-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Adabiyot,
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
История моего знакомства с Гоголем
Сергей Аксаков,При жизни С. Т. Аксаков не успел закончить и издать свои мемуары. Отрывки их опубликовал И. С. Аксаков в 1880 г., внеся в них существенные редакционные изменения и сокращения. Полностью записки были напечатаны в 1890 г. в «Русском архиве», однако — с применением крайне субъективных и произвольных приёмов редактирования. Не завершённая писателем вторая часть была заполнена беспорядочным набором документов.
-
Актуальные проблемы методологии литературной критики
Книга «Актуальные проблемы методологии литературной критики: принципы и критерии» (М.: Наука, 1980) представляет собой сборник статей, анализирующих советскую критику 1950–1980-х годов. Основное внимание уделено марксистско-ленинской методологии, партийности, идейно-эстетическому анализу и соотношению художественности с гражданской позицией автора.
-
Ничего важнее: Современные проблемы военной прозы
Алесь Адамович,Автор "Хатынской повести" и "Карателей", один из соавторов трагических документов минувшей войны "Я из огненной деревни" и "Блокадной книги" в этой своей книге-исследовании соотносит все то, что сделано и делается нашей военной прозой, с тем, что сегодня происходит в мире: над человечеством нависла угроза ядерной катастрофы. По мысли автора, литература обязана до конца осознать реальность этой угрозы и сделать все для того, чтобы спасти человечество от гибели. Работа выполнена в Институте литературы имени Янки Купала АН БССР.
-
Моррининг сешанба дарслари
Мич Элбом,Ушбу китоб инсонни умрнинг ҳар лаҳзасидан унумли фойдаланишга, ўзгаларга меҳр улашишга, ҳар бир ўзгариш ва хатти-ҳаракатдан ҳикмат қидиришга, бир сўз билан айтганда, шунчаки яшамасликка ўргатади.
-
Teaching Reading Using Literature
John F. Savage,Children's literature is enjoying new popularity us an integral part of teaching children how to read and write. Literature is becoming the centerpiece of language arts instruction. Many teachers are replacing conventional reading programs altogether and using literature exclusively as the vehicle for reading and writing instruction; others are using literature as a strong supplement to their regular basal reading materials. Professional organizations are touting the idea of using real books by real people in the classroom. Teachers' journals and magazines are replete with articles about literature-based reading instruction. Conference programs are brimming with workshops demonstrating how to use literature to teach children to read, write, and think. Children's literature has become more than an enrichment feature in the language arts curriculum; it has become an essential component of literacy instruction throughout the grades.
-
Высокие звезды поэзии
А. Акбаров,Адхам Акбаров родился в 1931 году в Ташкенте. Рано пробудившаяся любовь к книгам, литературе привела его на факультет журналистики МГУ. По окончанни университета он с 1956 года по 1962 работал в Госиздате Узбекской ССР. С 1962 года А. Акбаров на партийной работе. В 1967 году он заочно окончил Академню общественных наук при ЦК КПСС и получил степень кандидата исторических наук. Первая книжка А. Акбарова о творчестве Навон вышла в 1957 году. А затем увидели свет принадлежащие его перу книги «О поэтах хорошнх и разных», «О Демьяне Бедном», «Строки сердца» (о творчестве Зульфии), «Значение литературы в воспитании советского человека» и другие. Его статьн часто появляются на страницах республиканских и центральных газет и журналов, он автор многих передач всесоюзного н республиканского радио. A. Акбаров прошел комсомольскую школу, ныне он член КПСС, член Союзов писателей и журналистов СССР.
-
Александр Иванович Куприн
В. Афанасьев,Среди выдающихся русских писателей начала XX века одно из наиболее видных и своеобразных мест при-надлежит Александру Ивановичу Куприну. Начав литературную деятельность в самом конце 80-х годов прошлого века, Куприн за свою почти пятидесятилетнюю творческую жизнь создал немало значительных произведений, выдержавших испытание временем. Признанный мастер короткого рассказа, автор замечательных повестей, Куприн создал широкую и много-образную картину жизни современной ему России, запечатлев на страницах своих книг представителей почти всех слоев предреволюционного общества. В книге рассказывается о жизни и творческой эволюции писателя.
-
Deutsche literaturgeschichte in bildern
Gunter Albrecht,Wir verwenden Cookies, um Ihnen den Einkauf zu ermöglichen, Ihr Einkaufserlebnis zu verbessern und unsere Dienstleistungen zu erbringen. Darüber hinaus verwenden wir Cookies, um nachzuvollziehen, wie Kunden unsere Dienste nutzen (z. B. durch die Erfassung von Website-Besuchen), sodass wir Optimierungen vornehmen können. Sofern Sie zustimmen, setzen wir auch Cookies von Drittanbietern ein, um in Anzeigen relevante Inhalte darzustellen und die Effizienz von Anzeigen zu ermitteln. Wählen Sie „Ablehnen" aus, um abzulehnen, oder „Personalisieren", um mehr zu erfahren. Sie können Ihre Auswahl jederzeit ändern, indem Sie die Cookie-Einstellungen aufrufen. Weitere Informationen über die Verwendung von Cookies finden Sie in unserem Cookie-Hinweis. Weitere Informationen darüber, wie .com Ihre personenbezogenen Daten verwendet, finden Sie in unserer Datenschutzerklärung.
-
Was haben wir an einem Gedicht
Johannes Pfeiffer.,Was haben wir an einem Gedicht? is a book written by Johannes Pfeiffer. In this book, the author explains the nature and meaning of poetry. He discusses how poems are created and what makes them meaningful for readers. The book also explores the relationship between poetic truth, human experience, and political ideology.
