Kitoblar

Jami: 133 ta kitob

  • У ким Бу нима. 3 томли.
    Va boshqa

    У ким Бу нима. 3 томли.

    муаллифсиз,

    Ушбу энциклопедия кичик ёшдаги мактаб болалари учун мўлжалланган бўлиб, унда турли мавзудаги атамаларга маълумотлар ва изоҳлар берилган.

  • Психология ўқитиш методикаси
    O‘quv qo‘llanma

    Психология ўқитиш методикаси

    Э.Ғ.Ғозиев, Р.Ю.Тошимов,

    Ушбу ишда психология фанини ўқитишнинг назарий-методик асослари ва самарали педагогик ёндашувлари ёритилган. Психологик тушунчалар, қонуниятлар ва назарияларни ўқувчилар ҳамда талабалар онгига етказиш усуллари, таълим жараёнида фаннинг амалий аҳамиятини очиб бериш масалалари таҳлил қилинган.

  • Арифметика ўқитиш методикаси
    Qo'llanma

    Арифметика ўқитиш методикаси

    Я.Ф.Чекмаев,

    Ушбу ишда арифметикани ўқитишнинг назарий асослари ва амалий усуллари ёритилган. Бошланғич ва ўрта таълим босқичларида арифметик тушунчаларни шакллантириш, ҳисоблаш кўникма ва малакаларини ривожлантириш ҳамда мантиқий фикрлашни ўстириш масалалари таҳлил қилинган.

  • Тарбияшуносликка бир назар
    Va boshqa

    Тарбияшуносликка бир назар

    Т.Сотлиқов, О.Асқаров,

    “Тарбияшуносликка бир назар” асарида тарбияшунослик фанининг мазмуни, мақсади ва вазифалари илмий-назарий жиҳатдан ёритиб берилган. Унда тарбия жараёнининг моҳияти, шахс камолотига таъсир этувчи омиллар, оила, мактаб ва жамиятнинг тарбиядаги ўрни кенг таҳлил қилинади. Асарда миллий ва умуминсоний қадриятларга таянган ҳолда маънавий-ахлоқий тарбия масалаларига алоҳида эътибор қаратилган. Шунингдек, ёш авлодни баркамол, мустақил фикрлайдиган, ватанпарвар ва масъулиятли шахс этиб тарбиялашнинг замонавий усул ва шакллари баён этилган.

  • Узлуксиз таълим тизимида ўзбек адабиётини ўрганиш методикаси
    Monografiya

    Узлуксиз таълим тизимида ўзбек адабиётини ўрганиш методикаси

    Р.Ҳ.Ниёзметова,

    Ушбу китобда узлуксиз таълим тизимида ўзбек адабиётини ўқитишнинг илмий-назарий асослари ва амалий методлари ёритилган. Муаллиф адабий асарларни таҳлил қилиш, ўқувчиларда бадиий тафаккурни шакллантириш, мустақил фикрлашни ривожлантириш усулларини баён этади. Дарсликда замонавий педагогик технологиялар, дарсни самарали ташкил этиш йўллари ҳам кенг қамраб олинган. Китоб олий ўқув юртлари талабалари, ўқитувчилар ва тадқиқотчилар учун мўлжалланган.

  • Anniversary of the Urganch State University
    Va boshqa

    Anniversary of the Urganch State University

    A.Sadullayev, A.Sotlikov, S.Ruzimboyev,

    A heartfelt thanks to all editors for their gentle and insightful editing and assistance.

  • Раҳбарлик қобилияти ва бошқарув масалалари (Препринт)
    Va boshqa

    Раҳбарлик қобилияти ва бошқарув масалалари (Препринт)

    С.С.Қосимов, Н.А.Мўминов,

    “Раҳбарлик қобилияти ва бошқарув масалалари” номли препринтда раҳбар шахсининг касбий ва шахсий сифатлари, самарали бошқарув тамойиллари ҳамда замонавий менежмент ёндашувлари илмий-назарий жиҳатдан таҳлил қилинган. Ишда раҳбарлик қобилиятининг психологик, педагогик ва ташкилий асослари, қарор қабул қилиш жараёни, жамоани шакллантириш ва рағбатлантириш механизмлари ёритилган.

