-
-
Inson va atrof muhit. Inson ekologiyasi tabiatni muhofaza qilish,
-
-
Qishloq xo‘jalik melioratsiyasi,
-
Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyoti, sport mashqlari,
-
Osiyo adabiyoti (asarlari),
-
-
Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyoti, sport mashqlari,
-
-
-
Калийли тузлар ишлаб чиқариш назарияси ва технологик ҳисоблари. Биринчи китоб
А.У.Эркаев, А.М.Реймов, М.Ш.Адилова,kimyo, -
-
-
-
Jismoniy tarbiyaning tibbiy va biologik asoslari,
-
-
Трактор ва автомобил двигателлари назариясидан амалий машғулотлар
Каримов У., Худойберлиев Т., Мирзаев И., Марупов И.,Umumtexnikaviy fanlar, -
-
Amaliy tilshunoslik,
-
Theoretical mechanics 2
Vasile Szolga,In this chapter we shall deal with the study of the motion of the non deformable bodies, namely of the rigid bodies.
-
Ekologiya va tabiatni muhofaza qilish
A.A.Nazarov,Ushbu o'quv qo'llanmada ekologiya va tabiatni muhofaza qilish fani predmeti tarixi,ekologik ta'limning maqsadli va vazigalari,inson va tabiat munosabatlari haqidagi mavzular keng yoritib berilgan.
-
Трибоника: (Ишқаланиш ва ейилиш)
Икромов У.,Дарсликда ишқаланиш ва ейилиш (трибоника) фанинннг ривожланиш тарихи, вазифалари, асосий тушунчалари ва унинг дастури асосида мавзулар ёритилган.
-
Трактор Т-4 (Конструкция, эксплуатация и уход)
Толчинский Н.А., Болгов А.Т,Приведено подробное описание конструкции всех узлов и систем трактора. Для лучшего понимания работы механизмов и машины в целом даются важнейшие рабочие характеристики , схемы, общие виды и разрезы.
-
Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati I jild
Salomov R.S.,Ushbu darslikda jismoniy tarbiya va sport sohasida kadrlar tayyorlash bo’yicha yetakchi va yo’naltiruvchi fan bo’lib hisoblangan jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyatining umumiy tavsifi, vosita va uslublari, tamoyillari, harakatlarga o’rgatish, jismoniy sifatlar, jismoniy tarbiyaning shakllari, yosh guruhlari bo’yicha tavsifi, umumiy ta'lim maktablarida rejalashtirish, talaba yoshlarning jismoniy tarbiyasi, mehnat faoliyatining asosiy davrida jismoniy tarbiya va b. keng miqyosda yoritilgan. Darslikda keltirilgan ta'iim texnologiyalarining bar biri o’zida o’quv mashg’ulotini o ’tkazish shart-sharoiti to’g’risidagi axborot materiallarini, pedagogik maqsad, vazifa va ko’zlangan natijalarni, o’qitishning usul va vositaiarini mujassamlashtirgan. Ushbu darsiikning maqsadi talabalarga jismoniy madaniyat va sportning nazariy asoslarini chuqur o ’rgatish, shuningdek, jismoniy tarbiya va sportga yo’naltirilgan ta'lim muassasalarida uni hayotga joriy etishdan iborat.
-
-
YER TUZISHNING ILMIY ASOSLARI
S.AVEZBAYEV, S.N.VOLKOV,Darslik ushbu nom dagi fanning dasturiga mos tarzda O 'zbekiston Respublikasi yer to ‘g‘risidagi qonunchiligida yuz bergan oxirgi o'zgarishlam i va yer islohotini hisobga olgan holda tayyorlandi. U nda yer tuzishning um um iy nazariyasi va uslubiy asoslarining rivojlanish qonuniyatlari bayon etilgan. Yer tuzishning m aqsadi va vazifalari, uning turlari, am alga oshirilish usullari ochib berilgan. Yer tuzish jarayonida hisobga olinadigan obyektlarning asosiy tavsiflari, yer tuzish xizm ati organlari tizim i keltirilgan.