-
ОЛИМ ЕТИШТИРГАН ОНАЛАР
МУРАТ ТОСУН,Оналар фарзанд тарбиясида ҳамиша оилада муҳим ўрин тутганлар. Бола туғилишидан олдин, ҳатто жуфт танланаётган вақтдаёқ бўлажак онага эътибор қаратилади. Фарзанд туғилгандан кейин ҳам отаси иш ё бошқа сабаблар билан кўп вақт уйда бўлмайди, тарбияга доир зарур ўгитлар, кўрсатмалар берган ҳолда, асосий иши моддий таъминот бўлиб қолаверади. Илло, она солиҳа, илмли бўлса, фарзанди келажакда буюк инсон бўлиб етишиши учун астойдил ҳаракат қилади.
-
Китайская поэзия в период национально-освободительной войны 1937–1945
С. Д. Маркова,Поэзия сыграла большую роль в героической борьбе китайского народа против японских захватчиков. Поэты Китая сражались за свою родину с винтовкой п пером в руках. За годы национально-освободительной войны они создали немало замечательных произведений, вдохновлявших китайский народ, поднимавших его на борьбу за свободу и счастье своего отечества. Задача настоящей работы — дать представление о характере китайской поэзии в этот период.
-
Дилкаш давралар. Илмий-адабий суҳбат-мулоқотлар
Очилов Э.,Улуғ инсонларнинг бошқаларга ўрнак бўлгулик ҳаёти ва фаолияти, эзгу инсоний фазилатлари, зарофат ва фасоҳат омухта ҳозиржавобликлари билан боғлиқ ибратли ва сермазмун, қизиқарли ва кулгили ривоят ва ҳикоятлар, гурунг ва ҳангомалар ҳамиша таъби нозик ва диди юксак ўқувчиларга манзур бўлиб келган. Ушбу тўплам бешт қисмдан иборат бўлиб, биринчи фасли ўтмишда яшаб ўтган донишманд олиму адиблар, иккинчи фасли замондош илму адаб аҳли, учинчи фасли эса муаллифнинг тенгдош ижодкор дўстлари ҳаётидаги ана шундай ажойиб суҳбат ва ҳангомаларни ўз ичига олади. Тўртинчи фасли умумий йўсиндаги илмий-адабий мулоқотлардан иборат. Бешинчи фаслга эса муаллифнинг ўз ҳангомаларидан намуналар киритилган.
-
Минг бир насиҳат
Очилов Э.,Шарқ мумтоз адабиётида юз панд ёзиш анъанаси мавжуд. Бундай мухтасар пандномалар гоҳ жиддий, гоҳ ҳазил, гоҳ мажозий йўсинда кишиларга ўгит беради. Биз ҳам ушбу анъанани давом эттириб, ҳаётда кўрган-кечирганларимиз, ўқиган-эшитганларимиз, кузатган-билганларимиз асосида келган ҳукму хулосаларимизни, олам моҳияти, одам табиати, умр мазмуни, инсонга хос фазилат ва иллатлар хусусида юритган мулоҳаза-мушоҳадаларимиз маҳсули бўлган фикру ўйларимизни турфа услубда баён қилиб, “Минг бир насиҳат” номли тўплам тартиб бердик. Ўйлаймизки, ушбу ўзига хос замонавий панднома таъби баланд, диди нозик ўқувчилар орасидан ўз мухлисларинитопади.
-
История Рашиди
М.М.Хайдар,Издание представляет собой научно-комментированный перевод сочинения Мирзы Мухаммад Хайдара, автора XVI века, «Та’рих-и Рашиди», уникального источника по истории Центральной Азии XIV-XVI вв. В нем содержатся, в частности, достоверные сведения о борьбе Амира Тимура за независимость Мавераннахра.
-
Қорақалпоқ поэзиясининг антологияи
Қорақалпоқ поэзиясининг антологияси да қорақалпоқ халқининг бир неча асрлар давомида яратган поэтик маданиятидан намуналар берилади. Унга халқ оғзаки поэзияси, ўтган асрлардаги классик қорақалпоқ шоирларининг асарлари ҳамда қорақалпоқ шоирларининг асарлари киритилди.
-
Древняя русская литература. Хрестоматия
Прокофьев Н.И.,В хрестоматии представлены произведения различных жанров древнерусской литературы, а также отрывки, в которых содержатся суждения древнерусских книжников по литературоведческим и эстетическим вопросам. Второе издание расширено. В нем заменены некоторые тексты предыдущего издания в соответствии с новейшими публикациями, появившимися после 1980 г. Включены программные произведения оригинальной и переводной литературы.
-
Асарлар. Олти томлик. Олтинчи том
Уйғун,Ўзбекистон халқ шоири, Ҳамза номидаги республика Давлат мукофотининг лауреати Уйғун «Асарлар»и олти томлигининг бу сўнгги томига унинг ҳикоялари, очерклари, адабий-танқидий, публицистик мақолалари, нутқлари ва жаҳон адабиёти, рус классик ҳамда совет ёзувчиларидан турли йилларда қилган айрим таржималари танлаб киритилди.
-
Паҳлавон Маҳмуд саховат маслаги пешвоси
Раимбой Шержанов, Жасурбек Маҳмудов,"Паҳлавон Маҳмуд саховат маслаги пешвоси" номли илмий-оммабоп нашр бўлиб, 3 боб иборат.
-
Уфқларнинг чин ошиғи
Умарали, Норматов,Ўзбекистон халқ ёзувчиси Саид Ахмалнинг ижодий йўли ёритилган