-
Амалий математика ва информацион технологияларнинг долзарб муаммолари-Ал Хоразмий 2009
Джураев Т. Дж.,Matematika, -
-
FUNKSIONAL ANALIZ VA INTEGRAL TENGLAMALAR
J.I.Abdullayev, R .N .G'anixo'jayev, M .H .SHermatov, O.I.Egamberdiyev,Matematika, -
Matematika, -
Matematika, -
Математик анализкурсидан мисол ва масалалар тўплами
А. Саъдуллаев , Ҳ. Мансуров , Г. Худойберганов , А. Ворисов , Р. Ғуломов,Matematika, -
Сборник задач по программированию на языке ПЛ/1
А. М. Бухтияров, Г. Д. Фролов, Ю. В. Олюнин,Matematika, -
-
-
-
-
Сборник задач по теории аналитических функций
Евграфова М.А., Бежанов Константин Аветисович , Сидоров Юрий Викторович , Федорюк Михаил Васильевич , Шабунин Михаил Иванович,Matematika, -
-
-
Matematika, -
Гиперболик ва эллиптик типдаги бузиладиган дифференциал тенгламалар
М.С.Салоҳиддинов, А.Қ.Ўринов,Matematika, -
-
-
-
Справочник по методам решения задач по математике для средней школы
Цыпкин А.Г., Пинский А.И.,Matematika,
-
Амалий математика ва информацион технологияларнинг долзарб муаммолари-Ал Хоразмий 2009
Джураев Т. Дж.,Данный сборник содержит труды участников международной конференции "Актуальные проблемы прикладной математики и информационных технологий аль-Хоразми 2009", которая состоялась 18-21 октября 2009 года в Национальном Университете Узбекистана".
-
Лекции по алгебре и геометрии часть 2
Петрова В.Т.,Во второй части учебника рассматриваются вопросы теории линейных (векторных) пространств, линейных операторов и их геометрических приложений в объеме программ первого курса педагогических и технических высших учебных заведений, рекомендованных Министерством общего и профессионального образования России.
-
FUNKSIONAL ANALIZ VA INTEGRAL TENGLAMALAR
J.I.Abdullayev, R .N .G'anixo'jayev, M .H .SHermatov, O.I.Egamberdiyev,Ushbu darslik uiversitetlarning "Mexanika" ta’Iim yo'naishi talabalari uchin mo'ljallangan bo'lib, unda "Funlisional analiz va integral tenglamalar" kursi to'la qamrab olingan. Undan shuningdek universitetlarning "Matematika" ta'lim yo’nalishi talabalari ham foydalanishlari mumkin.Darslik yozishda mualliflar mazkur fannibir nеchа yillar davomida o'qitib ortlirgan tajribalaridan foydalanganlar.
-
Boshlang'ich matematika kursi nazariyasi
Abdusamatov Alisher Sobirovich,Mazkur o‘quv qo‘llanma bo'lajak boshlang'ich sinf o‘qituvchilarining bosiiiang'ich matematika kursi nazariyasi fanini samarali o'ziashtirishiari uchun xizmat qilib, unda fanning mazmuni, maqsadi, usul, shakl va vositalari hamda zamonaviy isbotlash usullari yoritilgan. Ushbu o‘quv qoilanma oliy ta’lim muassalarining - boshlang‘ich talim va sport tarbiyaviy ishi talim yo‘nalishi talabalari uchun tavsiya etiladi.
-
Интеграл тенгламаларга доир масала ва машқлар
Қосимов Ш.Ғ, Алиқулов Т.Н,Мазкур ўқув қўлланмада интеграл тенгламаларга оид барча мавзулар етарлича баён қилинган.Параграфларнинг ҳар бирида мавзуга оид асосий тушунчалар келтирилган, тегишли теоремалар исботлари билан берилган.
-
Математик анализкурсидан мисол ва масалалар тўплами
А. Саъдуллаев , Ҳ. Мансуров , Г. Худойберганов , А. Ворисов , Р. Ғуломов,Узбекистан жумҳуриятида тил ҳақидаги қонун қабул қилинганидан сўнг, деярли ҳамма фанлар буйича узбек тилидаги адабиётларнинг таҳчиллиги сезилиб қолди. Математик анализ буйича Т. Азларов ва Ҳ. Мансуров томонидан ёзилган икки жилдлик китоб бу ма-салага маълум қадар жавоб бор.
-
Сборник задач по программированию на языке ПЛ/1
А. М. Бухтияров, Г. Д. Фролов, Ю. В. Олюнин,В сборнике приводятся задачи по программированию на языке ПЛ/1 и ответы на эти задачи. Структура задачника такова, что перед каждым разделом приводятся все необходимые сведения о языке ПЛ/1 для решения задач этого раздела. Рассматривается версия языка ПЛ/1, принятая в ОС ЕС.
-
Diferensal tenglamalardan misol va masalalar to'plami
Sh.B.Merajova,Ushbu qo'llanma matematika, amaliy matematika va informatika, fizika ta'lim yo'nalishlari talabalari va magistrlari uchun mo'ljallangan.
-
Программирование для математиков
Кушниренко А. Г., Лебедев Г. В.,Книга содержит расширенный вариант начального курса программирования, который читается на мех-мате МГУ с 1980 г. Цель курсам - заложить фундамент общей программистской культуры слушателей и научить их грамотно программировать практически задачи объемом несколько тысяч строк. Основу курса составляют понятие исполнителя, технология программирования ``сверху вниз`` и развитые структуры данных. В числе изучаемых в курсе законченных программных систем - управление станком с ЧПУ и ``луноходом``, реализация простейшего компилятора арифметических формул, построение изображения полиэдра с удалением невидимых линий, ссылочная реализация списка, хеширование, двумерное хеширование по равномерной сетке, реализация виртуальной памяти, простейшей файловой системы и компонент экранного редактора текстов.Изложение ведется в едином стиле с использованием понятия исполнителя на учебном языке программирования с русской лексикой.