-
Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati
Salomov R.S., Sharipov A.K.,Yuqori malakali mutaxassislarni tayyorlashdagi asosiy yo'nalish, sportchilarni tayyorgarlik samaradorligini ko'tarish, o'quv jarayonida nazariy, metodologik dunyo qarashni tarbiyalashdir. Shu bilan birga, o'quv jarayonida berilgan materiallarida qo'llaniladigan xar xil majmualar, mutaxassislar, maktablar tomonidan to'plangan qarama-qarshiliklarni xam yechishga to'g'ri keladi. Shu sababli bu kitobga muammoli vaziyatlar kiritilganki ular bakalavr va magistrlarni to'liq tafakkur qilishiga o'rgatadi. Jismoniy tarbiya institutlari va pedagogika oliy o'quv yurtlari jismoniy tarbiya fakultetlari talabalari uchun mo'ljallangan ushbu darslik dasturga muvofiq yaratilgan.
-
Oddiy differensial tenglamalar
N.Dilmurodov,Qo‘llanmada oddiy differensial tenglamalar bo‘yicha qisqacha nazariy ma’lumotlar va tipik masalalarning yechimlari keltirilgan. Bundan tashqari, mustaqil yechish uchun ham masalalar berilgan.
-
Ona tili didaktikasi
OCHIL ROZIQOV, MELS MAHMUDOV, BAHTIYOR ADIZOV, ALIJON HAMROYEV,Ushbu darslikda ona tili didaktikasining tamoyillari xususida fikr yuritiladi. Bundan tashqari, ona tili ta 'limi metodlari, ona tili ta ’limining o'ziga xos xususiyatlari, lingvistik mashq va ularning tiplari, ona tilidan dars tiplari, ta 'lim texnologiyasi, ta 'limni optimallashtirish, shuningdek, ona tilini ta ’lim etaloni vositasida loyihalash kabi masalalari о ‘z ifodasini topgan.
-
Калийли тузлар ишлаб чиқариш назарияси ва технологик ҳисоблари. Биринчи китоб
А.У.Эркаев, А.М.Реймов, М.Ш.Адилова,Дарсликни биринчи китобида калийли маъданлар турлари, уларнинг конлари, минерологик ва моддий таркиблари келтирилган Маъданларни бойитиш усуллари технологияси ишлатиладиган жихозлар жараёнларнинг физик-кимёвий асослври ва технологик хмсоблари берилган.
-
Машиностроительное черчение
И.С. Вышнепольский В.И.Вышнепольский,Книга охватывает вторую половину курса черчения средных профтехучилищ.
-
ҲОЗИРГИ ЗАМОН АСОСИЙ ҲУҚУҚИЙ ТИЗИМЛАРИ
А.Х. САИДОВ,Ушбу дарсликнинг муаллифи - юридик фанлари доктори, қиёсий ва халқаро ҳуқуқ профессори. Дарсликда қиёсий ҳукуқшунослик ўкув фанининг предмета кўриб чиқилади, дунёнинг замонавий юридик жўғрофий харитаси берилади ҳамда асосий хуқуқий оилалар: инглизамерика умумий хуқуқи, роман-олмон ҳуқуқи, мусулмон хуқуқи, ҳинд ҳуқуқи, одат хуқуқи ва бошқа ҳуқуқлар тавсифланади.
-
Badiiy gimnastika
V.B.Eshtayeva, N.R.Hasanova,Mazkur o`quv-uslubiy qo`llanma hozirgi zamon talablariga muvofiq ilg`or xorijiy tajribalarni xisobga olgan holda oliy ta'lim muassasalarining talabalari hamda akademik litsey va kasb-hunar kollejlari o`quvchilariga to`garak mashg`ulotlarini o`tkazish uchun mo`ljallangan bo`lib, yengil atletikaning asosiy mazmuni, atamlari, qoidalari, tushunchalari hamda musobakalarni tashkil etishning amaliy va nazariy asoslari ochib berilgan.
-
Жисмоний тарбия ва спорт. Спорт тиббиёти
М.Абдурахмонов, А.Т.Махмудов,Ушбу китобда спорт тиббиёти, унинг максади ва вазифалари, спорт тиббиётида кулланиладиган назорат усуллари келтирилган. Саломатлик ва касаллик тушунчалари, касалллик сабаблари ёритилган.
