-
Umumtexnikaviy fanlar, -
Chizma standartlari va geometrik chizmachilik 1-ish daftari
E.I.Ro`ziyev., R.A.Latipov,Umumtexnikaviy fanlar, -
-
Milliy siyosat, -
Iqtisodiyotni boshqarish. Menejment. Marketing. Iqtisodiy statistika. Hisob. Milliy hisob tizimi. Iqtisodiy tahlil, -
Олий таълим муассасаларини халқаро аккредитациядан ўтказиш тартиби
Ш.Якубов, М.Хуррамов,Pedagogika va metodikalar, -
Олий таълим тизимида коррупцияга қарши курашиш
Т. Маматалиев, Ш.Муродуллаев, Б.Холмиров,Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
-
Pedagogika va metodikalar, -
Umumiy ta’lim maktabi. Maktab pedagogikasi, -
Pedagogika va metodikalar, -
Musiqa va tomosha san’ati, -
Musiqa va tomosha san’ati, -
Qurilishning ayrim turlari, -
Педагогик компетентлик ва креативлик асослари
Муслимов Н.А., Усмонбоева М.Д, Сайфуров Д.М., Тураев А.Б.,Oliy ta’lim. Oliy ta’lim pedagogikasi. Bakalavr. Magistratura, -
-
Umumiy ta’lim maktabi. Maktab pedagogikasi, -
Inson va atrof muhit. Inson ekologiyasi tabiatni muhofaza qilish,
-
Proyeksion chizmachilik 2-ish daftari
E.I.Ro`ziyev., R.A.Latipov,Ushbu ish daftarlari o'quvchilarning grafik savodxonligini oshirish, ularga grafik madaniyat asoslarini shakllantirish, grafika bo'yicha nazariy bilimlari va amaliy ko'nikmalarini mustahkamlash hamda grafika vositalari yordamida ijodkorlik qobiliyatlarini rivojlantirishga mo'ljallangan.
-
Chizma standartlari va geometrik chizmachilik 1-ish daftari
E.I.Ro`ziyev., R.A.Latipov,Ushbu ish daftarlari o'quvchilarning grafik savodxonligini oshirish, ularga grafik madaniyat asoslarini shakllantirish, grafika bo'yicha nazariy bilimlari va amaliy ko'nikmalarini mustahkamlash hamda grafika vositalari yordamida ijodkorlik qobiliyatlarini rivojlantirishga mo'ljallangan.
-
10 дан ортиы қоида
Муаллифсиз,Ушбу китоб муваффақиятга эришмоқчи бўлганлар учун 10 марта қоидаси китоби хазина кабидир. 10 маротаба қоидаси китоби сизнинг қўрқувингизни йўқ қилади.
-
Хусусий мулк ижтимоий-иқтисодий тараққиётнинг ҳаракатлантирув кучи
М.Х.Баратов,Хусусий мулк ижтимоий-иқтисодий тараққиётнинг ҳаракатлантирувчи кучи ўқув услубий мажмуасида Конститутциянинг қабул қилинганининг 18 йиллигиги бағишланган маросимлар, мулк ҳуқуқи, кичик бизнес ва тадбиркорликни ривожлантириш бўёйича чуқурлаштирилган материаллар ҳақида баён қилинган.
-
Талабалар мустақил таълимини ташкил этиш
Л.Зарипов, З.Тохиров, Н.Хайитов,Мазкур методик қўлланма олий таълим муассасаларида кредит-модуль тизимида талабаларнинг мустақил таълимини ташкил этиш ва назорат қилишга қаратилган бўлиб, уларнинг мустақил фикрлашларини шакллантириш усул ва услублари кўрсатилган.
-
Олий таълим муассасаларини халқаро аккредитациядан ўтказиш тартиби
Ш.Якубов, М.Хуррамов,Махкур методик қўлланма Олий таълимни ривожлантириш тадқиқотлари ва илғор технологияларни тадбиқ этиш маркази томонидан олий таълим муассасаларига халқаро аккредитациядан ўтиш борасида методик ёрдам бериш мақсадида тайёрланди.