-
Basics of performange
Claus Cordes, Botir Usmonov,The teaching aid is intended for students of the aviation in statute trained in area 5310400-Aircraft engineering and technical operation of aircrafts.
-
Основные понятия школьной понятия
Любецкий В.А.,В учебном пособии излагаются основные понятия школьной математики (элементарные функции, угол, вектор, плоскость, планиметрия, измерение величин, площадь и мера плоской фигуры, решение алгебраических уравнений, геометрические построения, основания понятия числе с точки зрения математических курсов пединститута; выясняется место этих основных понят в системе представлений высшей математики.
-
Сборник задач по теории аналитических функций
Евграфова М.А., Бежанов Константин Аветисович , Сидоров Юрий Викторович , Федорюк Михаил Васильевич , Шабунин Михаил Иванович,«Сборник задач по теории аналитических функций» предназначен для студентов университетов, пединститутов и ВТУЗов, изучающих теорию функций комплексного переменного. Он составлен с таким расчетом, чтобы его было удобно использовать при любом построении лекционного курса. С этой целью отдельные параграфы написаны в основном независимо друг от друга и разбиты на циклы задач, объединенных общей идеей. Задачи повышенной трудности помещены, как правило, в конце циклов. Все основные факты и определения приведены там, где они используются.
-
Интегралы и ряды
А. П. Прудников, Ю. А. Брычков, О. И. Маричев,Книга содержит неопределенные и определенные интегралы, конечные суммы и ряды со специальными функциями. Она является наиболее полным справочным руководством, включает результаты, изложенные в аналогичных изданиях, а также в научной и периодической литературе, опубликованной в последние годы. Некоторые результаты публикуются впервые. Книга предназначена для широкого круга специалистов в различных областях науки и техники, а также для студентов высших учебных заведений.
-
Интегралы и ряды
А.П.Прудников, Ю.А.Брычков, О.И.Маричев,Книга содержит неопределенные и определенные (в том числе кратные) интегралы, конечные суммы, ряды и произведения с элементарными функциями. Она является наиболее полным справочным руководством, включает результаты, изложенные в аналогичных изданиях, а также в научной и периодической литературе, опубликованной в последние годы. Некоторые результаты публикуются впервые. Книга предназначена для широкого круга специалистов в различных областях знаний, а также для студентов вузов.
-
Курс дифференциального и интегрального исчисления том 2
Г.М.Фихтенгольц,Предварительные замечания. Из школьного курса читателю хорошо знакомы рациональные числа и их свойства. В то же время, уже потребности элементарной математики приводят к необходимости расширения этой числовой области. Действительно, среди рациональных чисел не существует зачастую корней даже из целых положи.
-
Гиперболик ва эллиптик типдаги бузиладиган дифференциал тенгламалар
М.С.Салоҳиддинов, А.Қ.Ўринов,Мазкур ўқув қўлланма гиперболик ва эллиптик типдаги бузиладиган дифференциал тенгламалар учун қўйиладиган асосий масалалар ва уларни ечиш усулларига бағишланган. Қўлланма юқори курс талабалари, магистрлар, асли рантлар ҳамда дифференциал тенгламалар соҳасида тадқи қотлар олиб борадиган илмий ходимларга мўлжалланган.
-
Функционал анализ ва ҳисоблаш математикаси
В.Қ. Қобулов,Мазкур китоб ана шу қийинчиликларни бартараф этишда инженерларга озми-кўпми ёрдам беришни кўзда тутиб ёзилган.
-
Математический анализ конечномерные линейные пространства
Г.Е.Шилов,Книга представляет собой существенно переработанный вариант книги того же автора «Введение в теорию линейных пространств» (Гостехиздат, 1952 и 1956). Издание соответствует в основном программе университетского курса линейной алгебры и рассчитано в первую очередь на студентов математических, физических и других естественнонаучных специальностей. Для ее чтения необходимо, как правило, владение лишь элементарной математикой; в отдельных случаях используются сведения из математического анализа с соответствующими отсылками. В главе 1 излагается теория определителей. В главах 2-7 рассматривается аффинная теория линейных пространств (над произвольным числовым полем), в главах 8-10 - теория евклидовых и унитарных пространств. В главе 11 описываются алгебры линейных операторов в конечномерных пространствах и в главе 12 -соответствующие категории.
-
Элементы математического анализа
A. M. РУБИНОВ, К. Ш. ШАПИЕВ,Настоящая книга представляет собой пособие для учителей математики старших классов средней школы. Написана на основе лекций, прочитанных авторами на курсах усовершенствования учителей при Новосибирском университете. Основное внимание уделено разделам школьного курса, вызывающим существенные затруднения: числовые последовательности и их пределы, функции и их пределы, производные и их применения, интеграл и его приложения. Рассмотрено более 300 примеров решения задач, около 500 задач различной степени трудности предложено в качестве упражнений. Значительная часть из них снабжена решениями или указаниями.
-
Справочник по методам решения задач по математике для средней школы
Цыпкин А.Г., Пинский А.И.,Изложение метода сопровождается разбором типичных задач. Приводятся задачи для самостоятельного решения. Методически связан со справочником: Цыпкин А.Г. Содержит основные методы решения задач школьного курса математики, а также некоторые задачи, не входящие в существующую программу средней школы.