Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Gidroenergetik qurilmalar

Oʻquv qoʻllanmada gidroenergetik qurilmalarning asosiy elektr qurimalarning tuzilishi, tarkibiy qismlari, elektr jihozlarni tanlashda asosiy mezonlari hamda ulanish sxemalari, releli himoya qurilmalarini tuzilishi va ularning tavsiflarini, releli himoya turlari va sxemalari, himoyaning ta’sir etish usullari, qurilmalaridagi shikastlanishlar tahlillari keltirilgan

Mashinasozlik chizmachiligidan ma'lumotnoma

Ushbu o'quv qo'llanmada chizmalarni taxt qilish uchun zarur ma'lumotlar, geometrik yasashlar, tasvirlar yasash, ko'rinishlar, qirqim-kesimlar, tishli uzatmalar, rezba parametrlari, ajraladigan va ajralmaydigan birikmalar, prokatlangan po'lat profillari, shuningdek, chizmalarni bajarishda qo'llaniladigan turli soddalashtirishlar va shartli belgilashlar keltirilgan.

Педагогика

Ўқув кўлланма биринчи чакирик Узбекистон Республикаси Олий Мажлиси- нинг IX сессиясида кабул килинган «Таълим тугрисида» К,онун ва «Кадрлар тай- ёрлаш миллий дастури» тамойилларидан ^амда жа\ок педагогика фани тажриба- си ва Шарк мутафаккирларининг таълим-тарбия туррисидаги фикрларидан келиб чик;иб яратилди. Китоб нопедагогик олий Укув юртлари учун педагогикадан дарслик сифатида тайёрланган, айни ма*алда амалиётчи педагогларга \амда педагогикага ихтисос- лашган олий ва Урта махсус Укув юртларига Укув кУлланма сифатида \ам тавсия этилади.

ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ

В данном методическом пособим, даны необходимые сведения для подготовки к государственному экзамену по предмету «История Узбекистана» а также для подготовки и защиты выпускной квалификационной работы, основные требования оформления выпускных работ. Предназначено для студентов исторических факультетов по специальности 5120300-История (по странам и регионам).

Pedagogika

Mazkur darslik Pedagogika oliygohlari bakalavr yo’nalishining barcha sohalari (5141400; 5141100; 5140400; 5141600; 5141700; 5140500; 5140300; 5140100; 5141500) do’yicha tahsil olayotgan talabalar uchun mol’jallangan bo’lib, O’zbekiston Respublikasi Oliy Ta’lim davlat standartlari talablari asosida tuzilgan. Unda «Pedagogika nazariyasi va tarixi» kursi bo’yicha o’quv rejada ko’rsatilgan(jami:152 soat; birinchi yarim yillikda-76 soat; ma’ruza uchun-38 soat ajratilgan) «Pedagogikaning umumiy asoslari», « Tarbiya nazariyasi”, «Ta’lim nazariyasi(Didaktika) bo’limlariga monand mavzular kiritilgan. Har bir mavzu matnlaridan so’ng takrorlash va munozara uchun savollar, topshiriqlar berilgan. Bu alfozda tuzilgan matnlar o’quv mashg’uloti davomida talabaning olgan bilimlarini reprodukciyalashga zamin yaratadi, mustaqil, erkin fikrlashiga, muloqaza yuritishiga, o’qituvchi va talaba o’rtasidagi muloqatni, jonlantirishga, taqsil oluvchining faolligini oshirishga yordam beradi va muammoli o’qitish bosqichlarini o’z ichiga qamrab oladi.

Мактабгача таълим педагогикаси

Мазкур қўлланма педагогика олий ўқув юртлари- нинг мактабгача ва оилавий тарбия ихтисослиги бўйича таълим олаётган талабалари учун мўлжалланган. Унда мактабгача тарбия педагогикасига оид муаммолар бугунги кун талабларини ҳисобга олган ҳолда баён этилади.

Гидравлика асослари

Инсоният ўзининг иш фаолиятида учрайдиган ҳаётий муаммоларни хал қилишда кўиинча ҳар хил суюқликларнинг ҳаракати ҳамда уларнинг қаттиқ жисмларга бўлган таъсирини ўрганади. Агар инсон организмида қоннинг ҳаракати унинг тириклигини белгиласа, Она Заминимизда суюқликлар ҳаракати туфайли ҳаёт мавжудлиги учун муҳим ўрин тутишини таъкидлаш мумкин

Pedagogika (pedagogika nazariyasi va tarixi).

Mazkur darslik pedagogika nazariyasi kursining maqsad va vazifalari, fanning umumiy asoslari, pedagogika fanining ilmiy-tadqiqot metodlari, tarbiya va ta'limning maqsadi, vazifalari, mazmuni, qonuniyatlari, tamoyillari, turlari, ta'lim-tarbiya jarayonida milliy merosdan foydalanish yo'llari, shakl- fari va vositalari, oʻrta maxsus, kasb-hunar ta'limi, ta'lim oluvchilar bilimlarini tashkil etish, korreksion pedagogika haqidagi ma'lumotlar o'rin olgan. Darslik pedagogika oliy o'quv yurtlarining mutaxassis fakultetlari talabala- ri, pedagogika kollejlarining oʻquvchilari uchun Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus ta'lim vazirligi huzuridagi Oliy va o'rta maxsus, kasb- hunar ta'limi yo`nalishlari boʻyicha Muvofiqlashtiruvchi Kengashi tomoni- dan nashrga tavsiya etilgan.