  • Химия ва ҳозирги замон
    Qo'llanma

    Химия ва ҳозирги замон

    Ю.Д.Третьяков, С.Д.Варфоломеев,

    Китобда инсоният олдида турган энг муҳим муаммоларни ҳал қилишда химиянинг аҳамияти кўрсатилади. Буларга: мамлакат хўжалигини химиялаштириш, соғлиқни сақлаш, энергетика, озиқ-овқат, атроф-муҳитни муҳофаза қилиш каби муаммолар киради.

  • Махсус фанларни ўқитиш ва ишлаб чиқариш таълими
    Metodik qo‘llanma

    Махсус фанларни ўқитиш ва ишлаб чиқариш таълими

    К.Ж.Мирсаидов,

    Мазкур дастур “Махсус фанларни ўқитиш ва ишлаб чиқариш таълими” йўналишида ўқув жараёнини самарали ташкил этиш, назарий билимларни амалиёт билан уйғунлаштириш ва касбий компетенцияларни шакллантиришга қаратилган. Қўлланмада махсус фанларни ўқитиш методикаси, замонавий педагогик технологиялардан фойдаланиш, дарсларни режалаштириш ва ташкил этиш масалалари ёритилган. Шунингдек, ишлаб чиқариш таълими жараёнида ўқувчиларни касбий фаолиятга тайёрлаш, амалий машғулотларни ташкил этиш, меҳнат хавфсизлиги қоидаларига риоя қилиш, иш жойини тўғри ташкил этиш ва ишлаб чиқариш амалиётини баҳолаш мезонлари баён этилган.

  • Битирув малакавий ишларини тайёрлаш бўйича методик тавсиянома
    Va boshqa

    Битирув малакавий ишларини тайёрлаш бўйича методик тавсиянома

    М.С.Салаева, Н.А.Муслимов,

    Мазкур методик тавсиянома битирув малакавий ишларини тайёрлаш жараёнини илмий-услубий жиҳатдан тўғри ташкил этишга қаратилган. Қўлланмада битирув малакавий иш мавзусини танлаш ва асослаш, тадқиқот мақсад ва вазифаларини белгилаш, объект ва предметни аниқлаш, илмий манбалар билан ишлаш ҳамда назарий ва амалий материалларни таҳлил қилиш тартиби ёритилган. Шунингдек, ишнинг тузилиши ва мазмуни, боб ва бўлимларни шакллантириш, хулоса ва таклифларни ишлаб чиқиш, фойдаланилган адабиётлар рўйхатини расмийлаштириш қоидалари баён этилган. Методик тавсияномада иқтибос келтириш меъёрлари, илова материалларини тайёрлаш, плагиатнинг олдини олиш, шунингдек, ҳимоя жараёнига тайёргарлик кўриш бўйича амалий кўрсатмалар ҳам берилган.

  • Нафосат мактаби
    Va boshqa

    Нафосат мактаби

    Т.Қўзиев,

    “Нафосат мактаби” тўгараги ўқувчиларда эстетик дид, бадиий тафаккур ва ижодий қобилиятларни ривожлантиришга қаратилган синфдан ташқари таълим шакли ҳисобланади. Мазкур тўгарак доирасида ўқувчилар миллий ва жаҳон санъати намуналари, халқ амалий санъати, мусиқа, тасвирий санъат, театр маданияти ҳамда одоб-ахлоқ меъёрлари билан танишадилар. Машғулотлар жараёнида амалий ижодий ишлар, саҳна кўринишлари, расм чизиш, қўл меҳнати, маданий тадбирлар ташкил этиш орқали ўқувчиларнинг эстетик дунёқараши шакллантирилади. Шунингдек, уларда миллий қадриятларга ҳурмат, гўзалликни ҳис этиш ва уни асраш кўникмалари тарбияланади. “Нафосат мактаби” ўқувчиларнинг маънавий-ахлоқий камолотига хизмат қилади, уларнинг ижодий фаоллигини оширади ва бўш вақтларини мазмунли ташкил этишга ёрдам беради. Дастур умумтаълим мактабларининг турли ёш тоифасидаги ўқувчилари учун мўлжалланган.

