Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

ПЕДАГОГИКА ТАРИХИ

Педагогика тарихи қадим замонлардан тортиб, то ҳозирги кунгача бўлган турли тарихий даврларда тарбия, мактаб ва педагогика назарияларининг тараққиётини даврлар талаби асосида ўрганиб келди. Ҳар бир ижтимоий тузум, унинг келажаги, инсоният истиқболи, кишиларнинг ҳаёт ва турмуш даражаси фан ва маданият тараққиёти билан бевосита боғлиқдир.

Математикадан анализ курсидан мисол ва масалалар тўплами

Ушбу қўлланма «Ўзбекистан» нашриётида чоп этилган «Математик анализ курсидан мисол ва масалалар тЎплами», I жилдининг давоми бўлиб, у ўз ичига кўп ўзгарувчили функцияларнинг лимити ва узлуксизлиги, дифференциал ҳисоб, функционал кетма-кетликлар ва қаторлар, хосмас интеграллар, параметрга боғлик, хос х,амда хосмас интеграллар, каррали интеграллар, эгри чизикли ва сирт интеграллари, Фурье қаторлари мавзуларини олади.

MUSIQA TO‘GARAKLARIDA O‘ZBEK MILLIY CHOLG‘ULARINI O‘RGANISH

Yangi O‘zbekistonni har tomonlama jadal rivojlantirish maqsadida O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 7-fevraldagi “O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi to‘g‘risida”gi PF-4947-sonli Farmoni va bunga mos ravishda bir qancha O‘zbekiston Respublikasi Hukumat Qarorlari ishlab chiqildiki, bu O‘zbekistonning yaqin kelajakda barcha jabhalarda eng rivojlangan mamlakatlar qatoridan o‘rin olishiga xizmat qiladi. Shuningdek, yoshlarning ma’naviyatini yuksaltirish va ularning bо‘sh vaqtini mazmunli tashkil etish bо‘yicha beshta muhim tashabbusning eng birinchisi, “Yoshlarning musiqa, rassomlik, adabiyot, teatr, va san’atning boshqa turlariga qiziqishlarini oshirishga, iste’dodini yuzaga chiqarishga xiz mat qiladi” deb nomlanishi – bu albatta yoshlarimizning madaniy tafakkurini о‘stirishda, milliy an’ana va urf odatlarini chuqur о‘rganib, asrab avaylab, Vataniga, xalqiga va ona zaminga bо‘lgan mehr-muhabbatlarini yanada mustahkamlaydi. О‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 2-fevraldagi “Madaniyat va san’at sohasini yanada rivojlantirishga doir qо‘shimcha chora-tadbirlar tо‘g‘risida”gi PQ-112-sonli Qarori qabul qilindiki, bundan kо‘zlangan asosiy maqsad, “aholi, ayniqsa, olis hududlarda istiqomat qiladigan fuqarolarga madaniy dam olish xizmatlari kо‘rsatish darajasini oshirish, respublikaning barcha hududlarida teatr, sirk va boshqa turdagi ommaviy-madaniy va konsert-tomosha tadbirlarini tizimli ravishda yо‘lga qо‘yish, madaniyat va san’at sohasida iste’dodli yosh ijodkorlarni izlab topish va qо‘llab-quvvatlash, ta’lim muassasalarini milliy cholg‘ular, musiqa darsliklari, notalar tо‘plamlari va о‘quvmetodik adabiyotlar bilan ta’minlashning yaxlit tizimini yaratish” 1 qilib belgilandi.

JISMONIY TARBIYA VA SPORT PEDAGOGIKASI

Jismoniy tarbiya va sport universiteti bakalavr ta’lim yo‘nalishi talabalariga mo‘ljallangan “Jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi” amaldagi pedagogika dasturi asosida yozilgan. O‘quv qo‘llanma bo‘lajak jismoniy tarbiya o‘qituvchilari, sport turlari bo‘yicha murabbiylar, sport psixologlari, jismoniy tarbiya va sport ishlarini tashkil etuvchi xodimlar uchun dolzarb pedagogik; jarayonlarning nazariy va amaliy asoslarini chuqur o‘zlashtirilishiga erishish, pedagogik faoliyatni muvaffaqiyatli tashkil eta olish ko‘nikma va malakalarini shakllantirishdan iborat.

