-
MIKOLOGIYA VA ALGOLOGIYA FANIDAN MUSTAQIL ISHLARNI BAJARISH BO'YICHA USLUBIY KO'RSATMALAR
Mikologiya va algologiya kursi bo'yicha mustaqil ishlarni tashkil etish bo'yicha uslubiy ko'rsatmalar kurs dasturiga mos ravishda tayyorlangan. U o'z ichiga mustaqil topshiriqlarni bajarishni faollash- tirish va o'z-o'zini nazorat qilishni amalga oshirishni nazarda tutgan materiallarni qamrab olgan.
-
Mexanika
Ushbu uslubiy qo'llanma fizik (5440100) bakalavrlar uchun mo'ljallab yozilgan bo'lib, O'zbekiston Milliy universiteti tomonidan 1996-yil nashr qilingan namunaviy va 2002-yilda shu universitet fizika fakulteti tomonidan nashr qilingan ishchi dasturga mos keladi. Undan mexanika kursi bilan tanishmoqchi bo'lgan boshqa qiziquvchi kishilar ham foydalanishlari mumkin.
-
Matematik tahlil
O'quv qo'llanma aniqmas integral, aniq integral va uning tadbiqlari, xosmas integrallar va ko'p o'zgaruvchili funksiyalar hamda ularning fizika masalarini yechishga tadbiqlari mavzulari bo'yicha talabalarda misol va masalalarni mustaqil yechish ko'nikmasini hosil qilishga mo'ljallangan.
-
Matematik tahlil
Ushbu qo'llanmada sonli qatorlar, funksional ketma-ketliklar va funksional qatorlar, darajali qatorlar, Furye qatorlari va Furye integrali, parametrga bog'liq bo'lgan integrallar, karrali integrallar, egri chiziqli integrallar, sirt integrallari va ularning fizika masalalarini yechishga tadbiqlari bo'yicha talabalarda misol va masalalarni mustaqil yechish ko'nikmasini hosil qilish maqsad qilib qo'yilgan.S
-
Materiallar qarshiligi
Tavsiya etilayotgan ma'ruzalar matni "Materiallar qarshili" faniga mansub bo'lib, unda mavzular buyucha fan asosini tashkil etadigan ta'riflar, tushunchalar bayon erilgan va 10 ta ma'ruzani o'z ichiga olgan. Matnlar oliy o'quv yurtlarining mexanika-matematika va pedagogika fakultetlari sirtqi talabalari uchun shuningdek, aspirantlar va o'qituvchilar uchun muljallangan.
-
Materiallar qarshiligi
Tavsiya etilayotgan ma'ruzalar matni "Materiallar qarshili" faniga mansub bo'lib, unda mavzular buyucha fan asosini tashkil etadigan ta'riflar, tushunchalar bayon erilgan va 10 ta ma'ruzani o'z ichiga olgan. Matnlar oliy o'quv yurtlarining mexanika-matematika va pedagogika fakultetlari sirtqi talabalari uchun shuningdek, aspirantlar va o'qituvchilar uchun muljallangan.
-
matematika fizika tenglamalari
Механика, физика, геофизика, астрофизика хамда хаётда куп учрайдиган тадбикий масалаларни ечиш давомида асосан хусусий хосилали дифференциал тенгламаларга келтирилади. Математик физиканинг иссиклик таркалиш ходисалари, тулкин таркалаш жараёнлари электромагнит ходисалари хусусий хосилалий дифференциал тенгламалар оркали берилади.
-
Ehtimollar nazariyasi tarixi
Uslubiy qo‘llanmada ehtimollar nazariyasi fanining paydo bo‘lishi va rivojlanish tarixi: ehtimol tushunchasi tarixi, ehtimollar nazariyasining XVIII-XIX asrlardagi rivoji; hozirgi davrda ehtimollar nazariyasi fani rivoji tarixi: ehtimollar nazariyasi rivojlanish davrlari; O‘zbekistonda ehtimollar nazariyasi fani taraqqiyoti; Samarqandda ehtimollar nazariyasi maktabi haqidagi ma’lumotlar bayon etilgan. U 5130100 – matematika ta’lim yo’nalishi talabalari va 5A130102- ehtimollar nazariyasi va matematik statistika magistratura mutaxassisligi magistrantlari uchun mo‘ljallangan.
