-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
-
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
-
-
ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ ПО КУРСУ «РАСПРОСТРАНЕНИЕ ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫХ ВОЛН»
Данное пособие предназначено для лабораторной поддержки дисциплин «Распространение электромагнитных волн» и «Антенны и распространение радиоволн», изучаемой в бакалавриате радиофизического направления Института физики КФУ, а также предлагается к использованию при подготовке по дисциплине «Распространение радиоволн и антенны» в курсе магистратуры «Электромагнитные волны в средах». Для выполнения лабораторных работ используются имеющиеся на кафедре радиоастрономии антенно-измерительный комплекс, в состав которого входят антенны различных типов с рабочим диапазоном до 2,4 ГГц, генераторы ВЧ-сигналов, компьютерная техника. Описаны три лабораторные работы, предназначенные для изучения различных характеристик антенн.
-
ЖАХОННИ МАФТУН ЕТГАН АДАБИЁТ
Хурматли устоз на мураббий Шовелков Шимуҳамедузанинг ушбу китоба форс алабайти тарихининг валики байни бўлиб, Кадравр травича миллий дастурда белгилаб қилган сифат মায়েAR HAти ўқув адабиётлари яратилвия влаблари йўлидаги воланиялараона самараси сифатида кавги види.
-
БИБИСОРА
Мактаб ҳовлиси катта танаффусда ўйинқароқ болаларга тўлиб кетади. Айниқса почтачи қўниш ака келса худо урди – кейинги соатга бир гуруҳ бола кечикиб киради. Чунки почтачи опкелган хатларни эгаларига улашгунча кўп вақт кетади. Кейин эса қўниш ака четига обуначининг фамилияси ёзилган газеталарни тарқатади. Кимга хат келган бўлса, хат эгаси виқор билан даврадан чиқади, шартта конвертнинг гардишини йиртади-да, четга ўтиб ўқий бошлайди. Армиядаги акаси хатга қўшиб сурат юборган бўлса-чи, униям деярли ҳаммага кўрсатиб мақтанишга улгуради. Акаси посанг аскар кийимида, шапкасини дўндириб тушган бўлса, унда кўринг қизиқни. Кечагина шу мактаб ҳовлисида лой оралаб, ланка тепиб, муаллимдан дакки эшитиб юрган бола сал ўтиб Москвадами, Ленинграддами ёхуд чет элда хизмат қилаётган бўлса, албатта расмини жўнатади.
-
БОҒДАГУЛ
Ўзи қишлоғимизда иккита Боғдагул отлиқ аёл бор. Бири эскидан шу ерда туғилган. Патирни зўр қилади. Патир нони билан оти чиққан. Катталар Боғда келин, кичиклар Боғда янга, Боғда чеча дейишади. Қишлоқда ўзи шунақа. Бир одамни бир неча оти бўлади. Отини ўзи чиқаради. Иккинчисининг ҳали оти чиқмаган. Янги келин. Андижонлик. Жалойирдан. Туғли-тугли. Қишлоқ зоту будини билмаганни келин қилмайди. Қилгандаям келин ҳисобламайди.
-
CHIRDY QO'SHAY O'LKAMGA
Ey, azit kitobxonim, Vetgancha kuch-imkonim, Sizga she'rdasta tezdim, Qarzimni bir os medim. Qolmayin deh ginada, Onduq qazdim ignada.
-
Жамила
Ҳар гал сафарга чиқишим олдидан кичкина ёғоч рамкага солинган сурат олдида туриш менга одат бўлиб қолганди. Эртага овулга жўнашим керак. Мана, ҳозир ҳам ўша суратга тикилиб гўё ундан оқ йўл тилаётгандек кўзимни узолмай, узоқ термилиб қолдим.
-
Postmodern olamda manzil izlab…
Keyingi davr o‘zbek nasri haqida so‘z borarkan, kishi e’tiborini, avvalo, bu jarayondagi rang-baranglik o‘ziga tortadi. Zero, milliy adabiyotimizda yaratilayotgan asarlar nafaqat mazmun-mohiyatiga ko‘ra, balki ifoda shakllari jihatidan ham xilma-xillik kasb etmoqda. Albatta, bunga tabiiy hol sifatida qarasak o‘rinli bo‘lar, chunki xozirgi globallashuv davrida biror shaxs yoxud butun bir ijtimoiy guruhning biror ruhiy-ma’naviy holatda muqim yashashi qiyin. Xuddi shu hol o‘zbek adabiyotida ham aks etib, undagi rang-baranglikni ta’minlayotgan asosiy omil bo‘lsa, ajab emas.