EHÒIÌÎLLIÊ NÀZÀRIYASI VÀ ÌÀÒEÌÀÒIÊ SÒÀÒISÒIÊÀ ELEÌENÒLÀRI

. Ehtimîllik nàzàriyasi nimàni o‘rgànàdi? Êishi mîddiy dunyodà ro‘y båràdigàn hîdisàlàrni kuzàtàr ekàn, ko‘pinchà uni shu hîdisàlàrning ro‘y bårish-bårmàsligi hàm qiziqtiràdi. Biz hîzirchà nàtijàsini îldindàn àytish mumkin bo‘lgàn tàbiiy và ishlàb chiqàrishgà îid turli jàràyonlàr, hîlàtlàr và ulàrning ro‘y bårish qînuniyatlàri bilàn tànishib kåldik.

Мусиқий педагогик маҳорат асослари

Ушбу ўкув кўлланма бакалавриат 5141000 мусикий таълим йўналиши ва мусика педагогикасида инновацион технологияларни ўзлаштиришига мўлжалланган бўлиб, унда янги педагогик технологиялар ва уларни мусика маданияти дарсларида қўллаш, мусика маданияти ўкитувчисининг мусикий педагогик маҳорати, дарсларни ўтказишга тайёргарлик кўриш, мусика кабул килиш, ижодий жараённи ташкил этиш, балоғат ёшидаги хусусиятларни эътиборга олиш, умумтаълим мактабларини мусика дарси ишланмалари ва дарсдан ташкари мусикий машғулотлар сценарияларидан ташкил топган. Укув қўлланма узлуксиз таълим тизимининг мусикий таълим йўналиши, хусусан умумий ўрта таълим муассасаларида фаолият олиб бораётган ўкитувчилар ва педагогика олий таълим муассасаларининг махсус сиртки бўлим талабалари учун мўлжалланган.

PEDAGOGlKA NAZARIYASI VA TARIXI

Mazkur o'quv qo'llanmada ibtidoiy davrdan XX asrga qadar Markaziy Osiyoda mavjud bo'lgan ta'lim va tarbiya, pedagogika tarixi rivoji Sharq mamlakatlaridagi pedagogik fikr tarixi va nazariy qarashlar bilan uzviy bog' liqlikda bayon etiladi.

Смазка и износ дизелей

В книге рассматривается влияние отдельных функциональных свойств смазочных масел на износ, нагарообразование и надежность работы дизеля. Излагаются результаты испытаний новых и перспективных смазочных масел на форсированных дизелях и лабораторных установках. Приводятся описания методов моторной оценки эффективности смазки дизелей.

BUXORO OZIQ – OVQAT VA ЕNGIL SANOAT TЕXNOLOGIYASI INSTITUTI

Oliy ta'limning “Mеnеjmеnt” (kasbiy ta'lim), “Markеting” (kasbiy ta'lim), “Iktisod” (kasbiy ta'lim) va “Mеnеjmеnt” (sohalar bo’yicha) yunalishlari bo’yicha bakalavrlar tayyorlashning o’quv rеjalarida “Ehtimolliklar nazariyasi va matеmatik statistika” fanini o’qitilishi ko’zda tutilgan. Bu fanning o’quv dasturida 36 soat ma'ruzalar utilishi rеjalashtirilgan. Ushbu to’plamda 24 ta ma'ruzalar matni kеltirilgan bo’lib, qulaylik uchun ikki qismga ajratilgan. I qismda «Ehtimolliklar nazariyasi» bo’yicha 14 ta ma'ruza matni kеltirilgan bo’lib, ularda bu fan bo’yicha dasturdagi mavzular asosan yoritilgan. Bunda ehtimollik bilan boglik tuchunshalar va natijalar iktisodiy mazmunli misollar bilan tuchuntirishga harakat kilingan

Iqtisodchilar uchun oily matematikadan masalalar to`plam

O`quv qo`llanma oliy matеmatikadan iqtisodchilarga mo`ljallangan noаn’anaviy dasturlar asosida yaratildi. Unda Oliy matеmatikaning chiziqli algеbra, analitik gеomеtriya, diffеrеnsial va intеgral hisobi, diffеrеnsial tеnglamalar, qatorlar kabi bo`limlariga tеgishli masala va misollar (jumladan iqtisodiy mazmundagi masalalar) bеrildi. Har bir bo`limda qisqacha nazariy ma`lumotlar kеltirilib, ularning qo`llanishi ko`plab mashqlarda tushuntirildi. O`quv qo`llanma iqtisodiyot yo`nalishidagi talabalar uchun mo`ljallangan.

PEDAGOGIKA NAZARIYASI VA TARIXI (TRENING, TEST VA NAZORAT MASHG'ULOTLARI)

Tavsiya qilinayotgan yangi tipdagi ushbu qo'llanma o'qitish nazariyasi bo'yicha (kichik yoshdagi maktab o'quvchilarini o'qitishda qo'llanadigan) o'z-o'zini tekshirish uchun mustaqil bajariladigan topshiriqlar va javoblardan iborat. Topshiriqlar o'qitishni individuallashtirishni ta'minlaydi, o'rganilayotgan muammolarga nisbatan qiziqishning, o'zlashtirish sifatining ortishiga yordam beradi.

