Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Pedagogik WEB-dizayn

Kadrlar tayyorlash Milliy dasturining asosiy maqsadlaridan biri talabalarni kerakli o’quv adabiyotlari, ma’ruza matnlari va hakozolar bilan ta’minlash bo’lib, bu masala hozirgi davrning dolzarb masalalaridan biri hisoblanadi. Mazkur o’quv-uslubiy majmua Samarqand davlat universiteti “Axborot texnologiyalari” kafedrasida 5A142101 – «Ta’limda axborot texnologiyalari» magistratura ta’lim yo’nalishlarining o’quv rejasidagi «Pedagogik WEB-dizayn» fani bo’yicha O’zR Oliy va o’rta maxsus ta’lim Vazirligi tomonidan tasdiqlangan Namunaviy o’quv dasturi asosida ishlab chiqilgan.

Кратные интегралы. Ряды. Ряды Фурье

Настоящее издание включает в себя задания и примеры решения типовых задач по темам «Кратные интегралы», «Ряды», «Ряды Фурье». Содержится список рекомендуемой литературы. Задания и методические указания предназначены для студентов 2-го курса инженерно-педагогического факультета БНТУ, а также могут быть полезны преподавателям, ведущим практические занятия по данному курсу.

INFORMATIKA va AXBOROT TEXNOLOGIYALARI 1-qism

«Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi»da kadrlar tayyorlash tizimi va mazmunini mamlakatning ijtimoiy va iqtisodiy istiqbollaridan, jamiyat ehtiyojlaridan, fan, madaniyat, tеxnika va tеxnologiyalarning zamonaviy yutuqlaridan kеlib chiqqan holda qayta qurish nazarda tutiladi, dеb ta’kidlangan. Jahonda informatika va axborot tеxnologiyalari jadal sur’atlar bilan rivojlanib, takomillashib borayotgan sohadir. Ta’lim tizimida har bir fanning o’qitish mazmunini qayta tahlildan o’tkazish va uni tubdan isloh qilish nuqtai nazaridan yondashuv zarur bo’ladi. Ushbu «Informatika va axborot tеxnologiyalari» fani bo’yicha «Matеmatika-informatika» mutahassisligining 1-2 kurslari uchun tuzilgan namunaviy dastur asosidagi mavzular mazmuni bayon etilgan bo’lib, ikki qismdan iborat. Talabalar ushbu mavzularni o’zlashtirish natijasida hozirgi zamon kompyutеrlari bilan muloqatda bo’lib, akadеmik litsеy va kasb – hunar kollеjlarida informatika va axborot tеxnologiyalari fanini o’qitishda zarur bo’lgan bilim va ko’nikmalarga ega bo’ladilar.

Криптографические средства защиты информации: Часть

В учебн-методическом пособии размещены две лабораторные работы. Одна работа посвящена методам шифрования с симметричным ключом и рассматривает Стандарт криптографической защиты – AES. Во второй лабораторной работе рассмотрены аппаратные средства криптографической защиты информации серий Криптон и Шипка и квантовый метод шифрования.

Криптографические средства защиты информации

Учебно-методическое пособие служит для практического освоения студентами материала специального курса «Криптографические средства защиты информации». В нем изложены математические основы криптографии. Приведен материал для практических, лабораторных и самостоятельных занятий по теории чисел, теории групп, кольцам классов вычетов. Пособие практически знакомит с основными ассиметричными криптографическими системами.

ТАЪЛИМДА АХБОРОТ ТЕХНОЛОГИЯЛАРИ. МУТАХАССИСЛИККА КИРИШ

«Таълимда ахборот технологиялари. Мутахассисликка кириш» ўқув фани магистратура мутахасислигининг информатика ва таълимда ахборот технологиялари таълим йўналишларида ўқитилади ва бўлажак мутахассис эгаллаши керак бўлган билимлар ва кўникмалар мажмуини ўз ичига олади. «Таълимда ахборот технологиялари. Мутахассисликка кириш» фанини ўқитишдан мақсад - ҳар бир мутахассис ўз касбий соҳасида қўллаши лозим бўлган информатика ва ахборот-коммуникация технологияларидан фойдаланиш имкониятлари ҳақидаги билимларга эга бўлиши ва улардан фойдаланиш учун кўникма ва малакаларни шаклантириш ва ривожлантиришдан иборат

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИНФОРМАТИКА» (2-семестр)

Данный учебно-методический комплекс являются вспомогательным материалом при самостоятельном изучении дисциплины «Информатика». Учебно-методический комплекс включает введение в учебную дисциплину, требования к уровню знаний по предмету, формы контроля и рейтинговые оценки, комплект план-заданий и учебно-методических материалов для самостоятельной подготовки к различным видам знаний по курсу. Кроме того, для самопроверки знаний приведены вопросы, тесты, глоссарий и учебные задания

ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЯ

Геофизику в разном объеме изучают студенты геологических, физических, географических и ряда других специальностей, применительно к каждой из которых обычно основное внимание уделяется какой-то одной оболочке Земли. Но для студентов гидрометеорологических специальностей (гидрология суши, метеорология, климатология, океанология, агрометеорология) недостаточно знать только одну геосферу-атмосферу, гидросферу или литосферу. Такое исключение определяется характером практической деятельности по анализу и прогнозу состояния водной и воздушной оболочек планеты и самой сущностью процессов. Нельзя понять, а тем более предвидеть ни один природный процесс в какой-либо одной геосфере, если его рассматривать изолированно, вне связи с процессами других оболочек Земли, без учета состояния всех геосфер. Поэтому в ходе подготовки гидрометеорологов разных специализаций детальное изучение ими свойств и процессов какой-либо одной оболочки Земли должно опираться на знание ими всех других взаимодействующих между собой геосфер

