Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Болалар психогигиенаси модули бўйича

“Мактабгача таълимда замонавий ёндашувлар” модулининг ишчи укув дастури мактабгача таълим муассасалари тарбиячилари малакасини ошириш курсининг укув дастури асосида тузилган булиб, у мактабгача таълим муассасалари тарбиячиларига таълимда замонавий ёндашувлар ва инновацияларнинг мазмун ва мохиятини очиб беради.

Нутқ ўстириш назарияси ва методикаси

Замонавий педагогик технология. Таълим-тарбия жараёнини илмий тасосда ташкил этиш, ва унинг тамойиллари, конуниятлари. Мактабгача ёшда булган болаларда огзаки нуткни ривожлантириш ишига тайёрлашдан иборатдир.

Танлов фани нутқ ўстириш назарияси ва методикаси

Замонавий педагогик технология. Таълим-тарбия жараёнини илмий асосда ташкил этиш, ва унинг тамойиллари, қонуниятлари. Мактабгача ёшда бўлган болаларда оғзаки нутқни ривожлантириш ишига тайёрлашдан иборатдир.

Ота-она ва болалар муносабатлари психокоррекцияси

“Ота-она ва болалар муносабатлари психокоррекцияси” модулининг ишчи ўқув дастури мактабгача таълим муассасалари тарбиячилари малакасини ошириш курсининг ўқув дастури асосида тузилган булиб, у мактабгача таълим муассасалари тарбиячиларига таълимда замонавий ёндашувлар ва инновацияларнинг мазмун ва мохиятини очиб беради.

Умумий психодиагностика модули бўйича ўқув-услубий мажмуа

Умумий психодиагностика курси талабаларнинг психодиагностика бўйича билимларни эгаллашга, хусусан психодиагностика фанининг ривожланиш тарихи, психодиагностик методикалар ва уларга қўйиладиган психометрик талаблар, билиш фаолияти психодиагностикаси, шахс психодиагностикаси каби мавзулар бўйича назарий ва амалий билимларни ўзлаштиришга қаратилган.

Махсус педагогика модули бўйича

“Махсус педагогиканинг масалалари ” модулининг ишчи ўқув дастури махсус педагогиканинг долзарб масалаларини мазмун ва мохиятини очиб беради.

Логопедик ўйин модули бўйича

Логопедик ўйин фани логопедия фанининг бир тармоғи бўлиб, мактабгача ёшдаги болаларда учрайдиган нутқ камчиликларини логопедик ўйинлар асосида бартараф этиш ва коррекциялашдан иборат.

Умумий психология модули бўйича

Умумий психология фани дастури шахснинг асосий билиш жараёнлари қонуният ва механизмлари, шахснинг индивидуал психологик хусусиятлари каби мавзуларни ўз ичига олиб, амалиётчи психологнинг асосий назарий билимлари асосини ташкил этади.

Логопедик ритмика модули бўйича

Логопедик ритмик табиий-илмий асоси бир катор фанлар мажмуасидан (анатомия, физиология, неврология, гигиена, биомеханика, психология, педагогика, жисмоний тарбия назарияси, мусикали тарбия назарияси ва методикаси, дефектология) ташкил топган.

Мактабгача ёшдаги болалар физиологияси ва гигиенаси модули бўйича

“Мактабгача ёшдаги болалар физиологияси ва гигиенаси асослари” модулининг ишчи ўқув дастури мактабгача таълим муассасалари тарбиячилари малакасини ошириш курсининг ўқув дастури асосида тузилган бўлиб, бу фан болалар организмининг тузилиши органлари фаолияти ва улардаги касаллликларга қарши курашиш, олдини олиш чораларини талабалага етказиб боради.

Болалар психоконсультацияси модули бўйича

“Болалар психоконсультацияси” модулининг ишчи укув дастури психологлар малакасини ошириш курсининг укув дастури асосида тузилган булиб, у психологларга таълим ва тарбиядаги замонавий ёндашувлар ва инновацияларнинг мазмун ва мохиятини очиб беради.

Kompyuterning zamonaviy texnik va dasturiy ta'minoti

Ushbu o’quv-uslubiy majmua «Kompyuterning zamonaviy texnik va dasturiy ta’minoti» fani bo’yicha yaratilgan bo’lib, unda mazkur fanning o’quv dasturi, ishchi dasturi, ma’ruza mashg’ulotlarining ta’lim texnologiyasi, amaliy mashg’ulotlarining ta’lim texnologiyasi va laboratoriya mashg’ulotlarining ta’lim texnologiyasi jamlangan. Mazkur o’quv-uslubiy majmua oliy o’quv yurtlarining bakalavr ta’lim yo’nalishi talabalari uchun mo’ljallangan.

Botanika

Yuksak o’simliklar sistematikasi fani Botanika fanlari ichida eng muxim va salmoqli o’rinni egallaydi. Yuksak o’simliklarning hozirgi zamon sistemalari ierarxiya printsipida tuzilgan, ya’ni bir xil darajadagi gruppalar ketma – ket ravishda yirikroq darajadagi gruppalarga biriktiriladi.

Ботаника ва ўсимликлар физиологияси

Ўсимликларни дарсдан ташқари вақтларда ўрганиш. Ботаника фаннинг бошқа фанлар, биологик фанлар орасидаги ўрни ва йўналиши. Тирик организмларнинг асосий хусусиятлари: ассимиляция, диссимиляция, филогенез ва онтогенез. Ўсимлик ва ҳайвонларнинг умумий ўхшашлик белгилари ва фарқи. Ўсимликларнинг озиқланиш усуллари.

Boshqarish sistemalarining elementlari va qurilmalari

''Boshqarish sistеmalarining elеmеntlari va qurilmalari" fanini oʻqitilishidan maqsad – talabalarga boshqarish sistеmalarining asosini tashkil etuvchi elеmеnt va qurilmalarning ishlash printsipiga qarab sinflanishi, turlanishi, konstruktiv tuzilishlari, statik va dinamik xaraktеristikalari, ularga qoʻyiladigan talablara sosida tanlash va sxеmotеxnik tuzilishini oʻrgatish, shuningdеk ularda yoʻnalish profiliga mos ta‘lim standarti talablariga javob bеradigan bilimlar, koʻnikmalar va tushunchalarni hosil qilishdir.

Биотехнология

Биотехнология – илмий-техникавий прогресснинг предметлараро соҳаси бўлиб, у биологик, кимёвий ва техник билимлар тўқнашувида вужудга келган бўлиб, у янги биотехнологик жараёнларни яратишга қаратилгандир. Бу жараёнлар аксарият ҳолларда паст температурада амалга ошади, кам миқдорда энергия сарфланади ва бошланғич хомашё сифатида арзон субстратлар ишлатилади.