  • Магистрлик диссертациясини ёзиш, расмийлаштириш ва ҳимоя қилишга тайёрлаш бўйича услубий кўрсатмалар
    Uslubiy ko'rsatma

    Магистрлик диссертациясини ёзиш, расмийлаштириш ва ҳимоя қилишга тайёрлаш бўйича услубий кўрсатмалар

    Р.А.Худайберганов,

    Мазкур услубий кўрсатмалар магистрлик диссертациясини ёзиш, расмийлаштириш ва ҳимоя қилишга тайёрлаш жараёнларини тизимли ташкил этишга қаратилган. Қўлланмада илмий тадқиқот мавзусини танлаш ва асослаш, мақсад ва вазифаларни белгилаш, тадқиқот объекти ва предметини аниқлаш, илмий янгилик ва амалий аҳамиятни очиб бериш масалалари ёритилган. Шунингдек, илмий манбалар билан ишлаш, адабиётлар таҳлилини амалга ошириш, тадқиқот методларини танлаш, тажриба-синов ишларини ташкил этиш ва натижаларни статистик жиҳатдан қайта ишлаш бўйича тавсиялар берилган. Диссертация матнининг таркибий тузилиши, боб ва бўлимларни расмийлаштириш талаблари, иқтибос келтириш қоидалари, фойдаланилган адабиётлар рўйхатини тузиш тартиби ҳамда илова материалларини расмийлаштириш мезонлари баён этилган. Қўлланмада магистрлик диссертациясини дастлабки муҳокамадан ўтказиш, тақриз ва рецензиялар олиш, тақдимот тайёрлаш ҳамда ҳимоя жараёнига пухта тайёргарлик кўриш бўйича амалий кўрсатмалар ҳам қамраб олинган. Мазкур услубий кўрсатмалар олий таълим муассасалари магистрантлари, илмий раҳбарлар ва мутахассислар учун мўлжалланган бўлиб, илмий-тадқиқот фаолияти самарадорлигини оширишга хизмат қилади.

  • Математика кабинетини жиҳозлаш
    Va boshqa

    Математика кабинетини жиҳозлаш

    В.Г.Болтянский,

    Мазкур қўлланма математика кабинети жиҳозлашнинг назарий ва амалий асосларига бағишланган. Унда кабинетни замонавий талаблар асосида ташкил этиш, зарур ўқув қуроллари ва техник воситалар билан таъминлаш, кўргазмали материаллардан самарали фойдаланиш бўйича тавсиялар берилган. Шунингдек, ўқувчиларнинг мантиқий фикрлашини ривожлантириш ва дарс самарадорлигини оширишга хизмат қиладиган методик кўрсатмалар келтирилган. Қўлланма математика ўқитувчилари ва таълим муассасалари учун мўлжалланган.

  • Педагогик технология: назарий ва амалий ўқув машғулотларини лойиҳалаш тажрибасидан методик тавсиянома
    Metodik qo‘llanma

    Педагогик технология: назарий ва амалий ўқув машғулотларини лойиҳалаш тажрибасидан методик тавсиянома

    Мамаражаб Тожиев, Бўри Зиёмуҳамедов,

    Мазкур методик тавсияномада таълим жароёнини педагогик технология тамойиллари асосида лойиҳалаш,шу асосда ташкил қилиш,"Математика ўқитиш жароёнини лойиҳалаш" ўқув фани назарий ва амалий машғулотлари лойиҳаларини тузиш,ДТС асосида шакллантирилган таълим жараёнини замонавий педагогик технология асосида ташкил қилишда қўлланиладиган педагогик усуллар ёритилган бўлиб,у узлуксиз таълим тизимининг барча босқичларида фаолият кўрсатаётган ўқитувчи ва педагогларга ўқув машғулотларини педагогик технологиянинг миллий модели асосида лойиҳалашда методик йўл-йўриқ вазифасини ўтайди.

