-
-
-
-
-
Xususiy filologiya. Tekstologiya,
-
Siyosatshunoslik fani, uning mavzusi. Siyosatning nazariyasi,
-
-
-
-
-
-
-
Современный русский язык. Лексикология. Фонетика. Морфология
Галкина-Федорук, Е.М Горшкова, К.В Шанский, Н.М.,Tilshunoslik, -
-
Сборник упражнений по современному русскому языку
Н.С.Валгина Д.Э.Розенталь М.И.Фомина В.В.Цапукевич,Tilshunoslik, -
-
-
-
-
-
Основы информационной безопасности
В.Л.Цирлов,В книге рассматриваются основные теоретические построения, лежащие в основе современных систем обеспечения информационной безопасности. Приводятся основы теории информационной безопасности, элементы формальной теории защиты информации, а также основные оценочные и управленческие стандарты в области информационной безопасности.
-
Analytisches Lesen
K.G.Wasbuzkaja,Es scheint, als ob du nach Informationen über "analytisches Lesen" suchst. Der Begriff "Anatatsiya" ist jedoch nicht eindeutig — vielleicht handelt es sich um einen Tippfehler oder eine spezifische Methode, die du im Kopf hast. Falls du eine genauere Erklärung zum Begriff "analytisches Lesen" suchst, könnte ich dir helfen, das zu klären. **Analytisches Lesen** bezieht sich auf eine tiefgehende, systematische Herangehensweise an den Text, bei der man nicht nur den Inhalt liest, sondern ihn auch kritisch hinterfragt und interpretiert. Ziel ist es, die Struktur, Argumentation und zugrunde liegenden Annahmen eines Textes zu verstehen, zu analysieren und zu bewerten. Es gibt mehrere Techniken, die bei analytischem Lesen angewendet werden:
-
История Узбекистана
Махкамова Н.Р.,Данное учебное пособие подготовлено в полном соответствии с принятой учебной программой. В нем освещены основные события истории Узбекистана с древнейших времен до современности. В пособии также содержится материал, раскрывающий основные этапы развития средст связи и коммуникаций, а также состояние сферы ИКТ в период независимости.
-
Философия
Туленова Г.Ж., Туленова К.Ж.,Настоящее учебное пособие, представляет собой краткий курс лекций по курсу "Философия" и состоит из двух частей, написанных на русском и английском языках. Учебное пособие предназначено для бакалавров, магистрантов высших учебных заведений, преподавателей общественных дисциплин, а также лиц, интересующихся философскими проблемами.
-
Философские проблемы науки и техники
Туленова Г.Ж.,В настоящем учебном пособии нашли отражение вопросы обоснования значения и роли научного знания в развитии общества, рассмотрена проблема стиля мышления в методологии науки, диалектики как методологической основы научного познания. Вместе с тем, в учебном пособии нашли отражение философские проблемы естествознания, техники и общественно-гуманитарных наук. Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений технического направления, лиц, интересующихся философскими проблемами науки и техники.
-
Политическая философия
К. С.Гаджиев,Человек есть существо, жнвуц№е в пространстве и в необра-тимом историческом времени. В .этом смысле человеку не дано ужу. от истории.., жить кие историй или., как говорил К. Ясперс, «нет пути в обход мира, путь идет только через мир, нет пути в обход истории, путь идет только через историю» . Но следует иметь в виду, что человек живет еще и вне исторического времени, или, по М. Элиаде, в своей мечте, своем воображении. Иными словами, человек имеет духовное и мировоззренческое измерения. То же можно сказатДь об обществе, о государстве, мировом сообществе.
-
Управление организацией
Лукичёва, Любовь Ивановна.,Учебное пособие включает три раздела: «Основы менеджмента», «Управленческие решения», «Управление персоналом и содержит крат- кое изложение теоретических основ управления организацией и комплекс практических занятий с рекомендациями по их выполнению
-
Русский язык и культура речи
Филиппова Л. С., Филиппов В. А.,Включает курс лекций, содержание которых соответствует основным требованиям госстандарта, список литературы для обязательного и дополнительного изучения. Приведены ресурсы Интернет по курсу «Русский язык и культура речи», тексты контрольных работ, которые могут быть использованы в качестве тренировочных упражнений , контрольные тесты. Адресовано студентам нефилологических специальностей.
-
Академическое письмо от теории к практике
Доспанова Д.У.,В данном учебном пособии излагаются теоретические основы и методология написанию научных работ. каждая тема снабжена практическим блоком,где предложены задания,развивающие определенные навыки и умения академического письма.
-
Социология
Г.Ф.Шафранов-Куцев,Курс лекций по социологии, прочитанный автором за последние годы студентам экономических специальностей, дает представление о зарождении, истории становления и современном состоянии социологии.
-
Современный русский язык. Сборник упражнение
Каллектив,Учебное пособие для студентов педагогических вузов по спец-сти "Рус. яз. и лит." Пособие содержит упражнения по основным разделам курса современного русского языка: лексике, фонетике,орфоэпии, теории письма, словообразованию, морфологии, синтаксису. Оно может быть использовано как на практических занятиях, так и при самостоятельной работе студентов.