Оила педагогикаси

Китобда оилавий тарбия самарадорлигини оширишда ўзбек халқ педагогикаси ва анъаналарининг ижтимоий тарбиявий аҳа мияти очиб берилган. Узбек оилаларининг тарбия бериш имко ниятлари ва таъсир кўрсатиш воситалари, шунингдек, умумий ва хусусий томонлари шу кун талаби асосида ёритилган. Ҳозирги замон ўзбек оилалари тарбияся самарадорлигини оширувчи йўл ва воситалар имконият доирасида кўрсатилган ҳамда тавсиялар берилган. Қўлланма ота-оналар, талабалар, ўқувчилар, кенг китобхонлар оммаси учун мўлжалланган.

EHTIMOLLAR NAZARIYASI VA MATEMATIK STATISTIKA

htimollar nazariyasi va matematik statistika fani metodlari hozirda xalq xo‘jaligining barcha tarmoqlarida, jumladan iqtisodiyotda keng qo‘llanilmoqda. Oxirgi yillarda iqtisodiyot yo‘nalishi bo‘yicha olingan Nobel mukofot lari ning sovrindorlari ham ushbu fanning ayrim yo‘nalishlarini iqtisodiy jarayonlarga qo‘llab, makroiqtisodiy ko‘rsatgichlami matematik modellarini tahlil qilgandan so‘ng awaldan bashorat qilish usullarini yaratganlari uchun jahon olimlari tomonidan tan olinmoqda. Yuqorida aytilgan fikrlardan ko‘rinib turibdiki, hozirgi zamon iqtisodchisi ushbu fan asoslarini chuqur o‘rganib iqtisodiyotga qo‘llash usullari haqida yaxshi tasawuiga ega bo‘lsalaigina iqtisodiyotning jahon iqtisodiyoti, xalqaro savdo, moliyaviy bozorlar, sug‘urta masalalari va boshqa sohalarda tasodifiy jarayonlar va hodisalami mikro va makroiqtisodiy ko‘rsatgichlarga ta’sirini chuqur tahlil qila olishlari mumkin. Ikkinchi tarafdan esa iqtisodiy statistikani va ekonometrikaning asoslarini ehtimollar nazariyasi va matematik statistika usullari tashkil qilishini e’tiborga olsak, ushbu fanni o‘rganish qanchalik muhimligini yanada yaqqol tasawur qilamiz. So‘ngi

PEDAGOGIKA NAZARIYASI VA TARIXI

Tavsiya qilinayotgan qo'llanma pedagogikaning asosiy vazifalari, Xalq ta'limi boshqaruv tizimi, tarbiya nazariyasi, ta'lim nazariyasining yangi ko'rinishlarini o'z ichiga olgan. Ta'limning individualizatsiyasi, o'rga- nilayotgan muammoga qiziqishni orttirish imkoniyati va o'zlashtirish sifatini ta'minlovchi vazifa turadi.

Ехтимоллар Назарияси ва математик статистика

Ushbu o'quv qo'llanma muallifi ehtimollar nazariyasi va matematik statistika fanini ko'pgina oliy ta'lim muassasalarida taxsil olayotgan talabalarga tushunarli bo'lishi uchun engil shaklda bayon qilishni o'z oldiga maqsad qilib oldi. Tuzilishi boʻyicha o'quv qo'llanma uning nomiga moniy ravishda ikki qismga bo'linadi: "ehtimollar nazariyasi" va "matematik statistika". Qo'llanma materiallarini bayon qilishda har bir tushuncha va mavzularga oid tipik masala va misollar keltirishga e'tibor berilib, har bir bobning so'ngida talabalar mustaqil ishlashlari uchun bir qator misollar to'plami keltirilgandir. Muallif murakkab matematik hisoblarni chetlab o'tish bilan bir qatorda ko'rilayotgan masalalarning nazariy - ehtimoliy va statistik mohiyatiga chuqurroq e'tibor berib o'tgan.

PEDAGOGIKA NAZARIYASI VA TARIXI

Tavsiya qilinayotgan qo'llanma pedagogikaning asosiy vazifalari, Xalq ta'limi boshqaruv tizimi, tarbiya nazariyasi, ta'lim nazariyasining yangi ko'rinishlarini o'z ichiga olgan. Ta'limning individualizatsiyasi, o'rga- nilayotgan muammoga qiziqishni orttirish imkoniyati va o'zlashtirish sifatini ta'minlovchi vazifa turadi.