-
СУККАБОШ БЕВАГИНА
__ Алё, узингмисан, болам? Ваалаикум ассалом, мулло булгин! «Зиёратлар к,абул», дейсанми? Мурод *осил! Рах,мат. Сафар кдндок, буларди, з)ф булди! «К,ани бир эшитайлик», дейсанми? Майли, сазанг улмасин. Аммо-лекин сен ярамаснинг бир одатинг ёмон. Мендан зур-зур х,икояларни эшитиб оласан-да, к,ушиб-чатиб узингники к,илиб ёзасан. Бу сафар шунак,а кдлмасанг, х,аммасини бир бошдан гапириб бераман.
-
КИМЁВИЙ МОДДАЛАР ТУЗИЛИШИ ВА РЕАКЦИОН ҚОБИЛИЯТИНИ МАТЕМАТИК МОДЕЛЛАШ »
Уқув қўлланманинг биринчи бўлимида молекуляр механика, яримэмпирик ва ab initio каби молекуляр моделлашнинг асосий усуллари ѐритилган
-
-
ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИ ФАОЛИЯТИНИНГ АСОСИЙ КУРСАТКИЧЛАРИ .Статистик тўплам
Статистик тупламда Ўзбекистан Республикасининг Кадрлар тайёрлаш миллий дастури, олий таълим йуналишлари ва мутахассисликлари буйича янгиланган Классификаторига мувофик сунгги 3 йилда республикадаги барча олий таълим муассасалари фаолиятини тасвирлаб берувчи хамда олий таълим тизими ривожланишининг қиёслантирувчи асосий кўрсаткичлари динамикаси келтирилди.
-
Сўнгги тўфон
Аҳмад Лутфи Қозначи дивалги асарларида бўлезни сингари «Сўнгти тўфон» романида ҳам мактаб ўқувчиси Ҳасан ва унинг муштипар ома сининг бошидан кечирганлари орқали Аллоҳ ҳар бир бандасига ҳами ша меҳрибон эканлигини таъкидлайди. Жабрдийда овалиниг, бегуноҳ боланинг иттилоси низ ветмаслиги Лутфуллоҳ амакниниг уларга бе миннат мурувват кўрсатишин орқали гавдалантиради «Сўнгги тўфон» рамзий мажозий маънони англатади. Романда Турсунга ўхшаган ёвуз, меҳренз кимсалар ҳар бир хонадон учуя, жамият учун бамисоли тўфон дейилади
-
Ширин билан Шакар
Қуёнқи шаҳрида Қосимхон деган ўтди. Бу киши бе фарзанд бўлди. Фарзанд тараддудида хотин олмоқнинг ҳаракатини қилди. Ундан бўлар, бундан бўлар, деб са ноқли саксон хотин олди. Саксонидан ҳам фарзанд бўл мади. Юриб, кўп азизларни зиёрат қилди, булардан ҳам ҳеч фойда топмади. Кўп халойиқни йигиб, қирқ кечаю қирқ кундуз тўй берди. Шу хоннинг Суяжон деган ва зири бор эди. Бунинг ҳам боласи йўқ эди. Кўпга тўй бериб, кўпдан дуо олди. «Кўп дуоси кўл», деган гапни шунда билди. Подшонинг Бўтакўз деган хотини ҳомила-дор бўлди. Вазириинг хотини ҳам ҳомиладор бўлди. Ой-
-
-
КОИНОТ ОҚИМЛАРИ
“Дунё адабиёти хазинасидан” туркумида Лао Шэнинг “Мушук шаҳри хотиралари” романи ва Франц Кафканинг “Ота ҳукми” ҳикоя-мактублар тўпламини чоп этдик. Энди навбат машҳур фантаст-ёзувчи Айзек Азимовга.
-
ВВЕДЕНИЕ В СОВРЕМЕННЫЕ ВЫСОКОПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ
Данное методическое пособие предназначено для обучающихся по программе «Введение в высокопроизводительные вычислительные системы» и «Высокопроизводительные вычислительные системы» и включает в себя практические задания и теоретическую часть к разделам ОС Linux и введение в MPI. Может быть полезно студентам, аспирантам, слушателям ФПК.