Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Мембранафаол краун-эфирлар

Ионофор антибиотиклар мембрананинг катионлар учун нофаол утказувчанлик кийматини ошириш хоссасига эга хисобланади

Водные потоки рассеяния сульфидного оруденения Алтая и их поисковое значение

В работе охарактеризованы строение, состав и условия формиро­вания водных потоков рассеяния сульфидных месторождений Алтая в зависимости от характера оруденения и ландшафта. В условиях расчлененного рельефа (и эродированного рудного выхода) потоки рассеяния в водах образуются элементами, характерными для первичной сульфидной минерализации. Напротив, в обстановке выровненного рельефа (и развитой зоны окисления) повышенных содержаний рудообразующих элементов в водах может и не быть; в этом случае состав и контрастность водного потока рассеяния зависят от горизонта зоны окисления, в пределах которого форми­руются воды. Как правило, здесь образуются потоки рассеяния породообразующих элементов и элементов-примесей, а рудообразу­ющие элементы встречаются в подземных водах, связанных с рудо­контролирующими трещинами. Параллельно с водами опробова­лись донные осадки, которые являются составной частью водных потоков рассеяния, так как имеют существенное значение при перераспределении элементов водных потоков рассеяния. Обычно водные потоки рассеяния прослеживаются по характерным для первичных руд элементам-прпмесям. Определены основные формы миграции элементов расчетно-экспериментальными методами и их изменение в потоках рассеяния. Составлена схема ландшафтно­-геохимического районирования территории Алтая по примени­мости гидрогеохимического метода. Работа представляет интерес для лиц, занимающихся гидро­геохимией отдельных элементов и геохимическими поисками суль­фидных месторождений.

Введение в теорию современного экономического роста

Введение в теорию современного экономического роста

Случайность и хаос

В книге популярной форме представлены основные идеи нелинейной динамики, детерминирования хаоса, получившие особое развитие в последние десятилетия.

История кафедры минералогии, геохимии и петрографии национального университета Узбекистана

В историческом плане рассмотрены создание и педагогическая деятельность кафедр минералогии, геохимии и петрографии первого Государственного вуза Средней Азии за 100-летний период. Показана эволюция педагогического процесса пятилетней системы обучения (1920-1999 гг.) и «Болонской системы» (бакалавриат + магистратура, 1999-2023 гг.) и проведено сопоставление этих систем. За этот период по мере возможности воссозданы списки студентов и профессорско-преподавательского состава. Освещены методические подходы в педагогическом процессе, а также достижения в дальнейшей деятельности выпускников кафедр.

Стратегиялаш назарияси ва амалиети

Жахон иктисодиети глобализацияси миллий давлатларнингмиллий манфатларини ишлаб чикариш омиллари глобалашди

ТИП ГЕРОЯ В РАССКАЗЕ РОЗОВЫЕ ЧАШКИ АНТОНИИ БАЙУТТ.

В рассказах А. Байетт представлен особый тип героя.

ТИП ГЕРОЯ В РАССКАЗЕ РОЗОВЫЕ ЧАШКИ АНТОНИИ БАЙУТТ.

В рассказах А. Байетт представлен особый тип героя.

Oliy ta'lim taraqqiyoti istiqbollari.

Oliy ta'lim sohasidagi ilg'or metodlar.

Макроэкономика

В книге главы Федеральной резервной системы США

“XORIJIY TILLARNI O‘QITISHDA ZAMONAVIY YONDASHUVLAR VA YANGICHA YO‘NALISHLAR”.

: Providing constructive feedback and giving assessment are integral parts of methodology. They are complex because of motivational and emotional effects on students when they receive it.

“XORIJIY TILLARNI O‘QITISHDA ZAMONAVIY YONDASHUVLAR VA YANGICHA YO‘NALISHLAR”.

: Providing constructive feedback and giving assessment are integral parts of methodology. They are complex because of motivational and emotional effects on students when they receive it.

“XORIJIY TILLARNI O‘QITISHDA ZAMONAVIY YONDASHUVLAR VA YANGICHA YO‘NALISHLAR”.

: Providing constructive feedback and giving assessment are integral parts of methodology. They are complex because of motivational and emotional effects on students when they receive it.

Олий таълимни ривожлантиришда электрон таълимнинг роли

Олий таълимни ривожлантиришда электрон таълимнинг роли ҳақида

Налоговый кодекс Республики Узбекистан

Ввоз товаров,а также оборот по реализации товаров прибретаемых юридическими лицами.

Экология нима?

Рисола илмий-оммабоп асар булиб,у барча ёшдаги китобхонларга мулжалланган