-
Studies in the History of Music Theory and Litera
This great and unfortunate man, for a long time the target of the wicked through the work of envy, refugee from the K.ingdom of Naples, reduced to terrible poverty while he took refuge in Rome, and there, through the compassion of several gentlemen, admirers of his profound doctrine, his heart lifted in the hope of seeing his misfortunes mitigated some little bit.
-
The Restless Plant
In this book, he has collected results from his own and many others’ experimental investigations into the nature of movement in plants. More than a compendium of information, the book will, we hope, open minds, provoke questions, and propel many tocontinue pursuing the mysteries that captivated Dov Koller’s imagination.
-
ҚИШЛОҚ ХЎЖАЛИГИГА ИХТИСОСЛАШГАН ЙЎНАЛИШЛАРДА ИНГЛИЗ ТИЛИНИ ЎҚИТИШДА ЛЕКСИК КОМПЕТЕНЦИЯНИ РИВОЖЛАНТИРИШ
Кириш қисмида тадқиқот мавзусининг долзарблиги ва зарурати асосланган, тадқиқотнинг республика фан ва технологиялари ривожланишининг асосий устувор йўналишларига мослиги кўрсатилиб, тадқиқотнинг мақсад ва вазифалари, объекти ва предмети белгиланган, илмий янгилиги ва амалий натижалари баён қилинган, тадқиқот усуллари аниқланган. Тадқиқот натижаларининг амалиётга жорий этилиши, апробацияси бўйича маълумотлар келтирилган.
-
ҚИШЛОҚ МАКТАБ ЎҚУВЧИЛАРИНИНГ ИЖТИМОИЙ ФАОЛЛИГИНИ ОШИРИШДА ОИЛА, МАҲАЛЛА ВА МАКТАБ ҲАМКОРЛИГИНИ РИВОЖЛАНТИРИШ МЕХАНИЗМЛАРИ
Кириш қисмида диссертация мавзусининг долзарблиги асосланган, муаммонинг ўрганилганлик даражаси баён этилган, тадқиқотнинг мақсади ва вазифалари, шунингдек, объекти ва предмети аниқланган, тадқиқот ишининг фан ва технологияларни ривожлантиришнинг муҳим йўналишларига мослиги кўрсатилган ҳамда тадқиқотнинг илмий янгилиги, натижаларнинг ишончлилиги, назарий ва амалий аҳамияти, натижаларнинг амалиётга жорий этилиши, эълон қилинганлиги, ишнинг тузилиши борасида маълумотлар киритилган.
-
The Great Basin
A list of the people who have taught me about the Great Basin may quite literally be found in the References section of this book. In addition, however, there are many people who discussed Great Basin issues with me, sometimes at great length, provided me with everything from references and manuscripts to reprints and maps, allowed me access to museum collections, and accompanied me on various field trips crucial to the preparation of this book
-
Mayo Ethnobotany
The Río Mayo and the lands south to the Río Fuerte drew us because herethe Sonoran Desert, where we have lived and worked for decades, dwindlesaway and merges into more tropical regimes. In the Río Mayo region the northernmost tropical deciduous forest flows from the foothills into the valleys.Sahuaro cacti give way to etchos; ironwoods disappear and kapoks appear; creosotebush vanishes and mautos pop up
-
Янги Ўзбекистон тараққиёт стратегияси (лотинча)
Мазкур китобда бугунги кунда юртимизда Янги Ўзбекистонни ва Учинчи Ренессанс пойдеворини барпо этиш борасида амалга оширилаётган туб ўзгаришлар ва ислоҳотларнинг мақсади кўрсатиб ўтилган.
-
ЗАБОНИ МОДАРИ
Китобро б о шавку завк, хонед. Аз мазмуни он донишатонро ганй гардонед. Бомаърифату со^ибхирад шавед. Онро чун гав^араки чашм эх^гиёт намоед! Донед, ки китобхониву китобдустй инсонро ратман ба куллаи мурод мерасонад, мартабаашро дар Чамъият баланд мебардорад, уро ^имматбаланду кдцршинос мегардонад.
-
Олий мактаб психологияси
Ушбу ўқув қўлланмада талабаларнинг психологик хусусиятлари ва фаолиятлари, таълим-тарбия жараёнининг самарадорлигини ошириш йўллари ва шарт-шароитлари, ўқитувчи фаолияти нинг психологик хусусиятлари, кафедра жамоаси, олий ўкув юртини бошкаришнинг психологик асослари ҳақида фикр юритилади. Ўқув қўлланма магистратура босқичи талабаларига «Олий мактаб психологияси» билан танишиш, уларга бу йўлда чуқур билим ва кўникмаларни эгаллашда катта ёрдам беради. Магистрлар ва ёш ўқитувчилар учун мўлжалланган.
-
OLIY MAKTAB PEDAGOGIKASI
Darslik 0 ‘zbekistonda Oliy ta’limni isloh qilish sohasidagi tajribaiarga tayanib, milliy va umuminsoniy pedagogik qadriyatlar asosida yaratildi. Kitob magistratura ta’limining pedagogik mutaxassislik talabalari uchun darslik sifatida tayyorlangan, ayni paytda undan oliy va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi amaliyotchi pedagoglari, pedagogika institutlari, pedagogik kollejlar, pedagogik xodimlar malakasini oshirish tizimida ham, shuningdek, oliy ta’lim pedagogikasi masalalari bilan qiziquvchi barcha kitobxonlar foydalanishlari mumkin.