-
Олий таълим тизимида коррупцияга қарши курашиш
Т. Маматалиев, Ш.Муродуллаев, Б.Холмиров,Мазкур қўлланмада коррупция тушунчаси, комплаенс-назорат тизими, кор руп- цион ҳаракатлар ва жавобгарлик масалалари, олий таълим тизимида коррупцияга қарши курашиш ва унинг ҳуқуқий асослари, ушбу тизимда манфаатлар тўқнашувини бошқариш бўйича тавсиялар келтириб ўтилган. Мазкур қўлланмадан илмий фаолият билан шуғулланувчи барча соҳа ходимлари, шунингдек, профессор-ўқитувчилар, докторантлар, талабалар ҳам ўз фаолият- ларида фойдаланишлари мумкин.
-
Олий таълимни кредит-модуль асосида ташкил этиш методикаси
М.Эсанов,Ушбу методик қўлланма кредит-модуль асосида таълим жараёнини ташкил қилиш, талабалар таълим траекториясини шакллантириш ва ўқув режа ҳамда модулларни ишлаб чиқишда кафедра мудирлари, деканлар, профессор-ўқитувчилар ва талабаларга мўлжалланган.
-
ОЛИЙ ТАЪЛИМНИНГ ЎҚУВ-МЕЪЁРИЙ ҲУЖЖАТЛАРИ ТАҲЛИЛИ
Ш.Якубов,Олий таълим муассасаларининг кредит-модуль тизимига ўтиши билан талабалар хорижий олий таълим муассасаларига ўқишини кўчириши ёки маълум белгиланган муддатда бошқа университетда ўқиш имконияти пайдо бўлиши билан бир қаторда, давлат олий таълим муассасалари таълим йўналишларини хорижий олий таълим муассасалари таълим йўналишларига мослаштириш, ўқув режаларидаги фанларни нуфузли ОТМларнинг таълим йўналишлари ва фанларига мослаштириши керак бўлди.
-
ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИНИ НУФУЗЛИ ТАШКИЛОТЛАР РЕЙТИНГИ ТОП-1000 ТАЛИГИГА КИРИТИШ
Якубов Ш.,Рейтинг — бу махсус бир методология билан белгиланадиган муайян объектнинг даражаси, аҳамияти, малакаси ёки нуфузини акс эттирувчи рақамли кўрсаткич ҳисобланади
-
Ўқув адабиётларини экспертизадан ўтказиш жараёнини рақамлаштириш
Мамажонов И.,Ўқув адабиётларини экспертизадан ўтказиш жараёнини рақамлаштириш ҳақида ёзилган манба.
-
Олий таълимда адабиётлар билан ишлашни самарали ташкил этиш
С. Маматкулов,Мазкур методик қўлланмада республикамизда фаолият юритаётган олий таълим муассасаларида талабалар ҳамда профессор-ўқитувчиларнинг ўқув ва илмий адабиётлар билан ишлашини ташкил қилиш ҳолати тадқиқ этилган. Шу билан бирга, ушбу фаолиятга оид хориж тажрибаси ҳам қиёсий ўрганилган. Олинган натижалар асосида олий таълимда адабиётлар билан ишлашни самарали ташкил этишга оид услубий тавсиялар ишлаб чиқилган.
-
Boshlang'ich sinflarda ko'p ovozli kuylash
Rauf Qodirov,Ushbu «Boshlang`ich sinflarda ko`p ovozli kuylash» nomli metodik qo‘llanma metodik va amaliy qismlardan tashkil topgan. Metodik tavsiyalar bo‘limi uch asosiy qismdan iborat. Bunda: melodik va garmonik eshitish qobiliyatini, lad funktsiya eshitish qobiliyatini, usulni xis qila bilish va uni rivojlantirish nazarda tutilgan. Amaliy mashg‘ulotlar bo‘limida esa musiqiy asarlar oddiydan murakkabga tomon berilgan bo‘lib, vokal ijrochilari atroflicha ma’lumotga ega bo‘lishlari uchun kerakli namunalar mavjud. Mazkur metodik qo‘llanma madaniyat va san’at oliy o‘quv yurtlari bakalavr yo‘nalishi talabalari uchun mo‘ljallangan.
-
Ўзбек халқ мусиқа ижоди ( методик тавсиялар) 1-қисм
О. А. Иброҳимов,Халқимизнинг истиқлолга эришиши муносабати билан азалий қадриятларимизни тиклаш, ўз тарихимизни, миллий урф-одат ва анъаналаримизни, маънавий ва шу жумладан, бадиий меросимизни атрофлича ўрганиш ҳамда ундан баҳраманд бўлиш имконияти вужудга келди. Хусусан, "Ўзбек халқ мусиқа ижоди" ўқув фанининг маданият, санъат ва муаллимлик ихтисосидаги ўқув юртлари таълим режасига мустақил фан сифатида жорий этилиши — ана шу мақсадда амалга оширилаётган саъй-ҳаракатлардан биридир.
