Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Основы исследования реконструкции центров исторических городов Узбекистана (научно-методическое пособие для магистрантов)

В настоящее научно «История И Теория методическое пособие по специализации архитектуры, восстановление памятников архитектуры» изложены научно-исследовательские этапы и представляет собой основной документ, определяющий направленность И последовательность обучения специалистов- архитекторов к сложным и актуальным проблемам охраны историко- архитектурного наследия. научно-методический Содержатся требования к результатам научного исследования в области реконструкции центров исторически сложившихся городов или их районов, B местах концентрации памятников архитектуры или архитектурно-градостроительного комплекса в исторически сложившейся части города, а также вопросам реставрации архитектурно-исторического наследия. практики B проектных В процессе научно-исследовательской организациях магистранты должны окончательно определить темы диссертационной работы, заданной кафедрой, либо предложенной самым магистрантом. Это позволить магистранту произвести дополнительные натурные обследования данного района или исторического центра вплотную изучать практические методики выполнения проекта детальной планировки по реконструкции центра исторического города.

IJTIMOIY PEDAGOGIKA

Majmuada mazkur fanning maqsadi, vazifasi, nazariy va amaliy ahamiyati yetarli darajada yoritilgan. Fanning ta’lim texnologiysidan namunalar keltirilgan, glossariy va foydali maslahatlar berilgan.

OILA PEDAGOGIKASI

O’quv –uslubiy majmua O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligining 2014 yil “13”11 dagi 430 sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan va № BD-51109003. 03 raqam bilan ro`yxatga olingan

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ

Книга может быть интересна также преподавателям вузов и учителям физкультуры.

Agrosanoat majmuasi iqtisodiyoti

Agrosanoat majmuasi iqtisodiyoti

Badiiy tahlil asoslari

Ushbu o‘quv-metodik majmua 5120100 – Filologiya va tillarni o'qitish (o'zbek tili) ta‘lim yo'nalishi bakalavriat yo‘nalishi uchun O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirligining 2019 -yil -sonli buyrug‘i bilan tasdiqlangan namunaviy dasturi asosida yozilgan bo‘lib, unda badiiy tahlil asoslarini o'rganish, badiiy tahlil turlari, usullarini yaxlit holda o‘rganish, taraqqiyot xususiyatlari va tamoyillarini hamda badiiy adabiyot namunalarini yuksak saviyada tahlil qilishni o'rganish ko‘zda tutilgan.

Darsliklar bilan ishlash metodikasi

"Darsliklar bilan ishlash metodikasi" fanini o'qitishdan maqsad: fanning ilmfan, iqtisodiyot va ishlab chiqarishdagi o'rni, o'quvchilarning turli fan sohalariga oid bo'lgan bilimlarni egallashlarida, shu bilimlarni egallashga oid ko'nikma va malakalarga ega bo'lishlarida o'rni va ahamiyati katta bo'lgan o'quv darsliklaridan foydalanish usullari, berilgan materiallaming shakl va mazmun xususiyatlari, yutuq va kamchiliklarini tahlil qilishdan iborat.

Tilshunoslik nazariyasi

Tilshunoslik nazariyasi‖ fani Filologiya va tillarni o'qitish (o'zbek tili) ta‘lim yo'nalishi o'quv rejasiga asosan ma‘ruzalar fanning asosiy masalalarini qamrab olgan bo'lib, tilshunoslik sohasining predmeti, vazifalarini yoritish, fan doirasida o'rganiladiganasosiy masalalarning mazmun-mundarijasini belgilash, tilning ijtimoiy tabiati, shakllanish jarayoni, taraqqiyoti, til va jamiyat, til va tafakkur munosabati, til sathlari, dunyo tillari tavsifi, tasnifi,tilshunoslik maktablari, lingvistik tahlil metodlari, lisoniy universaliyalar va til strukturasi haqida ma‘lumot berish maqsadini aks ettiradi.

O'zbek adabiyoti tarixi

Ushbu fan o’zbek mumtoz adabiyotining dolzarb muammolari, adabiy-madaniy muhit haqidagi qarashlar va ularga munosabat, o’zbek mumtoz adabiyotiga kirish, mumtoz poetika, tarixiy-adabiy jarayonning taraqqiyot qonuniyatlari va ijtimoiy muhit bilan bog’liqligi, jadidchilik harakatining adabiyotdagi ifodasi o’laroq dunyoga kelgan milliy uyg’onish adabiyotining xos xususiyatlari kabi masalalar to’g’risidagi ma’lumotlarni qamrab oladi.

Manzarali o'simliklar

Talabalarni urbanizatsiya jarayonining atmosferaga ta’siri, daraxtzorlarning shahar havosidagi muhim ahamiyati. O‘zbekiston shaharlaridagi radiatsion haroratni pasaytirishda daraxtzorlarning ahamiyati kabi tushunchalarga ega bo’ladilar.

Fizikaning dolzarb muammolari

”Fizikaning dolzarb muammolari” fani 1 - kurs magistrantlarni tayyorlash o‘quv rejasiga talaba tanlov fani sifatida kiritilgan. “Fizikaning dolzarb muammolari” fanining maqsadi – hozirda fizika fanida mavjud bo‘lgan dolzarb muammolar bilan tanishish, fundamental fizik nazariyalarni umumlashtirish va ularni asoslash, fizika sohasidagi so‘nggi yangiliklar, zamonaviy eksperimental texnologiyalar, so‘nggi xorijiy adabiyotlar bilan tanishtirish iboratdir.

Mikrobiologiya va virusologiya

Mikrobiologiya fanining bu bo‘limda turli mikroorganizmlar dunyosining asosiy vakillari: bakteriya, virus, sodda jonivorlar va zamburug‘larning morfologiyalariga xos xususiyatlari ko‘riladi.

Hayot faoliyati xavfsizligi. Fuqarolar muhofazasi

Mamlakatimiz o`z mustaqilligiga erishgan birinchi yillardanoq eng dolzarb masalalar qatorida fuqarolarni turli xil tabiiy va texnogen favqulodda vaziyatlardan muhofaza qilish vazifasiga katta e`tibor qaratildi.

Физиология

Физические изменения пищи состоят в ее размельчении, набухании, растворении, химические — в последовательной деградации питательных веществ в результате действия на них компонентов пищеварительных соков, выделяемых в полость пищеварительного тракта его железами.

Markaziy asab tizimi fiziologiyasi

Nerv tizimi funktsiyalarini o`rganishda odatdagi umum fiziologik mumtoz usullardan va organizmda eng muxim boshqaruvchi va informatsion tizim bulgan nerv tuzilmalarining uziga xos funktsiyalarini aniqlash imkonini beruvchi maxsus usullardan foydalaniladi.

Normal fiziologiya

Fiziologiyani oʼrganish bazasi boʼlib, odam tuzilishi va organizmda sodir boʼladigan fizikaviy va kimyoviy jarayonlarni yaxshi bilish hisoblanadi. Odam tanasi organlarining ishi haqidagi birinchi tushinchalar eramizgacha boʼlgan V asrda paydo boʼlib Gippokratning shifokorlik maktabi bilan bogʼliq boʼlgan.