-
-
Pedagogika va metodikalar, -
-
-
Axborot va murabbiylik soati mashg’ulotlarida innovatsion pedagogik texnologiyalarni qo’llash
S. R. Davletov, Sh. Q. Ismoilova, M. Yu. Aytboyev,Pedagogika va metodikalar, -
-
-
-
Pedagogika va metodikalar, -
-
-
Pedagogika va metodikalar, -
-
Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
-
-
-
-
Pedagogika va metodikalar,
-
Oila pedagogika
M.S.Salayeva, U.B.Sadikova,Darslikda talabalarning kredit modul tizimi asosida oqishlarini inobatga olgan holda, har bir mavzu uchun mustaqil ta'lim topshiriqlari berilgan.
-
Урганч давлат университети олимлари
Абдуллаев Б., Рузметов Б., Абдуллаев А.,Мазкур қўлланмада Урганч давлат университети таниқли профессор-ўқитувчиларининг қисқача биографияси, илмий ишлари ва йўналишлари ҳамда асосий асарлари тўғрисида маълумотлар берилган. Ушбу қўлланма ўқувчи-талабаларга, университет тарихи билан қизиқувчи барча китобхонларга манба бўлиб хизмат қилади.
-
Kasbiy pedogogika
A.I.Avazboyev, Y.U.Ismadiyarov,Mazkur o‘quv qollanmada O'zbekiston Respublikasining «Ta’lim to‘grisida»gi Qonuni va Kadrlar tayvoriash milliv dasturi talabiari asosida ta’lim tizimini rivojlantirishning yangi bosqichida kasbiy pedagogikaning o‘rni va vazifalari; o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi kadrlar tayyorlash jarayonidagi kasbiy-malakaviy o‘zgarishlar; kasb-hunar ta’limining rivojlanish tarixi; uzluksiz ta`limning maqsadi, mazmuni, tuzilishi; uzluksiz kasbiy ta’lim tushunchalari; o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi tizi-mida kasbiy ta’limning maqsadi va vazifalari; o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi tizimida kasblar va mutaxassisliklar klassfi-katsivasi, kasb-hunar kolleji bitiruvchilariga talablar, o`rta maxsus, kasb-hunar ta’limi mazmuni, o`rta maxsus, kasb-hunar ta’limi standartlari; kasbiy ta’lim mazmuni, uni tanlash va tahlil qilishning ilmiy-usulik asoslari; kichik mutaxassislarning kasbiy bilim, ko‘nikma va malakalarini shakllantirish qonuniyatlari; kasbiy ta’lim sohasida xalqaro tajriba; ta’limning dual tizimi; o'rta maxsus, kasb-hunar ta’limini boshqarish to‘grisidagi asosiy me’yoriv-huquqiy hujjatlar; kasb-hunar ta’limi va ta’lim muassasalarini boshqarish va shu kabi masalalar yoritilgan. O'quv qo'lianma professor-o‘qituvchilar, ilmiy xodimlar, kasb-hunar ta’limi sohalari bo’yicha tahsil olayotgan o'quvchi va talabalar uchun mo'ljallangan.
-
Muxandislik grfikasini o'qitish metodikasi
E.I.Ro'ziyev,Ushbu darskik 'tasviriy san'atgrafikasi 'bakalavriyat yo'nalishi bo'yicha'muxandislik grafikasi va uni o'qitish metodikasi 'fani bo'yicha amaldagi dastur asosida tayorlanadi.
-
Axborot va murabbiylik soati mashg’ulotlarida innovatsion pedagogik texnologiyalarni qo’llash
S. R. Davletov, Sh. Q. Ismoilova, M. Yu. Aytboyev,Uslubiy qo'llanma oliy ta'lim muassasalarida “Axborot va murabbiylik soati mashg'utotlarini tashkil qilishda innovatsion pedagogik texnologiyalarni qo'llash masalalariga bag'ishlangan.
-
Pedagogika nazariyasi va tarixi
Mavlonova R.,Mazkur darslik "Pedagogika nazariyasi va tarixi fani"ning "Umumiy pedagogika", "Didaktika", "Tarbiya nazariyasi" va "Maktabshunoslik" bo`limlarini o`z ichiga olgan bo`lib, unda pedagogika fanining mazmuni, maqsad va vazifalari yoritilgan. Mazkur darslik mustaqillik mafkurasi g`oyalari asosida bayon etilgan. Darslik pedagogika universitetining "Boshlang`ich ta`lim" yo`nalishi talabalariga mo`ljallangan.
-
Tyutorning amaliy faoliyati
T.U.Kulniyazov,Mazkur uslubiy qo'llanma bakalavr ta'lim yo'nalishlaridagi barcha tyutorlarga mo'ljallangan bo'lib unda tyutorlarning faoliyati bo'yicha taklif va tavsiyalar, maslahatlar, o'rin olgan.
-
Тафаккур ва тараққиёт қуёши
Б.Зарипов,Мазкур рисолада илм ва маърифат нури бўлган китобнинг жамият ривожидаги ўрни, ёш авлод камолотидаги аҳамияти чуқур билим ва кузатишлар асосида баён этилган.
