-
ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИК ПРОГНОЗЛАР
Ўқув услубий мажмуа қўйидаги таркибий қисмлардан иборат: фан дастури, ишчи фан дастури, календар иш режаси, баҳолаш мезонлари ва баллар тақсимоти, таълим технологияси, маъруза матнлари, тест топшириқлари, назорат саволлари, реферат мавзулари, курс ишлари мавзулари, малакавий битирув ишлари мавзулари, мустақил таълим учун саволлар, глоссарий, слайдлар ва курсни ўрганишда тавсия этиладиган адабиѐтлар рўйхати.
-
ГИДРОЛОГИЯГА КИРИШ
Фанни ўқитишдан мақсад – талабаларга гидросфера ва унинг ташкил этувчилари - окенлар, денгизлар, дарѐлар, кўллар, ер ости сувлари, уларнинг ўзига хос хусусиятлари ҳамда ҳар бир ташкил этувчининг атроф табиий муҳит билан ўзаро таъсирлари натижасида рўй берадиган ҳодисалар қонуниятларини ўргатишдан иборат.
-
5141100-ГИДРОЛОГИЯ ЙЎНАЛИШИ 1-КУРС ТАЛАБАЛАРИГА ЎҚИТИЛАДИГАН “ГИДРОЛОГИЯГА КИРИШ ”
Фанни ўқитишдан мақсад – талабаларга гидросфера ва унинг ташкил этувчилари - окенлар, денгизлар, дарѐлар, кўллар, ер ости сувлари, уларнинг ўзига хос хусусиятлари ҳамда ҳар бир ташкил этувчининг атроф табиий муҳит билан ўзаро таъсирлари натижасида рўй берадиган ҳодисалар қонуниятларини ўргатишдан иборат.
-
УМУМИЙ ВА МАХСУС ГИДРАВЛИКА
Мажмуадаги барча топшириқларга тегишли бўлган масалалар маълум даражада Амалий ахамиятга эга эканлигини эътиборга олсак, ундан «Гидрометеорология» мутахассислиги бўйича таълим олаѐтган талабалар билан бир қаторда муҳандис гидрологлар, муҳандис геотехниклар ва сув хўжалиги ҳодимлари ҳам фойдаланишлари мумкин.
-
ГИДРОЛОГИК ПРОГНОЗЛАР
Ўқув услубий мажмуа қўйидаги таркибий қисмлардан иборат: фан дастури, ишчи фан дастури, календар иш режаси, баҳолаш мезонлари ва баллар тақсимоти, таълим технологияси, маъруза матнлари, тест топшириқлари, назорат саволлари, реферат мавзулари, курс ишлари мавзулари, малакавий битирув ишлари мавзулари, мустақил таълим учун саволлар, глоссарий, слайдлар ва курсни ўрганишда тавсия этиладиган адабиѐтлар рўйхати.
-
ГИДРОМЕТРИЯ ВА СУВ КАДАСТРИ
Маълумки, ―Гидрометрия ва сув кадастри‖ фани 5440600-Гидрометеорология бакалавриат таълим йўналишида ўқитиладиган асосий курслардан бири ҳисобланади. Ушбу фан сув ўлчаш постларини, сув сатҳини кузатишни ташкил этиш, чуқурлик ўлчаш ишлари, сув объектларида тезликни ўлчаш, сув сарфи ва оқизиқлар сарфларини ўлчаш ишларининг аҳамиятини ўрганади.
-
ГИДРОФИЗИКА ВА СУВ МУВОЗАНАТИ ТАДҚИҚОТЛАРИ
Мамлакатимиз олий таълим тизимида бугунги кунда амалга оширилаѐтган чуқур ислоҳатларга мувофиқ равишда, давр талабига мос келадиган, юқори малакали гидрометерология бакалаврларини тайѐрлаш долзарб аҳамият касб этади. Бу борада гидрометеорология таълим йўналиши намунавий ўқув режасига киритилган “Гидрофизика ва сув баланси тадқиқотлари” ўқув фани алоҳида ўрин эгаллайди ва шу туфайли мазкур курс умумкасбий фанлар блокидаги асосий фанлардан бири ҳисобланади. Ушбу фан талабаларга табиий сувларнинг ўзаро бирлиги ҳақидаги илмий ғояни ҳамда уларнинг географик муҳит билан ўзаро боғлиқлиги қонуниятларини ўрганишга имкон беради.
