Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Amaliy mexanika

«Nazariy mexanika» fanining asosiy maqsadi - talabalarning mexanik sistemalar harakati qonuniyatlarini aniqlash usullarini, sistemaga ta’sir etuvchi kuchlarni oddiy ko’rinishiga keltirish usullarini o’rganishidir.

ТАЪЛИМ-ТАРБИЯ ЖАРАЁНЛАРИНИ ТАШКИЛ ЭТИШНИНГ ҚОНУНЧИЛИК НОРМАЛАРИ

Маълумки, мамлакатимиз мустақиллиги миллий таълим соҳасида туб ислоҳотларни амалга ошириш учун замин яратди. Замонавий талаблар инобатга олинган ҳолда, олий ўқув юртларининг педагог кадрларини қайта тайёрлаш йўналишлари бўйича қайта тайёрлаш ва малака оширишнинг ўқув дастурларини мунтазам такомиллаштириб бориш ишларини ташкил этиш бугунги куннинг долзарб вазифаларидан бири хисобланади.

Теоретические основы архитектуры

Цели УМК учебной дисциплины «Теория архитектуры»– осмысление студентами специальности 1-69 01 01 «Архитектура» процесса становления и развития фундаментально-теоретических знаний в области архитектуры и увязка этих знаний с лекционными и проектно-практическими курсами по другим учебным дисциплинам.

Ғәрезсизлик жылларында спорттың раўажланыў тарийхы

Өзбекстан-Орта Азияда өзиниң мәдениятына, раўажланыў тарийхына ийе. Мәмлекетти ең раўажланған мәмлекетлер қатарына қосыў билимли жасларды тәрбиялаў, исбилерменлерди тәрбиялаў ҳәм келешек әўладлардың бахытлы саламат жасаўын тәминлеў ең әҳмийетли мәселе. Бундай ўазыйпаларды иске асырыўда дене тәрбиясы ҳәм спорт ең тийкарғы әмелиятлардың бири сыпатында хызмет етеди.

Bolalar nutqini o`stirish nazariyasi va metodikasi

Mazkur fan dasturi bakavlariyat yo‘nalishi: 5111800-Maktabgacha ta’lim yo‘nalishi uchun mo‘ljallangan bo‘lib, “Bolalar nutqini o‘stirish nazariyasi va metodikasi” fani bolalarda nutqni rivojlantirishga va boshqa tilga o`rgatishga oid ishlarni yaxshi nazariy va amaliy tayyorgarlikka ega bo`lgan, o`zida bolaga nisbatan qadriyatli munosabatlarni shakllantira olgan mutaxassisni tayyorlashga mo‘ljallangan.

Полимерлерди үйрениў ҳәм изертлеў бойынша әмелий жумыслар

Бул китапша полимерлер химиясын үйрениўшилер ушын қарақалпақ тилинде жазылған биринши қолланба. Китапшада полимерлик затларды таныў ҳәм изертлеў ушын зәрүрли болған айырым әпиўайыластырылған лабораториялық экспериментлердиң үлгилери келтирилген болып, ол жоқары ҳәм орта арнаўлы окыў орынларының студентлери, илимий излениўшилер ҳәм аспирантлар ушын методикалық қолланба сыпатында пайдаланылады.

Biokimyo fanidan

Ushbu dastur Biokimyo fani predmeti, tarixi, maqsadi va vazifalari; Fanning tadqiqot uslublari, Biokimyoning biologiya fanlari bilan o’zaro bog’liqligi; Hozirgi zamon biokimyoning asosiy metodologik aspektlari; Fanning ishlab chiqarishdagi muammolarni yechishdagi o’rni; Fanning nazorat turlari va baholash mezonlari; Biokimyoning biologiyadan mutaxassis tayyorlashdagi o’rni kabi masalalarni qamraydi.

«Amaliy masalalarni chekli elementlar usuli bilan yechish» tanlov fanining

«Amaliy masalalarni chekli elementlar usuli bilan yechish» tanlov fanidan ushbu o’quv – uslubiy majmua Samarqand davlat universitetining «Hisoblash usullari» kafedrasida tayyorlangan. Ushbu o’quv-uslubiy majmua shu fanni o’rganish jarayonida talabaning mustaqil ishlashini tashkil etishga mo’ljallangan bo’lib, u talabaning mustaqil ishlashini ta’minlovchi o’quv-uslubiy materiallarni o’z ichiga olgan hamda talaba olgan bilimining sifatini doimo nazorat qilishni ta’minlaydi.