-
Она тили ўқитиш принциплари ва методлари
Қўлланмада она тили ўқитишнинг умумдидактик ва ўзига хос принциплари, ўрта мактабда бу предметни ўқитиш методлари, муаммоли таълим имкониятларидан фойдаланиш масалалари ёритилган.
-
Замонавий МВJ-6 электрон жаккард машинасида тўқима структураси ва нақшини компьютрда лойиҳалаш ва тезкор ўзгартириб ишлаб чиқиш
Ҳозирги глобаллашув даврида дунё бозорида тўқима сифати ва ташқи кўриниши нақш дизайнига талаб юқори. Мода оламини, табиатни ўзгариб бориши, инсон тафаккурининг ўзгариб ривожланиб бориши янги структурали тўқималарни янгича нақш дизайнини яратишни ва уни бозор талабига биноан тезликда ўзгартишни тақозо этмоқда.
-
GEOMETRIYADAN PRAKTIKUM
Ushbu uslubiy qo‘llanma O‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi talabalari, oliy o‘quv yurtlariga o‘qishga kiruvchilar hamda matematika-informatika mutaxassisliklarining talabalariga mo‘ljallangan. Qo‘llanmada umumta’lim maktablarining «Geometriya» ko‘rsida uchramagan formulalar va «Axborotnoma»larda uchraydigan ayrim murakkab misol va masalalarni yechish usullari, shuningdek mustaqil yechish uchun masalalar keltirilgan.
-
Медиа ва ахборот саводхонлиги
Мазкур нашрда келтирилган номлар, берилган маълумотлар бирор-бир мамлакатнинг ҳуқуқий мақоми, ҳудуди, чегаралари, шаҳар ва туманлари ёки уларнинг тегишли бошқарув органларига нисбатан билдирилган фикр-мулоҳазалар ЮНЕСКОнинг расмий нуқтаи назарини акс эттирмайди.
-
Amaliy matematik dasturiy paketlar fanidan laboratoriya mashg`ulotlarini bajarish bo`yicha uslubiy qo`llanma
Ushbu uslubiy qo‘llanma muallif tomonidan 5111000 – Kasb ta’limi (5330200-Informatika va axborot texnologiyalari va 5330400 – Kompyuter grafikasi va dizayn) bakalavriat ta’lim yo‘nalishlaridagi fanlari tarkibidan o‘rin olgan “Amaliy matematik dasturiy paketlar” fan dasturiga muvofiq yaratilgan.
-
Jismoniy mashqlar biomexanikasi
Mazkur o’quv mеtodik qo’llanma pеdagogika oliy va maхsus o’quv muassasalari sport va jismoniy madaniyat sohasini o’rganishga yo’naltirilgan ta’lim tizimi o’qituvchi, pеdagog, ilmiy izlanuvchi va talabalariga mo’ljallangan. Shuningdеk, mazkurrisoladan sportga qiziquvchi kеng kitobхonlar ommasi ham foydalanishi mumkin.
-
Ehtimollar nazariyasi va matemarik statistika bo`yicha mustaqil ishlarni bajarish uchun qo`llanma
O‘quv- uslubiy qo‘llanma ehtimollar nazariyasi va matematik sta-tistika bo‘yicha mustaqil ish masalalaridan iborat.
-
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 11 КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ В 2020-2021 УЧЕБНОМ ГОДУ
Экзаменационные материалы и рекомендации были рассмотрены и рекомендованы на внеочередном научно-методическом совете Республиканского центра образования (протокол № 1 от 30 марта 2021 года). Запрещается распространять методические рекомендации и экзаменационные материалы в коммерческих целях. Методические объединения общеобразовательных учреждений могут вносить в экзаменационные материалы до15-20% изменений