Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Hayot faoliyati xavfsizligi ekologiyasi

Xavf – hayot faoliyat xavfsizligining (HFX) markaziy tushunchasi bo’lib, u xodisa, jarayon va ob’ektlarning inson sog’ligiga to’ridan-to’g’ri yoki bilvosita ma’lum sharoitda qay darajada zarar yetkazish qobiliyatini tushuniladi, ya’ni ko’ngilsiz oqibatlarni olib keladi. Taxlilning maqsadiga ko’ra xavfni xarakterlovchi belgilarning soni ko’payishi yoki kamayishi mumkin. HFX dagi xavfga berilgan yuqoridagi ta’rif mavjud bo’lgan standart tushunchalarni (xavfli va zararli ishlab chiqarish omillari) o’ziga tortuvchi, xamda faoliyatning xamma turlarini xisobga oluvchi juda salmoqli tushunchadir.Xavf energiyaga ega bo’lgan kimyoviy yoki biologik aktiv komponentlarni o’zida joylashtirgan xamma sistemalarni, hamda inson xayot faoliyati sharoitiga javob bermaydigan tavsiflarni o’zida saqlaydi

Tabiatshunoslikni o'qitish maxsus metodikasi

Oliy o'quv yurti bakalavr oligofrenopedagog talabalari tabiatshunoslik o'qitish maxsus metodikasi fanini, hozirgi zamon talablari asosida o'rganib, kelajakda aqli zaif o'quvchilarga shu fandan olgan bilimlarini ta'lim berishda qo'llab ularni jamiyatga foydasi tegadigan shaxs qilib tarbiyalashlari lozim. Tabiatshunoslik o'qitish maxsus metodikasi qo'llanmasi birinchi marta o'zbek tilida tayyorlangan qo'llanma bo'lib, mustaqillik davriga qadar, rus tilidagi Moskva davlat pedagogika universiteti defektologiya fakulteti Oligofrenopedagogika- kafedrasi o'qituvchilari tomonidan yordamchi maktab o'quvchilari uchun nashr etilgan darslik dastur va ilmiy maqolalardan, shuningdek, oliy o'quv yurti biologiya fakulteti talabalari uchun nashr etilgan darsliklardan foydalanilgan.

Вқсшая математика для химиков, биологов и медииков

Профессионально ориентированный учебник содержит изложение элементов аналитической геометрии, математического анализа, теории вероятностей и математической статистики, сопровождаемое рассмотрением математических моделей из физики, химии, биологии и медицины. Приведено много примеров и задач, иллюстрирующих понятия высшей математики и ее методы, а также упражнений для самостоятельной работы

Дифференциальная геометрия

Книга знакомит с основными понятиями теории кривых и поверхностей, элементами тензорного исчисления, римановой геометрии гладких и многообразий, а также с некоторыми их приложениями в математике, физике, технике. Материал подробно иллюстрирован примерами и рисунками. Книга рассчитана на математиков-прикладников, физиков, механиков, инженеров. Предполагается знакомство читателя с аналитической геометрией, линейной алгеброй, дифференциальным и интегральным исчислением.

Геометрия

ЎҚрта мактабнинг 7-11-синфлари учун укув қўлланма СССР Халқ таълими давлат комитети рухсат этган Русча саккизинчи нашрига мувофик еттинчи нашри

Лекции по алгебра и геометрии часть 2

Во второй части учебника рассматриваются вопросы теории линей ных (векторных) пространств, линейных операторов и их геометрических приложений в объеме программ первого курса педагогических и техни ческих высших учебных заведений, рекомендованных Министерством общего и профессионального образования России.

Oliy matematika

Ushbu o'quv qo'llanma texnik yo’nalishlarida o'qiyotgan talabalar uchun mo'ljallangan. Qo'llanmada oliy ta`limning birinchi va ikkinchi kurslarida talabalar tomonidan o'rganiladigan “Oliy matematika” kursining ayrim bo'limlari uchun zarur bo'lgan ma'lumotlar mavjud (sonli va funksional qatorlar, maydon nazariyasi elementlari, ko'p o'zgaruvchi funksiyalarining integrallari, kompleks o'zgaruvchining funksiyalari nazariyalari, operatsion hisob asoslari).

Oliy matematika

«Oliy matematika» fanidan ushbu mustaqil ishlar majmui Samarqand davlat universitetining «Differentsial tenglamalar» kafedrasida tayyorlangan. Majmua «Oliy matematika» fanini o‘rganish jarayonida talabaning mustaqil ishlashini ta‘minlovchi o‘quv-uslubiy materiallarni o‘z ichiga oladi hamda talaba olgan bilimining sifatini doimo nazorat qilishni ta‘minlaydi.

Oliy matematika misol va masalalar

Ushbu qo'llanma 1-qismining mazmuni dasturning analitik geometriya, chiziqli algebra asoslari va analizga kirish. bo'limlarini o'z ichiga oladi. Har bir paragrafda kerakli nazariy ma'lumotlar keltirilgan. Tipik masalalar to'liq yechimlari bilan bayon qilingan. Mustaqil yechish uchun yetarli darajada misol va masalalar keltirilgan.

