-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Активный словарь современного русского языка. Первый выпуск
Апресян В.Ю., Апресян Ю.Д., Бабаева Е.Э., Богуславкая О.Ю., Галактионова И.В., Гловинская М.Я, Иомдин Б.Л., Крылова Т.В., Левонтина И.Б., Лопухина А.А.,Tilshunoslik, -
Интонационное оформление смыслового членения простого повествовательного предложения б современном английском языке
Абдалина Е. А.,Tilshunoslik, -
-
-
Tilshunoslik, -
Методика преподавания русского языка
Ахмедова Л. Т., Кон О. В., Андриянова В.И., Лагай Е.А., Шахамидова Г., Холмухаммедов М., Мажидов Э., Хасанова Н.,Tilshunoslik, -
-
-
-
Русские падежи конструкция в упражнениях.
Шишкина И.,Пособие представляет собой сборник тренировочных упражнений по грамматике русского языка. Оно содержит задания разной степени сложности и адресовано иностранным учащимся, владеющим русским языком на элементарном и базовом уровнях.
-
Thomas Mann
Oskar Narrativa,La vita e le opere .II 6 giugno 1875 nasce a Lubecca Thomas Johann Heinrich Mann.
-
Le francais
N.K.Mirxaydarova,Parlons de grandes vacances .Dans notre pays l'annee scolaire commence le premier septembre et en France le premier octobre ou le 15 septembre.
-
Lexicologie du francais moderne
N.N .Lopatnikova,Ce livre est destine aux etudiants des Ecoles superieures se specia-lisant dans la langue francaise.
-
O`zbek tili sinonimlarining katta izohli lug`ati II
N.Mahmudov,Mazkur lig`tda ilk marta ona tilimizning boyligi hisoblahgan leksik sinonimlarning keng kamrovli leksikografik talqini amalga oshirildi.Lug`atda faqat mustaqil so`zlardan iborat sininimik qatorlargina emas, balki yordamchi so`z turkumlari doirasidagi sininimik qatorlar ham kiritilgan.
-
-
O`zbek tili sinonimlarining katta izohli lug`ati I
N/Mahmudov,Mazkur lug`atda ilk marta ona tilimizning boyligi hisoblangan leksik sinonimlarning keng qamrovli leksikografik talqini amalga oshirildi. Lug`atda faqat mustaqil so`zlardan iborat sinonimik qatorlargina emas,balki yordamchi so`z turkumlari doirasidagi sinonimik qatorlar ham kiritilgan.
-
Современный русский язык I-II
М.А.Жураева,Учебник раскрывает перед студентами-бакалаврами педагогических институтов образовательные, воспитательные, развивающие задачи курса современного русского языка, содержание, цели и задачи лекционных и практических занятий по современному' русскому языку; направлен на вооружение будущих педагогов практикой обучения школьников русскому языку; на формирование орфографической компетенции студентов.
-
-
Royal Canadian Air Force
Revised U . S,When the Royal Canadian Air Force went about setting up a physical program .
-
Ҳозирги ўзбек адабий тили
Ф.Нурманов, Ф.Собиров, Ш.Юсупова,Сиз утган ўкув йилида «Хозирги узбек тили» предмета, озирги узбек тилининг товуш тизими, морфе-микаси хамда тиниш белгиларининг ишлатилиши юза- сидан урта умумий таълимда олган билимларингизни чукурлаштирдингиз.