  • Узлуксиз таълим тизими учун ўқув адабиётларининг янги авлодини яратиш концепцияси
    Va boshqa

    Узлуксиз таълим тизими учун ўқув адабиётларининг янги авлодини яратиш концепцияси

    Ушбу рисолада узлуксиз таълим тизимининг турли таълим ва илмий муассасаларида фаолият кўрсатаётган педагогик кадрлар, илмий ва услубчи ходимлар, барча таълим турларининг ҳудудий ва республика миқёсидаги бошқарув органлари мутахассислари, шунингдек нашриёт ва матбаа корхоналарнинг мутасадди ходимлари учун дастуриламал сифатида тайёрланган.

  • Ўқувчилар физиологияси ва гигиенаси
    O‘quv qo‘llanma

    Ўқувчилар физиологияси ва гигиенаси

    Содиқов Қ.С.,

    Физиология биологиянинг бир тармоғи бўлиб органлар органлар системасини ва организм функцияларини ҳамда ҳаёт жараёнларини ўрганади. Ёш физиологияси турли ёшдаги организмларнинг ривожланиши жараёнида органлар системаси ва бутун организмда содир бўладиган ўзгаришларни ўрганади.

  • Илм ҳикмати
    Qo'llanma

    Илм ҳикмати

    Бўри Зиёмуҳаммадов,

    Ушбу китобда илмий фаолият билан боғлиқ назариялар, илмий тадқиқот объекти, предмети ва мақсадини аниқлаш, уни амалга ошириш усули, услуб ва методологияси, адабиёт ва манбалар билан ишлаш, реферат, курс иши, магистрлик номзодлик ва докторлик диссертацияларрини ёзиш, тадқиқот мавзуни танлаш, мазкур мавзу бўйича ишлаш йўлйўриқлари ихчам таҳлил этилган.

  • Выпускная квалификационная работа и организация работы в магистратуре
    Darslik

    Выпускная квалификационная работа и организация работы в магистратуре

    Д.В.Иванов, А.В.Пестряков, Н.В.Рябова,

    Пособие содержит требования к выпускной квалификационной работе магистра,порядок ее подготовки,правила оформления и критерии оценивания,а также методические рекомендации по ее организации и выполнению,подготовленные с учетом предыдущих разработок авторов,а также их опыта практической работы с магистрантами в МТУСИ,ПГТУ и других вузах страны.

  • Введение в образование
    O‘quv qo‘llanma

    Введение в образование

    Зарипова Д.А., Ганиева Н.А, Муртазаева У.И,

    Данное учебное пособие предназначена для выполнения практических работ по предмету "Введение в образование" и основной целью является закрепление студентами полученных знаний в лекционных занятиях. Учебное пособие охватывает вопросы изучения системы непрерывного образования Республики Узбекистан, а также зарубежного опыта в системе образования и направлено на обновление знаний студентов в соответствии с современными требованиями

  • Махсус фанларни ўқитиш методикаси
    O‘quv qo‘llanma

    Махсус фанларни ўқитиш методикаси

    Тожибоева Д.,

    Мазкур қўлланма иқтисодий фанлардан дарс ўтишда қўлланиладиган мавжуд методлар билан таништириш, дарс ўтишни ташкил этиш ва уни такомиллаштириш, талабалардан иқтисодий фанлардан дарс ўтиш малакасини ҳосил қилиш сингари вазифаларни ҳал этиш муаммоларини қамраб олади

133 ta yozuvdan 20 tadan 2 - sahifasi koʻrsatilmoqda