UMURTQASIZLAR ZOOLOGIYASI

Mazkur ma'ruza matnlari tuzishda biz Namunaviy dasturga (2003y.) asoslandik. Biroq, mazkur dasturda ko`rsatilgan barcha mavzularni ma'ruza uchun ajratilgan 50 soat vaqt ichida o`rganish imkoniyati bo`lmaganligi tufayli birqator mavzularni talabalarga mustaqil o`rganish tavsiya etildi. Ma'ruza matnlari tayyorlashda mahalliy sharoitda ko`p tarqalgan hayvonlarni o`rganishga alohida e'tiborni qaratdik. Shu sababli ko`proq nazariy ahamiyatga ega bo`lgan, mahalliy sharoitda uchramaydigan yoki kam tarqalgan plastinkalilar, taroqlilar, onixoforalar, pogonoforalar, paypaslagichlilar, qiljaglilar kabi birqator tiplarni talabalar mustaqil o`rganishlari uchun ajratildi. “

UMURTQASIZLAR ZOOLOGIYASI

Mazkur ma'ruza matnlari tuzishda biz Namunaviy dasturga (2003y.) asoslandik. Biroq, mazkur dasturda ko`rsatilgan barcha mavzularni ma'ruza uchun ajratilgan 50 soat vaqt ichida o`rganish imkoniyati bo`lmaganligi tufayli birqator mavzularni talabalarga mustaqil o`rganish tavsiya etildi. Ma'ruza matnlari tayyorlashda mahalliy sharoitda ko`p tarqalgan hayvonlarni o`rganishga alohida e'tiborni qaratdik. Shu sababli ko`proq nazariy ahamiyatga ega bo`lgan, mahalliy sharoitda uchramaydigan yoki kam tarqalgan plastinkalilar, taroqlilar, onixoforalar, pogonoforalar, paypaslagichlilar, qiljaglilar kabi birqator tiplarni talabalar mustaqil o`rganishlari uchun ajratildi. “

UMURTQASIZLAR ZOOLOGIYASI

Mazkur ma'ruza matnlari tuzishda biz Namunaviy dasturga (2003y.) asoslandik. Biroq, mazkur dasturda ko`rsatilgan barcha mavzularni ma'ruza uchun ajratilgan 50 soat vaqt ichida o`rganish imkoniyati bo`lmaganligi tufayli birqator mavzularni talabalarga mustaqil o`rganish tavsiya etildi. Ma'ruza matnlari tayyorlashda mahalliy sharoitda ko`p tarqalgan hayvonlarni o`rganishga alohida e'tiborni qaratdik. Shu sababli ko`proq nazariy ahamiyatga ega bo`lgan, mahalliy sharoitda uchramaydigan yoki kam tarqalgan plastinkalilar, taroqlilar, onixoforalar, pogonoforalar, paypaslagichlilar, qiljaglilar kabi birqator tiplarni talabalar mustaqil o`rganishlari uchun ajratildi. “

UMURTQASIZLAR ZOOLOGIYASI

Mazkur ma'ruza matnlari tuzishda biz Namunaviy dasturga (2003y.) asoslandik. Biroq, mazkur dasturda ko`rsatilgan barcha mavzularni ma'ruza uchun ajratilgan 50 soat vaqt ichida o`rganish imkoniyati bo`lmaganligi tufayli birqator mavzularni talabalarga mustaqil o`rganish tavsiya etildi. Ma'ruza matnlari tayyorlashda mahalliy sharoitda ko`p tarqalgan hayvonlarni o`rganishga alohida e'tiborni qaratdik. Shu sababli ko`proq nazariy ahamiyatga ega bo`lgan, mahalliy sharoitda uchramaydigan yoki kam tarqalgan plastinkalilar, taroqlilar, onixoforalar, pogonoforalar, paypaslagichlilar, qiljaglilar kabi birqator tiplarni talabalar mustaqil o`rganishlari uchun ajratildi. “

UMURTQASIZLAR ZOOLOGIYASI

Mazkur ma'ruza matnlari tuzishda biz Namunaviy dasturga (2003y.) asoslandik. Biroq, mazkur dasturda ko`rsatilgan barcha mavzularni ma'ruza uchun ajratilgan 50 soat vaqt ichida o`rganish imkoniyati bo`lmaganligi tufayli birqator mavzularni talabalarga mustaqil o`rganish tavsiya etildi. Ma'ruza matnlari tayyorlashda mahalliy sharoitda ko`p tarqalgan hayvonlarni o`rganishga alohida e'tiborni qaratdik. Shu sababli ko`proq nazariy ahamiyatga ega bo`lgan, mahalliy sharoitda uchramaydigan yoki kam tarqalgan plastinkalilar, taroqlilar, onixoforalar, pogonoforalar, paypaslagichlilar, qiljaglilar kabi birqator tiplarni talabalar mustaqil o`rganishlari uchun ajratildi. “

UMURTQASIZLAR ZOOLOGIYASI

Mazkur ma'ruza matnlari tuzishda biz Namunaviy dasturga (2003y.) asoslandik. Biroq, mazkur dasturda ko`rsatilgan barcha mavzularni ma'ruza uchun ajratilgan 50 soat vaqt ichida o`rganish imkoniyati bo`lmaganligi tufayli birqator mavzularni talabalarga mustaqil o`rganish tavsiya etildi. Ma'ruza matnlari tayyorlashda mahalliy sharoitda ko`p tarqalgan hayvonlarni o`rganishga alohida e'tiborni qaratdik. Shu sababli ko`proq nazariy ahamiyatga ega bo`lgan, mahalliy sharoitda uchramaydigan yoki kam tarqalgan plastinkalilar, taroqlilar, onixoforalar, pogonoforalar, paypaslagichlilar, qiljaglilar kabi birqator tiplarni talabalar mustaqil o`rganishlari uchun ajratildi. “

Oliy matematika misol va masalalarda

Ushbu qo'llanma 1-qismining mazmuni dasturning analitik geometriya, chiziqli algebra asoslari va analizga kirish. bo'limlarini o'z ichiga oladi. Har bir paragrafda kerakli nazariy ma'lumotlar keltirilgan. Tipik masalalar to'liq yechimlari bilan bayon qilingan. Mustaqil yechish uchun yetarli darajada misol va masalalar keltirilgan.