Maktabgacha tarbiya maxsus metodikasi

Ushbu o ‘quv qo ‘llanma «Maktabgacha tarbiya maxsus metodikasi» kursi dasturining asosiy nazariy va uslubiy masalalarini qamrab olgan bo‘lib, bolalar bog‘chalari tarbiyalanuvchilarining nutqini o ‘stirishf tevarak-atrof bilan tanishtirish, o^yinga o ‘rgatish, eiementar matematik tasawurlarni shakllantirish, tasviriy faoliyatga o ‘rgatish kabi masalalar ochib berilgan. O ‘quv qo ‘llanma pedagogika oliygohlarining defektologiya fakulteti talabalari uchun mo ‘Ijallangan. Undan maxsus muassasgacha tarbiya muassasalarining defektologlari, tarbiyachilari ham foydalanishi mumkin.

Maktabgacha ta'limda elemcntar matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasi

Mustaqil respublikamizda yuz berayotgan siyosiy, iqtisodiy, ilmiy- texnikaviy va madaniy o'zgarishlar. Xalq ta'Iimi tizimida ham o'z aksini topmoqda. O'zbekistonda uzluksiz ta'lim-tarbiya tizimini takomillashtirish, shu asosda ta'lim sifatini jahon andozalari darajasiga yetkazish ta'lim sistemasining eng dolzarb vazifasiga aylandi. Mazkur dastur maktabgacha ta'lim yo'nalishida o'qitiladigan Maktabgacha ta'limda elementar matematik tasawurlami shakllantirish metodikasi fanidan tuzildi.

Геометриядан масалалар тўплами

Тўплам педагогика институтлари геометрия курси программа- сининг 2 ва 3-курс талабалари учун мўлжалланган материалини уз ичига олади. Унда геометрик ясашлар, проектив геометрия, тасвирлаш усуллари, топология элементлари, дифференциал гео- метрия на геометрия асосларига доир масалалар берилган. Кўп масалаларнинг жавоблари кўрсатмалар билан, баъзилари муфассал ечимлари билан берилган. Тупламдан кечки на сиртқи бўлим талабалари ҳам фойдала- нишлари мумкин.

Гидравпика

При решении различных проблем часто приходится встречаться с вопросом о движении различных жидкостей, а также с вопросом о силовом (механическом) воздействии жидкости на те или другие поверхности и на обтекаемые ею твердые тела. Исследование этих вопросов постепенно привело к созданию обширной науки, которую следует назвать «механикой жидкого тела», или «механикой жидкости», или (если пользоваться греческими словами) «гидромеханикой»,

Maktabgacha ta’lim pedagogikasi

Ushbu o‘quv qo‘llanma o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limining 3140000-«Maktabgacha ta’lim tayyorlov yo‘nalishi» bo‘yicha ta’lim olayotgan o‘quvchilar uchun mo‘ljallangan. «Maktabgacha ta’lim pedagogikasi» o‘quv qo‘llanmasida bog‘cha yoshidagi bolalarga ta’lim-tarbiya berishning o‘ziga xos xususiyatlari, qonun-qoidalari va amalga oshirish vosita, metodlari yoritilgan. Tarbiyachining jamiyatda tutgan o‘mi hamda bog‘cha bolalari tarbiyasida oila va jamoatchilikning hamkorligi keng yoritilgan.

Геодезия

Геодезиянинг бошқа фанлар билан боғлиқлиги. Геодезия фани Ернинг сунъий йўлдошларини геодезик мақсадларда кузатишда, геодезик таянч шахобчаларни барпо этишда, ер юзидаги нуқталарнинг географик координаталарини аниқлашда астрономия фанига таянади.

Geoaxboprot tizimining ilmiy asoslari

Tasavvur qiling, siz 1960-yillarda, hali kompyuter texnologiyalari rivojlanmagan davrda yashayapsiz. Siz ishlayotgan vazirlikka davlat tomonidan mavjud tabiiy resurslar toʻgʻrisida umumiy ma’lumot toʻplash va shu asosda tabiiy resurslarning bugungi va kelajakdagi zaxiralarini aniqlash vazifasi yuklatilgan boʻlsin.

The History of philosophy

Бу китобда фалсафа тарихи табиий ва гуманитар фанлар, шунингдек, сиёсий тафаккурнинг ривожланиши контекстида берилади. Ана шундай ёндашув туфайли ушбу фалсафа тарихи, шунингдек, умуман тарихий тараққиётнинг марказий жиҳатла- рини ҳам очиб беради. Биз ишонамизки, ана шундай истиқболда кўриб чиқилаёт- ган фалсафа тарихи шу кунда яшаб турган ва замонавий олам билан ҳамжиҳатликда амал қилаётган бизнинг замондошлари- мизга кўп нарсани ўргатиши мумкин.