-
Активный словарь современного русского языка. Первый выпуск
Апресян В.Ю., Апресян Ю.Д., Бабаева Е.Э., Богуславкая О.Ю., Галактионова И.В., Гловинская М.Я, Иомдин Б.Л., Крылова Т.В., Левонтина И.Б., Лопухина А.А.,Активный с тварь русского языка разрабатывался с опорой на иажнешште достижения отечественной н европейском лексишг рафии и с учетам результатов современной теорешчесмой линттстмки но всех важных для . текстам рафии областях. Словарь стает своем целью оииощемие такого объема сведений о каждом включением в него слове в каждом ил фиксируемых в словаре значений. которые необхолтмы не юлык> для понимания лого слова в проиятатытом контексте. но и для его правильного использования в собственной речи говорящих. Ом содержит пиятую информацию о следующих евойствах ства: а) его грамматических формах; б) его специфической просоиш - в тех редких случаях. когда такая специфика имеет места, в) его значениях в форме развернутых аналитических толкований. г) такономериых видоизменениях лексических атачений и втачсиий грамматических форм в поредеют и кеи текстуальных условиях; д) управлении и вариантах управ.кния в данном лексическом тиачении. если они возможны, е) снетвтфичных для слова в .снятом знгмеиии сгтнтаксических конструкциях; ж) лекснм>сематнческой сочетаемости ства в данном значении; л) прагматических условиях его употребления:'!!) его «яекотчесмом мире» (антонимах. аналогах, антонимах, дериватах и других семантически свяхмных с ним словах). Каждая такая словарная статья снабжена обширными иллюстрациями из «Нацисмального кортуеа русского языка». Предлагаемый сюварь адресован самой широкой аудитории. ттрофосстюнально или практически имеющей дсю срусеким яяаком. - от школьных учителей. рсдактортя». переводчиков до рядового носителя языка. которьй хочет правильно ювориь по-руески.
-
Интонационное оформление смыслового членения простого повествовательного предложения б современном английском языке
Абдалина Е. А.,Настоящая работа представляет собой описание результатов экспериментально-фонетического исследования интонационной рематематической структуры в простом повествовательном предложении, выступающем в функции уверенного категорического заявления в британском варианте литературного английского произношения.
-
English Words and How To Use them
A. G. Yeliseyeva,An ex-dandy, who dressed like a condemned convict. A philosopher of love, who was ill at ease with women. A revolutionary, who despised the masses. An aristocrat, who loathed the ruling class. A minority of one. A great lyric poet.
-
Exercises in modern english word - building
D. Vesnik,London’s broadest street, and then halted, swaying gently. She was a steamship of some 3,500 tons, flying the flag of one of the new Baltic states. The Tower Bridge* cleared itself of midgets and toy vehicles and raised its two arms, and then she passed underneath, accompanied
-
Практикум по методике преподавания русского языка.
Л.Т. Ахмедова , О.В. Кон,Пособие адресовано будущим учителям-словесникам, готовящимся к работе в средней общеобразовательной школе. Материалы книги позволяют организовать самостоятельную работу студентов по основным темам вузовского курса методики преподавания русского языка, раскрывают специфику их будущей работы в средней общеобразовательной школе: приемы и формы планирования работы учителя, подготовки к уроку, разработку уроков различного типа и др. В пособии предствалены рубрики "Это интересно знать", "Расширяйте свои познания"» В пособии содержится система вопросов и заданий, формирующих профессиональные умения студентов, усилено внимание к воспитательному потенциалу всех учебных материалов. Пособие может быть использовано и учителями школ в подготовке и проведении уроков различных типов, а также преподавателями вузов при разработке лекционного материала с использованием современных педагогических технологий.
-
Методика преподавания русского языка
Ахмедова Л. Т., Кон О. В., Андриянова В.И., Лагай Е.А., Шахамидова Г., Холмухаммедов М., Мажидов Э., Хасанова Н.,Учебник адресован будущим учителям-словесникам, готовящимся к работе в средней общеобразовательной школе, а также в средних специальных учебных заведениях. Материалы книги позволяют организовать самостоятельную работу студентов по основным темам вузовского курса методики преподавания русского языка, раскрывают специфику их будущей работы. Учебник может быть использован и учителями школ в подготовке и проведении уроков различных типов, а также преподавателями вузов при разработке занятий с использованием современных педагогических технологий.
-
-