Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Umumiy fizika (matematika)

Mazkur-o’quv uslubiy ko’rsatma universitet va pedagogika institutlarining fizika, fizika-astranomiya yo’nalishida tahsil olayotgan bakalavr talabalar uchun mo’ljallangan

Bolalarning ijtimoiy moslashuvi

Bolaning ijtimoiylashuvi – juda uzoq va murakkab jarayon hisoblanadi. Har qanday jamiyat shunga intiladiki, har bir bola ma’lum ijtimoiy va ahloqiy qadriyatlar tizimiga, shu jamiyat me’yor va qoidalariga ega bo‘lishi, shu jamiyatda yashash uchun, teng huquqli a’zosi bo‘lishga intiladi.

Umumiy fizika

Fizika taraqqiyoti davrida bir qancha tushunchalar sistemasi vujudga kelib, ularning yig‘indisi o‘ziga xos fizika tilini tashkil qiladi.

Статистика

Ушбу фанда ―Статистика‖ фанининг назарияси, предмети ва методи кўриб чиқилган бўлиб, мамлакатимизда бозор муносабатларининг юзага келиши ва қарор топиши билан уйғунлашган ҳолда бозор иқтисодиѐтининг муҳим тушунчалари, категориялари, таснифлари, бозор ҳодисалари ва жараѐнлари ўртасидаги сабаб-оқибат боғланишлар, уларнинг ривожланиш қонуниятларини статистика услубияти ѐрдамида ўрганиш масалалари батафсил ѐритилган

Axborot texnologiyalari

Ushbu o’quv-uslubiy majmua fizika-matematika fakultet kengashida muhokama etilgan va foydalanishga tavsiya qilingan

Bolalarni maktabga tayyorlash metodikasi

Dastur asosiga bola shaxsining rivojlanishidagi asosiy sohalar (jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzini shakllantirish; ijtimoiy-hissiy rivojlanish;nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari; bilish jarayonining rivojlanishi; ijodiy rivojlanish) bo‘yicha O‘zbekiston Respublikasida ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga qo‘yiladigan Davlat talablari kiritildi. Dastur (kurrikulum)ning o‘rgatuvchi jarayonidagi integratsiyalashgan yondashuv bola rivojlanishining yaxlitligini ta’minlaydi.

Dasturlash asoslari

Ushbu o’quv-uslubiy majmua fizika-matematika fakultet kengashida muhokama etilgan va foydalanishga tavsiya qilingan.

Ta'limda axborot texnologiyalari

Ushbu o’quv-uslubiy majmua fizika-matematika fakultet kengashida muhokama etilgan va foydalanishga tavsiya qilingan

Biznes huquqi

"Boshqaruv " tushunchasi siyosatshunoslik, huquq (ayniqsa ommaviy huquq tarmog‘iga kiruvchi huquq sohalari da) hamda ijtimoiy fanlarning asosi bo‘lgan falsafa kabi fanlarning еtakchi kategoriyalardan biri sifatida keng qo‘llaniladi.

Korrupsiyaga qarshi kurashish va komplayens nazorat tizimi

O’quv uslubiy ko’rsatmada o’quv-uslubiy majmualar oliy ta’lim fanlari bo’yicha o’quv dasturlariga (fan dasturiga) muvofiq tayyorlangan, fanlar bo’yicha mashg’ulotlarni rejalashtirish, loyihalash yuzasidan professor-o’qituvchilarning qo’lyozma maqomiga ega bo’lgan asosiy o’quv-uslubiy vositasi hisoblanishi ko’rsatilgan.

O'zbek tili uslubiyoti

Uslubiyat (stilistika) - grekcha «stylos» so’zidan olingan bo’lib, suyakdan yasalgan uchli tayoqcha degan ma’noni bildiradi. Qadimgi greklar mum suriiigan taxtaga ana shu tayoqcha bilan yozganlar. Xato yozilgan so’zni tayoqchaning ikkinchi - kurakcha ko’rinishdagi tomoni bilan to’g’riiar va uchli tomoni bilan yozar edilar.

Turkiy xalqlar adabiyoti

Insoniyat azal-azaldan borliq hodisalarini bilishga, o‘zi yashayotgan muhitni go‘zallashtirishga intiladi. Bu intilish zamirida mukammallikka erishish istagi turadi.

Uzluksiz ta'lim

Ilm-fan, texnika, ishlab chiqarish va texnologiyaning rivojlanishi ta’lim tizimida ham tub o’zgarishlar sodir bo’lishiga olib keladi. Ta’lim tizimining modernizatsiyasi davlat va jamiyatning malakali kadrlarga, shaxsning esa sifatli ta’lim olishga bo’lgan ehtiyojlaridan kelib chiqqan holda ro’y beradi. Ta’lim amaliyotida pedagogik texnologiyalarning qo’llanilishi ta’lim tizimi modernizatsiyasining tarkibiy elementi hisoblanadi.

Ziyorat turizmi asosida yoshlar ma’naviy-axloqiy fazilatlarini shakllantirishning pedagogik mexanizmlarini takomillashtirish

Ziyorat turizmi asosida yoshlar ma’naviy-axloqiy fazilatlarini shakllantirishning pedagogik mexanizmlarini takomillashtirish

Umumiy pedagogika 3-qism

Mazkur o’quv-uslubiy majmua Oliy ta’lim muassasalarining nomutaxassislik yo’nalishlari talabalariga o’quv mashg’ulotlarini tashkil etishda asosiy uslubiy qo’llanma, mutaxassislik yo’nalishlari talabalariga mashg’ulotlarni tashkil etishda yordamchi vosita bo’lib xizmat qilishi ko’zlangan. “Umumiy pedagogika” fanining mazmuni va mohiyatini innovatsion ta’lim texnologiyalari orqali “Umumiy pedagogika” fanini o’qitishning samaradorligini oshirishga qaratilgan. Shuningdek, o’quv-uslubiy majmuada innovatsion ta’lim texnologiyalari, “Umumiy pedagogika” fanining mazmun mohiyati, tarkibiy tuzilishi, bilish batafsil yoritilgan bo’lib, oliy ta’lim muassasalaridagi o’quv-tarbiya jarayoninni tashkil etishga qo’yilayotgan zamonaviy talablar asosida mashg’ulotlarni tashkil etish metodikasi noan’anaviy ishlanmalar orqali keltirilgan.

Umumiy peagogika

"Pedagogik mahorat" fanining tarixi, fanning maqsadi, vazifalari, pedagogik faoliyat, pedagogik mahorat, pedagogik qobiliyat, pedagogik faoliyatning o’ziga xosligi, umumiy pedagogik madaniyat, pedagogik mahoratni egallash bosqichlari.