-
Ўзбекистон Республикаси Олий таълим муассасалари маълумотнома. 2-нашри
Ушбу китобда мамлакатимизда фаолият кўрсатаётган олий таълим муассасаларининг ташкил этилиши, улардаги мавжуд бакалавриатга оид таълим йўналишлари, ҳар бир йўналиш асосида магистратура мутахассислари, факультет ва бўлимлар ҳақидаги қисқача маълумотлар берилган.
-
Спорт педагогикаси
Усмонова А.А.,Мазкур услубий кулланма жисмоний тарбия укитувчилари хамда спорт тренер -педагогларга мулжалланган булиб бспорт педагогикаси соҳаси бўйича асосий назарий тушунчаларга эга бўлишга,тренерлик фаолиятида замонавий педагогик ёндашувларга асосланган.
-
Ilmiy tadqiqot metodologiyasi
Shermuxamedova N.,Darslik magistratura mutaxassisligi adabiyotlari turkumiga kiradi hamda davlat ta'lim standartlari va namunaviy o'quv dasturi mazmuniga mos.
-
Jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi
Ibraximov Sanjar Urunboevich,Darslik bo'lajak jisminiy tarbiya o'qituvchilari sport ishlarini tashkil etuvchi xodimlar uchun dolzarb pedagogik jarayonlarni nazariy va amaliy asoslarini chuqur o'zlashtirilishiga erishish pedagagik faoliyatini muvaffaqiyatli tashkil eta olish ko'nikma va malakalarini shakillantirishdan iborat. mazkur darslik umumiy pedagogika kursi doirasida yozilgan bo'lib darslik mazmunida jismoniy tarbiya va sport bo'yicha to'plagan pedagogik amaliyotning o'ziga xos xusussiyatlarini hisobga olgan holda faoliyat jarayonidagi ko'nikma va malakalarni shakillantirish masalalari keng yoritilgan.
-
Oila pedagogikasi
Hasanboyeva O., Xoliqov D., Ross Kemibell,Oila pedagogikasi darsligida oilaning bola tarbiyasidagi muhim o`rni, maqsad vazifalariga, e`tibor qaratilgan bo`lib, u o`z ichiga zamonaviy oila, uning o`ziga xos xususiyatlari, madaniy saviyasi, oilada bola tarbiyasidagi muammolar, ularning yechimi shakl va tamoyillarini olgan.
-
Pedagogika nazariyasi va tarixi
Axmedova Malohat Ergashevna,Mazkur o`quv qo`llanmada ibtidoiy davrdan XX asrga qadar Markaziy Osiyoda mavjud bo'lgan ta`lim va tarbiya, pedagogika tarixi riviji Sharq mamlakatlaridagi pedagogik fikr tarixi va nazariy qarashlar bilan uzviy bog`liqlikda bayon etiladi.
-
PEDAGOGIKA NAZARIYASI VA TARIXI
N. X. Rahmonqulova K. O. Matnazarova,Tavsiya qilinayotgan qo'llanma pedagogikaning asosiy vazifalari, Xalq ta'limi boshqaruv tizimi, tarbiya nazariyasi, ta'lim nazariyasining yangi ko'rinishlarini o'z ichiga olgan. Ta'limning individualizatsiyasi, o'rga- nilayotgan muammoga qiziqishni orttirish imkoniyati va o'zlashtirish sifatini ta'minlovchi vazifa turadi.
-
Педагогика энциклопедия I том
Муаллифлар жамоаси,Педагогикада «атама» тушунчаси остида илмий-амалий маънода педагогик тушунчаларнинг аниқ ифодаланган шакли тушунилади. Педагогик тушунчаларни ифодалашга хизмат қиладиган сўз ёки сўз бирикмалари ўзининг аниқ дефинициялари, яъни аниқловчиларига эга. Шунинг учун ҳам бундай аниқловчилар илмий-педагогик услуб доирасига киради.
-
-
Методика обучения литературае
З.Кудашева,Учебное пособе адресавано учителя- словесникам и сутентам филологических факултетов педагогичеких университетов и инститов
-
Logopediya
M.Ayupova,Ushbu darslikda logopediyaning nazariy va metodologik asoslari; nutq kamchiliklarining turlari va ularni bartaraf etish rivojlanishida kamchiligi bo‘lgan bolalar bilan olib boriladigan logopedik ishlarning o‘ziga xos xususiyatlari; maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarda nutqning rivojlanmaganligi hamda ularni o'qitish va tarbiyalash masalalari; nutq buzilishlarining oldini olish islilari yoritildi.
-
Sport va harakatli o'yinlarni o'qitish metodikasi
Maxmudov Maqsud Kamolovich,Mazkur o'quv adabiyotida voleybol o'yinining paydo bo'lish tarixi, o'yin qoidalari, o'yin texnikasi va taktikasi hamda ularni o'rgatish usuliyatlari,xorij voleybol tajribalari, hakamlik asoslari, musobaqalarni tashkil qilish va o'tkazish usullari kabi masalalar yoritilgan bo'lib, undan jismoniy madaniyat ta'lim yo'nalishi talabalari, magistrantlari, MOF tinglovchilari, umumiy o'rta ta'lim maktablari hamda akademik litsey va kasb-hunar kollejlari jismoniy tarbiya o'qituvchilari foydalanishlari mumkin.