GEOGRAFIYA O’QITISH METODIKASI”

Ushbu o‘quv metodik majmua ““GEOGRAFIYA O’QITISH METODIKASI” fanidan yaratilgan bo‘lib, unda o‘rganish bo‘yicha fan ishchi o‘quv dasturi, kalendar-tematik reja, reyting ishlanmasi va baholash me’zonlari, ma’ruzalar matnlari, amaliy mashg‘ulotlar ishlanmalari, talabalar mustaqil ishi, yozma ish va test savollari, kurs ishlari mavzulari jamlangan.

«Основы проектирования и оборудования предприятий переработки нефти и газа

Методические указания является руководством при выполнении практических занятие по предмету «Основы проектирования и оборудования предприятий переработки нефти и газа» по направлению бакалавриата 5522500 - Технология переработки нефти и нефти-газа

«Технология обогащения нерудных полезных ископаемых

С овременная технология переработки, обогащения и комплексного использования минерального сырья вплоть до безотходной технологии в горно-обогатительном произ- водстве основана на применении методом обогащения полезных ископаемых, исполь- зующих различия в физических, магнитных, электрических, физико-химических и других свойствах разделяемых минералов. Эти методы позволяют также при грамотном их при- менение эффективно решать экологические проблемы горного производства: переработки и использования вскрышных пород, накопившихся отходов, вторичного сырья, кондицио- нирования оборотных, очистки сточных вод и т.д. К настоящему времени сформированы новые представления в области теории и технологии обогащения полезных ископаемых, созданы более совершенные техника и технология, новые методы комплексной их переработки с учетом охраны окружающей среды.

Информационные и компьютерные технологии в образовании

Электронный учебный материал предназначен для студентов дневной и заочной форм получения образования по специальности 1-08 01 01 «Профессиональное обучение (по направлениям)». Содержание учебно-методического пособия составляет структурированный материал по основным вопросам информационных и компьютерных технологий в образовании. Теоретические положения дополнены ссылками на электронные материалы, расположенные в сети Интернет, презентациями по рассматриваемым вопросам, видеофильмами. Для более глубокого изучения материала приведены ссылки на нормативные документы.

Теория и практика современной науки

В статье рассматриваются некоторые морфо-биологические особенности образцов вигны франция 3610 и Узбекистан -53 в условиях Каракалпакстана. Ключевые слова: засухоустойчивое, жароустойчивое, цветки, семена

ТРАНСПОРТ РЕЧНЫХ НАНОСОВ В НАПОРНЫХ СИСТЕМАХ С ОТРИЦАТЕЛЬНЫМ УКЛОНОМ

Актуальность темы. Трубопроводный транспорт широко применяется в газовой и нефтяной промышленностях, химических технологиях, биомеханике, ирригации, мелиорации и других отраслях народного хозяйства. Для гидротранспорта характерно совместное движение жидкости и твердых частиц, которые в смеси образуют различные по физико-механическим свойствам двухфазные или многофазные потоки. Одной из основных задач гидротранспорта является исследование пропускной способности трубопроводов, где учет распределения концентрации наносов по сечению трубопровода, образующейся под действием гравитационной силы, имеет большое значение в описании природы двухфазного потока. При проектировании, эффективной эксплуатации и обеспечении надёжности гидротехнических сооружений, отстойников различного назначения, водохранилищ, аванкамер насосных станций, требуется изучение закономерности движения речных наносов и на их основе разработать меры борьбы с заилением гидротехнических сооружений. Для этого необходимо разработать рациональные методы и технологии очистки этих сооружений с использованием напорных трубопроводов с различными уклонами, что является актуальной проблемой гидравлики и инженерной гидрологии

Информационные технологии нано - и микросистемной техники

В учебно-методическом пособии представлены материалы из лекционного и практического курса дисциплины: общие характеристики процессов сбора, передачи, обработки и хранения информации; организация информационных процессов; информационные технологии при выборе решений в области технологии нано- и микросистемной техники, организации, планирования и управления производством, а также автоматизированные системы научных исследований, САПР, МЭМС и НЭМС, технологии компьютерного моделирования нано- и микросистемной техники.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине «СРЛЯ.СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

Словообразование – относительно новый самостоятельный раздел науки о языке. Сведения по словообразованию появляются давно, но до XIX века оно не имело собственного объекта и сливалось либо с морфологией, либо с этимологией. Как особый раздел языкознания стал складываться в 40–50-е годы ХХ века. В 60–80-е годы наука о СО, выделившись из морфологии и лексикологии, стала самостоятельной лингвистической дисциплиной, имеющей свой объект исследования, свою методику анализа и систему понятий. Термин «словообразование» в лингвистике используется в двух значениях: с одной стороны – это сам процесс образования новых слов и форм слов, с другой – раздел науки о языке, в котором изучается словообразовательная система русского языка.