-
Современный русский язык. Словообразование
Е.А.Земская,“Учебное пособие посвящено важнейшему разделу курса современного русского языка - словообразованию. Автор знакомит с проблематикой современной теории словообразования и с конкретными особенностями словообразования в русском языке. Пособие освещает все основные темы программы.”
-
Современный русский язык. Лексикология. Фонетика. Морфология
Галкина-Федорук, Е.М Горшкова, К.В Шанский, Н.М.,Настоящее учебное пособие представляет собой обработку лекций, читанных авторами на протяжении ряда лет в МГУ и педвузах. Второе издание целиком повторяет первое, исправлены лишь замеченные опечатки. Разделы "Введение", "Лексикология" (кроме §§ 7-14, 18, 19, 21, 22, 26-28, 37, 38, написанных Н.М. Шанским), а также "Наречие", "Категория состояния", "Частицы", "Модальные слова" и "Междометие" принадлежат Е.М. Галкиной-Федорук. Автором разделов, посвященных фонетике, орфоэпии, графике и орфографии, а также разделов "Местоимение", "Глагол", "Предлог" и "Союз" является К.В. Горшкова. Разделы "Введение в морфологию", "Имя существительное", "Имя прилагательное" и "Имя числительное", а также §§ 7-14, 18, 19, 21, 22, 26-28, 37, 38 в разделе "Лексикология" написаны Н.М. Шанским.
-
Русский язык и культура реч
О.Ю.Машина,В учебном пособии даны теоретические материалы и практические задания к курсу «Русский язык и культура речи» с упражнениями к ним. Раскрыты темы, посвященные стилистике русского языка, литературным нормам, проблемам культуры общения и речевого поведения, двум формам речи — устной и письменной, основам публицистического выступления. Издание предназначено для студентов нефилологических специальностей учебных заведений среднего профессионального образования, будет полезно студентам младших курсов университетов и учащимся старших классов общеобразовательных школ.
-
Сборник упражнений по современному русскому языку
Н.С.Валгина Д.Э.Розенталь М.И.Фомина В.В.Цапукевич,В пособие включены упражнения по всем разделам курса современного русского языка, читаемого студентам филологических специальностей вузов. Сборник дополняет учебник "Современный русский язык" (5-е изд.) тех же авторов. В третьем издании (2-е - Н.С.Валгина, Д.Э.Розенталь, М.И.Фомина, В.В.Цапукевич "Сборник упражнений по современному русскому языку", 1966) обновлен материал всех разделов, значительно переработаны упражнения. Для студентов филологических специальностей вузов.
-
Старославянский язык. Част 2
Селищев А.М.,Старославянский язык` является посмертным изданием многолетнего труда профессора Афанасия Матвеевича Селищева (1883-1942) - одного из крупнейших отечественных ученых в области славянского языкознания. Из всех подобных изданий как русских, так и зарубежных авторов труд А.М.Селищева особо выделяется своей полнотой, обстоятельностью изложения, богатством фактического материала и широтой его сравнительно-исторического освещения. Часть 1: Введение. Фонетика. Часть 2: Тексты. Словарь. Очерки морфологии.
-
Русский язык
А.В.Дудников,В учебном пособии приводятся теоретические сведения по современному русскому языку и практические задания, которые позволяют закрепить теоретический материал. В соответствии с программой в пособии отражены все основные сведения по курсу русского языка, необходимые для тех, кто готовится поступать на гуманитарные факультеты педагогических институтов. Материалы пособия имеют определенную профессиональную направленность, что значимо для понимания будущей специальности.
-
История французкой литература
М.Н.Черневич,**Аннотация к книге "История французской литературы"** **"История французской литературы"** — это обширное исследование, охватывающее развитие французской литературы с её истоков до современности. Книга предоставляет подробный обзор ключевых периодов, жанров и авторов, которые сыграли важную роль в формировании французской литературной традиции. ### Основные темы: * **Ранние этапы развития (Средние века)**: Рассматриваются первые литературные памятники Франции, такие как эпосы (например, "Песнь о Роланде") и религиозные произведения. Особое внимание уделяется рыцарской поэзии, а также росту интереса к мирской литературе и светской драме. * **Эпоха Ренессанса**: Появление новых литературных форм и жанров, таких как эссе и сонеты. Важнейшие фигуры этого периода — Франсуа Рабле с его сатирой и Пьер де Ронсар с его поэзией. Этот период отмечен возвращением к античной культуре и идеалам. * **Классика XVII века**: Рассматриваются основные представители классицизма, такие как Мольер, Корнель, Расин и Боссюэ. В это время французская литература приобретает строгие формы, ориентированные на правила рационализма и эстетики, с акцентом на мораль и социальные нормы. * **Просвещение и XVIII век**: Этот период знаменуется развитием философии и критического мышления. Основные фигуры — Вольтер, Жан-Жак Руссо, Монтескье, а также развитие романа (например, произведения Шатобриана и Лафайет). Важное внимание уделяется идеям свободы, разума и социальной справедливости. * **Романтизм и XIX век**: Расцвет романтического движения, представители которого, такие как Виктор Гюго, Шарль Бодлер, Альфред де Виньи, создавали произведения, полные страстей, индивидуализма и борьбы с установленными порядками. В это время начинается также развитие реализма, с такими авторами, как Стендаль и Флобер.