-
BASKETBOL NAZARIYASI VA USLUBIYATI
MIRADILOV BATIR MAXKAMOVICH,Basketbol o'zining o‘yin mazmuni, tezkor va o'zgaruvchan harakatlari bilan barcha yosh va qatlamga mansub aholi e'tiboridan joy olgan, ayniqsa, bu sport tun ta’lim muassasalarida. hatto uzoq qishloq hududlarida sevimli o‘yin vositasi sifatida o‘rin olgan. Basketbol sport turi sifatida va o'quv fani sifatida barcha ta’lim maskanlari o‘quv rejalariga kiritilgan bo‘lib, undan sogliqni mustahkamlash, jismoniy va psixofunksional imkoniyatlarni shakllantirish vositasi sifatida foydalanadi.
-
Трактор ва автомобил двигателлари назариясидан амалий машғулотлар
Каримов У., Худойберлиев Т., Мирзаев И., Марупов И.,Ўқув қўлланма "Трактор ва автомобил" фанининг "Трактор ва автомобил двигателлари назарияси ва ҳисоби" бўлимининг амалдаги дастури асосида ёзилган бўлиб, унда ички ёнув двигателларидаги ёнилғи узатиш асбобларини текшириш, созлаш, ростлаш ва синашгв ҳамда ИЁДларни йўли билан техник характеристикаларини олишга оид лаборатория машғулотларини ўтказиш тартиби, синов натижаларини қайта ишлаш ва уларни таҳлил қилиш ўз ифодасини топган.
-
Materiallar qarshiligi
B. Q. Qoraboyev, Yu. F. Leksashev,Materiallar qarshiligi darsligi oily texnika o‘quv yurtlari talabalari o‘rganadigan eng murakkab fanlardan biridir. Shuni hisobga olgan holda mazkur darslik Respublika oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi tastiqlagan dastur asosida yozilgan bo‘lib, unda materiallaming fizik-mexanik xossalari, cho‘ziIish, siqilish, siljish, buralish, egiJishdagi kuchlanish va deformatsiyalar, murakkab qarshiligiga oid masalalar bayon etilgan.
-
-
Менежмент
М.Шарифхўжаев, Ё.Абдуллаев,Менежмент фани бу бошқарувчига танловни тўғри амалга оширишни ва оқил қарорни қабул қилишни ўргатувчи фандир. Унинг асосий мақсади бозор муносабатлари шароитида барча бўғинларда самарали ишлай оладиган юқори малакали бошқа-рувчиларни тайёрлашдан иборат Шундан келиб чиқиб, менеж мент қуйидагиларни ўрганади: • бошқариш назарияси ва амалиёти; •• бошқариш объекти ва субъекти; • бошқариш принципи ва усуллари; • бошқариш маданияти; менежер ва унинг фазилатлари, менежер рейтинги; • бошқаришда киришувчанлик ва қарор қабул қилиш; • бошқариш функциялари; • ходимларни бошқариш; • ишлаб чиқаришни бошқариш; самарадорликни бошқариш; ўз-ўзини бошқариш, • худудий бошқариш ва ҳоказолар. Кўриб турибмизки, бу фаннинг мазмуни бошқарув тизими ва бошқарув объекти орасидаги ўзаро муносабат бўлиб, унинг асо-сий вазифаси ўқувчиларга бошқарувнинг замонавий усулларини, раҳбарлик санъати сирларини ўргатишдан иборат. Фанни ўқитишдан мақсад талабаларда бошқариш муаммола рига нисбатан қизиқиш, амалий ташкилотчилик фаолиятига иш-тиёқ уйғотишдан иборат. Чунки, ҳозир бошқариш асосларини ўрганаётган талабалар келгусида бошқариш тизимининг ходим-лари, кичик, ўрта ва катта жамоаларнинг раҳбарлари, корхона ва фирмалар иқтисодий, социал, ташкилий-техник фаолиятининг турли томонларини бошқариш бўйича лойиҳалар, тадбирлар иш-лаб чиқишга даъват этилган мутахассислар бўлиб етишадилар. Бошқариш тизимини такомиллаштириш юзасидан тадбирлар ишлаб чиқиш ҳам уларнинг зиммасида бўлади.