-
OLIY MAKTAB PEDAGOGIKASI
Darslik 0 ‘zbekistonda Oliy ta’limni isloh qilish sohasidagi tajribalarga tayanib, milliy va umuminsoniy pedagogik qadriyatlar asosida yaratildi. Kitob magistratura ta’limining pedagogik mutaxassislik talabalari uchun darslik sifatida tayyorlangan, ayni paytda undan oliy va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi amaliyotchi pedagoglari, pedagogika institutlari, pedagogik kollejlar, pedagogik xodimlar malakasini oshirish tizimida ham, shuningdek, oliy ta’lim pedagogikasi masalalari bilan qiziquvchi barcha kitobxonlar foydalanishlari mumkin.
-
OLIY MAKTAB PEDAGOGIKASI
Darslik 0 ‘zbekistonda Oliy ta’limni isloh qilish sohasidagi tajribalarga tayanib, milliy va umuminsoniy pedagogik qadriyatlar asosida yaratildi. Kitob magistratura ta’limining pedagogik mutaxassislik talabalari uchun darslik sifatida tayyorlangan, ayni paytda undan oliy va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi amaliyotchi pedagoglari, pedagogika institutlari, pedagogik kollejlar, pedagogik xodimlar malakasini oshirish tizimida ham, shuningdek, oliy ta’lim pedagogikasi masalalari bilan qiziquvchi barcha kitobxonlar foydalanishlari mumkin.
-
OLIY MAKTAB PEDAGOGIKASI
Darslik 0 ‘zbekistonda Oliy ta’limni isloh qilish sohasidagi tajribalarga tayanib, milliy va umuminsoniy pedagogik qadriyatlar asosida yaratildi. Kitob magistratura ta’limining pedagogik mutaxassislik talabalari uchun darslik sifatida tayyorlangan, ayni paytda undan oliy va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi amaliyotchi pedagoglari, pedagogika institutlari, pedagogik kollejlar, pedagogik xodimlar malakasini oshirish tizimida ham, shuningdek, oliy ta’lim pedagogikasi masalalari bilan qiziquvchi barcha kitobxonlar foydalanishlari mumkin.
-
OLIY MAKTAB PEDAGOGIKASI
Darslik 0 ‘zbekistonda Oliy ta’limni isloh qilish sohasidagi tajribalarga tayanib, milliy va umuminsoniy pedagogik qadriyatlar asosida yaratildi. Kitob magistratura ta’limining pedagogik mutaxassislik talabalari uchun darslik sifatida tayyorlangan, ayni paytda undan oliy va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi amaliyotchi pedagoglari, pedagogika institutlari, pedagogik kollejlar, pedagogik xodimlar malakasini oshirish tizimida ham, shuningdek, oliy ta’lim pedagogikasi masalalari bilan qiziquvchi barcha kitobxonlar foydalanishlari mumkin.
-
ОЛИЙ ТАЪЛИМДА УМУМКАСБИЙ ВА ИХТИСОСЛИК ФАНЛАРИ ИНТЕГРАЦИЯСИНИ ТАЪМИНЛАШ МЕТОДИКАСИ
Дунё ҳамжамиятининг илмий-техник тараққиёти, таълим, фан ва ишлаб чиқариш соҳаларидаги улкан ислоҳотлар, илмий-техник ахборотлар тизимининг тезкор ривожланиши ва такомиллашуви таълим мазмунига инновацион ва интегратив ёндашувларни татбиқ этиш билан ифодаланади. Айниқса, таълим инновацияси ва интеграцияси масалалари бўйича European University Institute, Max Plank Institute, Harvard Law School, European Integration (ECSA-Austria), ARENA (Oslo), Mannheim Centre for European Social Research каби тадқиқот марказларининг илмий натижалари алоҳида ўрин тутади. Таълим дастурларининг сифат жиҳатдан янгиланиш шароитида ёшларни касбий фаолиятга тайёрлашнинг педагогик шарт-шароитларини жорий этиш фанлар интеграциясини таъминлаш орқали ўқитишнинг анъанавий ва замонавий усулларидан комплекс фойдаланиш ҳамда дидактик воситаларнинг интегратив имкониятларидан самарали фойдаланишга хизмат қилади.
-
ОЛИЙ ТАЪЛИМДА ЭЛЕКТРОДИНАМИКАНИ ЎҚИТИШНИ АХБОРОТ ТЕХНОЛОГИЯЛАРИ АСОСИДА ТАКОМИЛЛАШТИРИШ
Бугунги кунда жаҳон миқѐсида ахборот технологиялари таълим тизими ҳамда инсоният турмуш тарзининг ажралмас қисми сифатида намоѐн бўлмоқда. Ўзининг қулайлиги, ошкоралиги ва тезкорлиги бобида замонавий ахборот технологиялари янгиланишларнинг муҳим омилига айланиб улгурди. Шу боис аниқ, табиий ва техника фанларини ўқитиш самарадорлигини оширишда замонавий ахборот ва педагогик технологиялардан кенг фойдаланиш орқали ахборот-коммуникация технологияларини кенг жорий этиш алоҳида аҳамият касб этади. Барча фанлар каби физика фанининг ўзлаштириш самарадорлигини ошириш ва уни жадаллаштириш зарурияти ҳам тобора ортиб бўмоқда.