-
Ёғоч ва пластмасса конструкциялари
С. Ж. Раззақов, Б.Жўраев,Ёғоч ва пластмасса конструкциялари енгил қурилиш конструкциялари бўлиб, уларни қўллаш қурилишдаги энг муҳим йўналиш, қурилиш ишлаб-чиқаришини тезлаштириш ва самарадорлигини оширишга олиб келади.
-
Педагогик компетентлик ва креативлик асослари
Муслимов Н.А., Усмонбоева М.Д, Сайфуров Д.М., Тураев А.Б.,Ўқув-методик қўлланма А-1-141 “Олий таълим муассасалари педагогларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш тизими учун модулли WEB технология асосида электрон ахборот таълим ресурсларини яратиш ва амалиётга жорий этиш ” мавзусидаги грант лойҳаси асосида яратилган. Унда “педагогик компетентлик” тушунчасининг моҳияти, педагогга хос компетентлик сифатлари, уларни ривожлантириш йуллари, педагогик маҳоратнинг таркибий асослари, педагогик креативликнинг ўқитувчи фаолиятидаги аҳамияти, ўрни ва ролига доир масалалар ҳақида сўз юритилган. Алоҳида эътибор амалий машғулотлар жараёнида талаба ҳамда малака ошириш курсларининг тингловчиларида касбий компетентлик ва педагогик креативликни ривожлантиришга қаратилган. Ушбу ўқув-методик қўлланма узлуксиз таълим тизимининг барча босқичларида фаолият олиб бораётган педагоглар, касбий компетентлигини ривожланиш истагида бўлган ўқитувчилар ҳамда таълим жараёнида WEB технологияларидан фойдаланиш масаласига қизиқувчилар учун мўлжалланган.
-
Qalamtasvir
A.Babadjanov,O‘quv qo‘llanmada tasviriy san’atning asoslaridan biri bo‘lgan plastik anatomiya haqida to‘la ma’lumot berilgan. Hususan inson portretini ishlashda fiziognomikaning tutgan o‘rni, insonning yuz muskullar tizimi, bosh сhanog‘ining tuzilishi, yuzning ayrim bo‘laklari, yuz qismlarining nisbatlari haqida ma’lumotlar to‘la bayon etilgan. O‘quv qo‘llanmada taniqli pedagog rassomlar asarlaridan namunalar keltirilgan.
-
"Авесто" тарихий манба сифатида махсус курсни ўрганиш бўйича методик тавсиялар
М.Матниёзов,"Авесто"-ўлкамизтарихий,диний қарашлари,географик муҳити,урф одатлари ҳакидаги қомусий асардир.
-
Sog'lom avlod asoslari
D.I.Ahmedova va boshqalar,Mazkur qo‘llanma umumta’lim maktablari o‘qituvchilari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, sog‘lom avlodni shakllantirishning nazariy va amaliy asoslarini yoritadi. Kitobda o‘quvchilarda sog‘lom turmush tarzini qaror toptirish, jismoniy faollikni oshirish, to‘g‘ri ovqatlanish, shaxsiy gigiyena hamda zararli odatlarning oldini olish masalalari keng bayon etilgan.
-
Экологиянинг долзарб муаммолари ва хаёт фаолияти хавфсизлиги.
Аскар Нигматов,Укув-методик кулланма мактабгача таълим муассасалари рахбар ва мутахассисларини кайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш института укув режасида икки турдош фанлар «Экология» ва «Хаёт фаолияти хавфсизлиги»дан амалий машгулотларни олиб боришнинг методик жихдтларига багишланган. Шунинг учун хдм кулланма 2 кисмдан иборат булиб, унда мактабгача таълим ва тарбиянинг узига хос томонларини инобатга олган тарзда ёритиб берилган. Укув модулининг амалий машгулотларидаги мавзулар мактабгача таълим ташкилотларида кишилар фаолияти хавфсизлигини таъминлашга йуналтирилгандир. Укув-методик кулланма мактабгача таълим тизимида фаолият юритаётган рахбар ва ходимларга мулжалланган. Ундан касб-хунар хамда олий таълимнинг тегишли йуналишидаги педагог, укувчи, талаба, магистр ва докторантлар фойдаланишлари мумкин.