
Максимов.Н.А,Педагогнинг вазифаси ҳар бир ўқувчига яқин ёндашиш. Унинг қандай яшаётганини, нималар билан шуғулланаётганини билишдир. Янги, социалистик руҳдаги, ахлоқий бой, одобли кишиларни тарбиялаб етиштириш учун ҳар бир болага мос ёндашиш керак.