Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ПРОГРАММИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ

В томе рассматриваются теоретические и экспериментальные вопросы использования программированного обучения как средства умственного развития школьника.

Педагогика тар и х й

Педагогика тарихи қадим замонлардан тортиб, fo ҳозирги кунгача бўлган турлй тарихий даврларда тарбйя, мактаб ва педагогика назарияларининг тараққиётини даврлар талаби асосида ўрганиб келди. Ҳар бир ижтимоий тузум, унинг келажаги, инсоният истиқболи, кишиларнинг ҳаёт ва турмуш даражаси фан ва маданият тараққиёти билан бевосита боғлиқди

УЗБЕКИСТОНДА КУРИЛИШ

УЗБЕКИСТОНДА КУРИЛИШ

Matematika o`qitish metodikasi

Mazkur o‘quv qo‘llanmada ta'lim oluvchilar mustaqil ishlarining asosiy shakliari va ularning mazmuni, mustaqil ishni amalga oshirishda ta'lim oluvchi bajarishi zarur bo‘lgan vazifalar, mustaqil ishni bajarish metodikasi, ulani nazorat qilish va baholash tartibi bayon etilgan. Undan barcha ta'lim yo'nalishlari ta'lim oluvchilari, soha professoro‘qituvchilari o'rganilayotgan o'quv fani bo'yicha mustaqil ishlarini tashkil etish, nazorat qilish va baholashda foydalanishlari mumkin.

BINO VA INSHOOTLARNI TA'MIRLASH HAM DA QAYTA Q I) KISH TEXNOLOGIYASI

BINO VA INSHOOTLARNI TA'MIRLASH HAM DA QAYTA Q I) KISH TEXNOLOGIYASI

Oliy matematika

Qo'llanma "Oliy matematika” t'anining qatorlar, n-o‘lchovli , egri chiziqli va sirt integrallari, komplcks o'zgaruvchili lunksiyalar, maydonlar nazariyasi va operatsion hisob bo limlariga bag'ishlangan. Matematik tasdiqlar mantiqiy jihatdan asoslangan hamda misol va masalalar yechib ko’rsatilgan Qo'llanma barcha texnika yo‘nalishlarida ta’lim olayotgan talabalar uchun mo'ljallangan.

Фукоролик хукуки

Ушбу қўлланма ўз мазмун-моҳиятига кўра юридик, шунингдек ноюридик ўқув юртлари ўқитувчилари, аспирантлари ва талабалари ҳамда амалиёт ходимларига мўлжалланган бўлиб, унинг мақсади ҳуқуқ тизимида марказий ўринлардан бирини эгаллаган фуқаролик хуқукининг тушунчаси, предмети, методи, вазифалари ва тамойил лари ҳақида умумий тасаввур ҳамда билимга эга бўлишга йўналтирилган. Қўлланмада ёритилган масалалар мустақиллик йилларида рес- публикамизнинг иктисодий, ижтимоий-сиёсий, маънавий- мафкуравий ҳаётида юз берган туб ўзгаришлар нуктаи назаридан таҳлил этилган.

VATAN TARIXI

Mazkur kitob 1997-yilda nashr etilgan «Vatan tarixi» (Birinchi kitob) o'quv qo'llanmasi va 2003-yilda nashr qilingan «Vatan tarixi» (XVI-XX asr boshlari) (Ikkinchi kitob)ning davomi boʻlib, unda o'zbek va jahon tarixshunosligining hozirgi bosqichdagi yutuqlariga hamda milliy istiqlol mafkurasi g'oyalariga asoslangan holda O'zbekistonning 1917-yil fevral inqilobidan to 1991-yil 31-avgust O'zbekiston Respublikasining davlat mustaqilligiga erishgan dav- riga qadar sodir bo'lgan muhim tarixiy voqealari yoritilgan. Kitobda sovet mus- tamlakachiligining oʻrnatilishi va unga qarshi o'lkamiz xalqlarining milliy ozodlik kurashlari, O'zbekistonning sovet rejimi sharoitidagi ahvoli, xalqning tortgan zahmatlari, ikkinchi jahon urushidagi ishtiroki, sovetlar istibdodining kuchayishi va unga qarshi milliy uyg'onish va uning bosqichlari, istiqlol uchun kurash keng ko'lamdagi, xilma-xil hujjatli manbalar asosida aks ettirilgan

Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat

Mazkur o‘quv qo‘llanma xalq ta’limi sohasida xizmat ko‘rsatgan fan aibobi N.N. Azizxodjaeva tomonidan yozilgan bo‘lib, oliy maktab o‘qituvchilari pedagogik mahorati va pedagogik texnologiyalar zamonaviy muammolarini ochib beradi. 0 ‘quv qo‘llanmada «Kadriar tayorlash milliy dasturi»dagi vazifalardan kelib chiqib oliy maktabda ta’lim jarayoni tahlil qilingan. Ta’limning mohiyati, tamoyillari va mazmuni asosiy nazariyalari ко‘rib chiqilgan

Педагогик технология асослари

Ушбу кулланма \озирги педагогик технологияларнинг умумий асосларини ёритишга багишланган. Унда педагогик технологиянинг асослари, манбалари, мезонлари, куринишлари, даражалари, турлари, йуналишлари, таркибий тузилиши, жараёнлари, воситалари, мониторинги хамда татбик этиш масалалари ва бошк,а маълумотлар берилган

SAMARQAND TARIXI (qadimgi davrdan hozirgi kungacha)

Mazkur qo‘llanma Samarqandning qadimgi davridan hozirgi kungacha bo‘lgan tarixini o‘z ichiga olgan bo‘lib, tarix fani magistrlari va talabalari uchun mo‘ljallangan. Qo‘llanmada Samarqandning tarixiy voqealari bilan birgalikda tarix darslarida qo‘llash mumkin bo‘lgan ba’zi treninglar (texnologiyalar) va baholash shakllari ham ilova qilingan.

Педагогик маҳорат

«Педагогик маҳорат» фанининг илмий-назарий ва амалий-методик асослари йилдан - йилга ўз хусусиятларини бойитиб бормоқца. Қўлланмада педагогик маҳорат фанининг назарий ва методологик асосларига, мазмуни, функцияси, таркибий қисмларига, уларнинг вазифаларига жиддий эътибор берилган. Шу билан бирга, ўқувтарбиявий жараённи бошқаришда ўқитувчи ва тарбиячининг ўз касбига миллий-маънавий жиҳатдан муносабати қандай бўлиши кераклиги ёритилган

ЎЗБЕКИСТОН ТАРИХИ (ФАРҒОНА ВОДИЙСИНИНГ ДЕМОГРАФИК ТАРИХИ (1991-2006 йй.))

Мазкур ўқув қўлланмада мустақиллик йилларида демографик жараёнларнинг ўзига хос хусусиятлари, Фарғона водийсидаги демографик жараёнларнинг ҳудудий тафовутлари, Фарғона водийсидаги миграция жараёнлари масаласи чуқур таҳлил этилади. Ўқув қўлланма олий ўқув юртларининг талабалари, шунингдек, Ўзбекистон тарихи билан қизиқувчи кенг китобхонлар оммасига мўлжалланган

BINOLAR VA INSHOOTLAR KONSTRUKSIYALARI

BINOLAR VA INSHOOTLAR KONSTRUKSIYALARI

Педагогика тарихи

«Барчамиз яхши англаб олишимиз керакки,— дейилади Узбекистон Республикаси Президента Ислом Каримовнинг «Узбекистон XXI асрга интилмокда» маърузасида,— ^аётимизнинг бошк;а со^аларидаги а\вол, амалга оширилаётган исло^отларимизнинг самарадорлиги, аввало, халк; маънавиятининг тикланиши, бой тарихий меросимизнинг кенг урганилиши, анъаналаримизнинг сакланиши, маданият ва санъат, фан ва таълим ривожи билан узвий боЕпикдир

Физкультура ва спорт гигиенаси

Физкультура институтларида гигиена фанини ўқитиш катта назарий ва амалий аҳамиятга эгадир.