-
ГИДРОЛОГИК ҲИСОБЛАШЛАР
Ўқув услубий мажмуа қўйидаги таркибий қисмлардан иборат: фан дастури, ишчи фан дастури, календар иш режаси, баҳолаш мезонлари ва баллар тақсимоти, таълим технологияси, маъруза матнлари, тест топшириқлари, назорат саволлари, реферат мавзулари, курс ишлари мавзулари, малакавий битирув ишлари мавзулари, мустақил таълим учун саволлар, глоссарий, слайдлар ва курсни ўрганишда тавсия этиладиган адабиѐтлар рўйхати.
-
ДЕМОГРАФИЯ
Демография служит объектом изучения целого комплекса общественных и естественных наук. Сформировалась система научных знаний о народонаселении, в рамках которой важное место занимает основы демографии. Население является первой производительной силой, производителем и потребителем материальных благ. Прослушав этот курс студенты будут иметь представление о росте численности населения, коэффиценты, его развитии и размещении в различных странах мира и нашей страны. а также демографические процессы этих стран, миграционные передвижения населения.
-
ДЕМОГРАФИЯ
Фанни ўзлаштириш натижасида бўлажак мутахассислар муайян мамлакат ѐки алоҳида ҳудуднинг иқтисодий ривожланиши демографик жараѐнларга, таркибга, омилларга боғлиқ эканини ва бу нарса қатъий қонуниятларга асосланганини англаб етиши, шунга боғлиқ ҳолда демографик кўрсаткичлар ѐрдамида таҳлилларни бажариш тажрибасига эга бўлиши талаб этилади.
-
ЕР БИЛИМИ АСОСЛАРИ
141100-Гидрология таълим йўналиши бўйича таълим олаѐтган бакалаврлар учун “Ер билими асослари” фанини ўқитишдан мақсад ва вазифалар, фан бўйича талабаларнинг билимига, малака ва кўникмаларига қўйиладиган талаблар, фаннинг мутахассис тайѐрлашдаги аҳамиятидан келиб чиқиб, ушбу ўқув-услубий мажмуада фаннинг намунавий дастури ва у асосида тузилган ишчи дастури, амалий ва мустақил ишларнинг мазмуни ва ташкил этиш бўйича кўрсатмалар, маърузалар матни, баҳолаш саволлари ва тест топшириқлари, баҳолаш мезонлари ва баллар тақсимоти, малакавий битирув ишларига доир методик кўрсатмалар, таянч тушунча ва иборалар изоҳи, тавсия этиладиган адабиѐтлар рўйхати ўз аксини топган. Ушбу ўқув-услубий мажмуа 5141100-Гидрология бакалавр бўйича таълим олаѐтган талабалар учун мўлжалланган.
-
ЖАҲОН ИҚТИСОДИЙ ВА ИЖТИМОИЙ ГЕОГРАФИЯСИ
Табиатга инсон таъсирининг йилдан-йилга ортиб бориши, ўз навбатида табиат қонуниятларини чуқур билишни, шунингдек, табиат ва унинг ресурсларидан тежаб-тергаб, оқилона фойдаланишни талаб этади. Бу эса географик билимларни чуқур билишни, табиатдан фойдаланишда уларга амал қилишни тақазо этади. Материклар ва океанлар табиий географияси дунѐ табиати комплекслари ва компонентларининг таркиб топиши ва ривожланиши қонуниятларини ўрганувчи фандир. Ушбу фан талабаларга ер куррасида рўй берадиган табиий жараѐн ва ходисаларни, географик тизимлар ѐки уларни ташкил қилган айрим компонентлар орасидаги ўзаро алоқадорлик ва таъсирни, ўхшаш ва фарқ қилувчи қонуниятларни ўрганиш бўйича билимлар беради.
