Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Тексты для чтения по русской фонетике и интонации

Целью пособия развитие и закрепление навыков правильного произношения.

К столетию революции

Этот сборник, выпускаемый кафедрой Новой истории МГУ, к столетию революции 1848 года, не является юбилейным в обычном смысле слова: ни одна статья, помещенная в нем, не написана специально к юбилею. Сборник скорее представляет собой смотр повседневной будничной работы, произведенной за последние годы кафедрой в области изучения истории революционных движений 1848-1849 гг.

Методическое пособие По новой и новейшей истории для учителей вечерних (сменных) школ

Пособие представляет собой первый выпуск и содержит методические разработки уроков по курсу новой истории в старших классах. Оно состоит из введения и двух разделов, соответ ствующих делению курса на два периода (новая история первого периода и новая история вто рого периода). Авторы пособия уделяют большое внимание методологическим и методическим проблемам курса, его связи с систематическими курсами истории СССР и обществоведения, образовательным и воспитательным задачам курса, методам и приемам обучения, обеспечивающим активную само- стоятельную работу учащихся.

Методическое пособие по новейшей истории

В книге освещаются основные проблемы курса новейшей истории в де дом и по каждой теме, характеризуются образовательно-воспитательные задачи и общие методические условия преподавания новейшей истории, даются конкретные методические рекомендации. к отдельным, урокам. наиболее трудным.

К Столетию героической борьбы за нашу и вашу свободу

Дружными усилиями советских и польских ученых изучение биографии замечательного революционного деятеля 60-х годов XIX в. Зыгмунта Сераковского продвигается в последнее время довольно быстрыми темпами. Именно это сделало возможным и необходимым опубликование настоящей подборки источниковедческих статей и сообщений нескольких авторов, убедительно показывающей, что высказываемое иногда утверждение о чуть ли не полном отсутствии источников по ряду вопросов, связан- ных с биографией 3. Сераковского, не соответствует действитель- ности. Внимательное изучение архивных фондов, хранящихся в Советском Союзе и Народной Польше, позволило специалистам найти значительное число новых источников по данной теме, и есть все основания предполагать, что подобного рода находки не исключены в дальнейшем.

Методическое пособие по истории средних веков

Методическое пособие сбобщает опыт преподавания истории сред них веков, накопленный учителями средних школ, а также авторами данного пособия. Значительное место в книге отведено формированию основных понятий, организации активной познавательной деятельности учащихся. В пособии содержатся рекомендации по тематическому планированию и повторению материала.

К Истории гончарного круга и развития форм керамики

Изучение производств по их материальным остаткам, как одно из направлений в реконструкции экономического базиса древних обществ, является одной из ключевых проблем советской археологической науки. В этой работе нередко решающее значение имеют технологические исследования, создающие прочный фундамент объективно установленных фактов для исторических обоб- щений и построений.

Методическое пособие по истории средних веков

Средними веками называют период, лежащий посредине ме жду «древним» рабовладельческим и «новым» капиталистиче- Энгельса Ленина Сталина о ским миром. Учение Маркса - Энгельса последовательной смене основных типов производственных отно шений даёт истории средних веков строго определённое содержание. Средние века это период господства феодально-крепостни- ческого строя в Европе. Смена основных типов производственных отношений в странах Востока (в Азии, северо-восточной Африке) совершалась в несколько иные исторические сроки, чем в Европе.

Методические указания По курсу «новая история»

Целью настоящих «Методических указаний» является оказание помощи студенту-заочнику в его самостоятельной работе над весьма сложным и трудным курсом новой и новейшей истории. Обязательным условием прочного усвоения курса новой истории является систематическое изучение произведений классиков марксизма-ленинизма, что должно помочь студенту- заочнику глубоко и методологически правильно понять законо мерности исторического процесса, дать оценку историческим событиям изучаемого периода.

Методические указания к изучению новой истории

Заочник, приступающий к изучению новой истории, должен прежде всего ознакомиться с учебным планом ВПШ, с программой по всеобщей истории издания 1951 года, с тематикой лекций и консультаций по курсу всеобщей истории, а также со списком обязательной литературы.

К Истории этрусской колонизации Италии в VII - IV вв до н.э

Книга посвящена истории западного Средиземноморья в VII—IV вв. до н. э., одной из наиболее трудных и мало осве- щенных в исторической науке проблем. Этруски, италийские и сицилийские греки и финикийцы Карфагена в то время были основными народностями, определявшими жизнь всего района. На большом археологическом материале, на материале надпи- сей и древних литературных источников автор воссоздает историю развития культуры, экономики и ремесла, политиче- ских и культурных связей этого периода. Таким образом, за- полняется еще один пробел в наших исторических знаниях о- предыстории современной Италии. Книга рассчитана на педагогов-историков высших и сред- них школ, студентов исторических факультетов, археологов и искусствоведов, на широкие круги интеллигенции, интересующиеся всемирной историей.

К Вопросу о происхождении гладиуса

Вся история римского меча быть разделена на два больших периода: до появления гладиуса и после него. Начиная с конца III в. до н. э. вплоть до III в. н. э., в римском войске безраздельно господствует один тип меча: средних размеров, двулезвийный, с заостренным концом. Для римлян конца III в. до н. 3. этот тип был новинкой, раньше он. Не встречается. Естественно задать два вопроса: 1) откуда происходит гладиус и 2) на смену какой формы он пришел.

Методические разработки контрольных и курсовых работ и семинарских занятий по истории нового и новейшего времени

Настоящее учебно-методическое пособие кафедры истории Нового времени СГУ рассчитано на студентов заочного отделения исторического факультета. В пособии представлены учебно-методические материалы и до кументы для студентов 3-5 курсов (тематика контрольных и курсовых ра- бот, семинарских занятий). В составлении пособия принимали участие М. А. Викторов, М. А. Казакова, М. Л. Котляревская, И: Д. Парфенов.

ВВЕДЕНИЕ В ЭТНОГРАФИЮ

Учебное пособие содержит краткий обзор основных проблем этнографии, рассказывает о ее школах и направлениях, об этнографических изданиях в СССР и за рубежом. В нем дана характеристика роли музеев, в том числе этнопарков. Значительное место отведено классификации народов, дана критика различных расистских и идеалистических построений классификационных схем.

Итоги Археологических экспедиций

Теперь работы на Северном Кавказе продолжает А. А. Иерусалимская, раскопки которой в Мощевой Балке дали новые материалы для познания эпохи раннего средневековья и изучения торговли по Шелковому пути, а в 1980 г. по инициативе Б. Б. Пиотровского была создана Келермесская экспедиция (Л. К. Галанина, А. Ю. Алексеев, Ю. Ю. Пиотровский), исследующая как знаменитые Келермесские курганы скифского времени, материалы которых из раскопок 1903-1904 гг. хранятся в Эрмитаже, так и грунтовой меотский могильник VII-VI вв., и захоронения эпохи бронзы.

ВОЙНА 1914—1918 гг.

Так называемая «мирная эпоха отрезок времени между окончанием франко-прусской войны и 1914 годом - рас- падается на два совершенно неодинаковых по числу военных столкновений периода. Если оставить в стороне свойственные и наиболее идиллическим эпохам в жизни капиталисти- ческих стран колониальные походы, так сказать односторон ние войны, то за 23 года - с 1871 г. до 1894 г. - мы имели только одну войну между независимыми государствами русско-турецкую. В течение же следующих 20 лет (1894-1914) произошло целых 8 войн: японо-китайская, англо-бурская, испано-американская, война с боксерами в Китае, русско- японская, первая балканская, вторая балканская, итало-турецкая. Рост числа.