Мактабгача педагогика модули бўйича

Мамлакатимизда мустақиллик йилларида амалга оширилган кенг кўламли ислоҳотлар миллий давлатчилик ва суверенитетни мустаҳкамлаш, хавфсизлик ва ҳуқуқ-тартиботни, жамиятда қонун устуворлигини, инсон ҳуқуқ ва эркинликларини, миллатлараро тотувлик ва диний бағрикенглик муҳитини таъминлаш учун муҳим пойдевор бўлди, халқимизнинг муносиб ҳаёт кечириши, жаҳон талаблари даражасида таълим олиши ва касб эгаллаши, фуқароларимизнинг бунёдкорлик салоҳиятини рўёбга чиқариш учун зарур шарт-шароитлар яратди.

Мактабгача ёшдаги болаларнинг психологик хусусиятлари

Мамлакатимизда мустақиллик йилларида амалга оширилган кенг кўламли ислоҳотлар миллий давлатчилик ва суверенитетни мустаҳкамлаш, хавфсизлик ва ҳуқуқ-тартиботни, жамиятда қонун устуворлигини, инсон ҳуқуқ ва эркинликларини, миллатлараро тотувлик ва диний бағрикенглик муҳитини таъминлаш учун муҳим пойдевор бўлди, халқимизнинг муносиб ҳаёт кечириши, жаҳон талаблари даражасида таълим олиши ва касб эгаллаши, фуқароларимизнинг бунёдкорлик салоҳиятини рўёбга чиқариш учун зарур шарт-шароитлар яратди.

Теория автоматических систем. Линейные системы

В пособии изложены тематика лекционных, лабораторных и практических занятий, требования к выполнению этих работ и оформлению отчетов, приведено большое число задач по всем разделам дисциплины «Теория автоматических систем». Часть задач приведена с полным решением, что позволит студентам самостоятельно освоить методику их решения по различным темам дисциплины.

Теория автоматического управления

Учебно-методическое пособие предназначено для более глубокого изучения курсов «Теория автоматического управления» и «Анализ и синтез систем автоматического управления» с основами теории оптимальных систем автоматического регулирования на базе современной теории структурно-параметрической оптимизации динамических систем.

Теория логистики

В учебно-методическом пособии раскрываются теоретические аспекты логистических концепций, изложены современные взгляды на логистику, её эволюция и понятийный аппарат. В основу характеристики микрологистических систем положены концептуальные модели и оценки эффективности их функционирования. Исследованы основные задачи логистики и перспективы развития логистических систем в период реформирования отечественной экономике.

Теория механизмов, машин и манипуляторов

Учебно-методическое пособие представляет собой руководство по выполнению курсового проекта по курсу «Теория механизмов, машин и манипуляторов». Показаны особенности решения задач динамики машин и механизмов, синтеза кулачковых механизмов. Рекомендуется для студентов-заочников машиностроительных специальностей.

Теория и практика разработки тестовых заданый

В учебно-методическом пособии описаны этапы разработки тестовых заданий для контроля знаний. Приведена технология подготовки тестовых заданий в различной форме: с выбором одного или нескольких правильных ответов, задания открытой формы, на установление соответствия, на установление правильной последовательности. Даны примеры тестовых заданий в различной форме. Данное издание предназначено для слушателей системы повышения квалификации и переподготовки, преподавателей.

Жисмоний тарбия методикаси модули бўйича

Мактабгача таълим тизимини янада такомиллаштириш, моддий-техника базасини мустаҳкамлаш, мактабгача таълим муассасалари тармоғини кенгайтириш, малакали педагог кадрлар билан таъминлаш, болаларни мактаб таълимига тайёрлаш даражасини тубдан яхшилаш, таълим-тарбия жараёнига замонавий таълим дастурлари ва технологияларини татбиқ этиш, болаларни ҳар томонлама интеллектуал, ахлоқий, эстетик ва жисмоний ривожлантириш учун шарт-шароитлар яратиш мақсадида