-
ИҚТИСОДИЙ ВА ИЖТИМОИЙ ГЕОГРАФИЯНИНГ АСОСИЙ МУАММОЛАРИ
Географиянинг асосий муаммолари ўқув предметининг бош мақсади ўқув жараѐнида табиий ҳамда иқтисодий ва ижтимоий географияга доир билимларни умумлаштириш, мазкур фаннинг долзарб муаммоларини аниқлаш ва уларни хал этиш йўлларини белгилаб бериш бўйича билимларни шакллантиришдан иборат. У ҳозирги табиий ҳамда иқтисодий географик туркум фанлари билан чамбарчас боғлиқ ҳолда география факультетларининг юқори курс талабаларига ўқитилади ва юқори малакали географлар тайѐрлашда катта аҳамиятга эга.
-
“ГЕОГРАФИЯНИНГ АСОСИЙ МУАММОЛАРИ” (II қисм. Иқтисодий ва ижтимоий география фанининг асосий муаммолари)‖
Географиянинг асосий муаммолари ўқув предметининг бош мақсади ўқув жараѐнида табиий ҳамда иқтисодий ва ижтимоий географияга доир билимларни умумлаштириш, мазкур фаннинг долзарб муаммоларини аниқлаш ва уларни хал этиш йўлларини белгилаб бериш бўйича билимларни шакллантиришдан иборат. У ҳозирги табиий ҳамда иқтисодий географик туркум фанлари билан чамбарчас боғлиқ ҳолда география факультетларининг юқори курс талабаларига ўқитилади ва юқори малакали географлар тайѐрлашда катта аҳамиятга эга.
-
ИҚТИСОДИЙ ВА ИЖТИМОИЙ ГЕОГРАФИЯ АСОСЛАРИ АМАЛИЙ МАШҒУЛОТЛАР (амалий машғулотлар учун услубий қўлланма)
Ушбу услубий қўлланмада иқтисодий ва ижтимоий география фанининг объекти ва предмети, ишлаб чиқарувчи кучларни жойлаштиришнинг асосий қонуниятлари ва назарий масаларига оид мавзулар келтирилган. Шунингдек, аҳоли ва аҳоли пунктлари географияси ва ҳўжалик тармоқлари географиясини ўрганишда республика хўжалигини ривожланиши билан боғлиқ статистик маълумотлардан, вилоят ва туманларнинг иқтисодий кўрсаткичларидан, атлас ва карталардан фойдаланиш каби масалалар ѐритилган. Услубий қўлланма олий ўқув юртларининг география, иқтисод йўналиши бакалаврлари, магистрлари учун мўлжалланган.
-
ЙИРИК МАСШТАБЛИ КАДАСТР КАРТАЛАРИНИ ЛОЙИҲАЛАШ ВА ТУЗИШ
Йирик масштабли кадастр карталарини лойиҳалаш ва ва тузиш фанининг асосий мақсади «Геодезия, картография ва кадастр‖ бакалавриат йўналиши бўйича таълим оладиган талабаларга йирик масштабли кадастр карта ва планларини вазифалари, олдига қўйган мақсадлари, халқ хўжалигининг турли соҳаларида, давлат кадастр тизимини юритиш, табиий ва социал иқтисодий бойликларни миқдори ва тарқалиш чегараларини аниқлаш, ерларни турлари, миқдор ва сифат кўрсаткичлари бўйича таърифлаш, уларни иқтисодий, экологик ва социал ҳолатига баҳо бериш ва улардан оқилона фойдаланиш йўлларини ўргатиш, карталарни тузиш ва улардан фойдаланишни ўрганиш ҳисобланади. Шунингдек кадастр план ва карталарини тузишда Ўзбекистон Республикаси Ер ресурслари, геодезия, картография ва давлат кадастри давлат қўмитасининг ишларини ўрганиш ва ўрнини билиш.