Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Илғор педагогик технологиялар ва уларни амалда қўллаш

Қўлланмада шу намунавий ўқув режадаги мавзулар бўйича асосий маълумотлар келтирилган. Булар барча педагоглар учун замонавий педагогик технологияларнинг асосий турлари, хусусиятлари, назарий асослари, улардан амалда самарали фойдаланиш бўйича йўл-йўриқлар, таълим жараёнига замонавий педагогик технологияларни киритиш механизми жараёни ҳақидаги маълумотлардан иборат.

Махсус фанлар ва ишлаб чиқариш таълимини ўқитиш методикаси

Махсус фанлар ўқитиш методикаси фанида талабаларга мутахассислик фанларини ишлаб чиқаришига тадбиқ этилган ҳолда ўқувчиларга ўқитиш методларини ўргатишдан иборат. Ўқув жараѐнида тарбиявий ишларни олиб бориш, мутахассисликка бўлган қизиқишларини шакллантириш ва қобилиятларини ривожлантириш, касб-ҳунар коллежи ўқув дастурлари ҳамда хужжатларини тўғри юритиш каби муаммоларни ечишга ѐрдам беради.

Тежамкорлик сабоқлари

Ушбу дастурда мактабгача ёшдаги болаларда илк тежамкорлик тушунчаларини шакллантириш орқали, уларнинг онгида атроф муҳитга эҳтиёткорона муносабатда бўлиш, ер, ер ости бойликлари, сув ҳамда бошқа табиий заҳиралар умуммиллий бойлик экани, улардан оқилона фойдаланиш зарурлигини англаш каби ижобий хислатларни таркиб топтириш бош мақсад қилиб олинган.

Педагогика назарияси ва тарихи

Таълим - махсус тайёрланган кишилар рахбарлигида ўтказиладиган, ўқувчиларни билим, кўникма ва малакалар билан қуроллантирадиган , билим, қобилиятларини ўстирадиган, уларни дунёқарашини таркиб топтирадиган жараёндир.

Дефектология асослари

Мазкур маърузалар матнида жисмоний ѐки рухий ривожланишида нуқсони бўлган болаларнинг психофизиологик ривожланиш хусусиятларини, улардаги нуқсонларнинг келиб чиқиш сабаблари, турлари кўриб чиқилган.

Мактабгача тарбия фанларини ўқитишда инновацион педагогик технологиялардан фойдаланиш

Ушбу дастур мазмунида баркамол шаҳс ва малакали мутаҳасисни тарбиялаб вояга етказиш жааёнини моҳияти тўлақонли очиб берилгандир. Малакали кадрлар тайёрлар жараёнинг ҳар бир босқичи ўзида таълим жараёнини самарали ташкил этиш, уни юқори босқичларга кўтариш, шу билан бирга жахон таълими даражасига етказиш борасида муайян вазифаларни амалга ошириши лозим.

Педагогик тизимни бошқариш асослари

Мазкур муаммоли маърузалар матни Педагогикапсихология йўналиши учун «Педагогик тизимни бошқариш асослари» фанидан намунавий ва ишчи дастур асосида тузилган. Педагогика-психология ҳамда педагогик йўналишдаги барча мутахассислик талабалари ва ўқитувчилар учун тавсия этилади.

Umumiy pеdagogika nazariyasi va amaliyoti

Ushbu uslubiy qo’llanma Davlat ta'lim standartlari talablari bo’yicha bajarilishi lozim bo’lgan kurs ishini bajarish yuzasidan kеrakli mе'yoriy xujjatlardan namunalar, kurs ishini bajarish tartibi, shuningdеk namuna uchun kurs ishidan variantlarini o’z ichiga olgan.

Соҳага кириш

Ўқув жараёнида тарбиявий ишларни олиб бориш, касбий кўникмалар, мутахассисликга бўлган қизиқишларини шакллантириш ва қобилятларини ривожлантириш касб-ҳунар коллежи ўқув дастурлари ҳамда хужжатларини тўғри юртиш каби муаммоларни ечишга ёрдам беради.

Оила педагогикаси

Оилавий тарбиа методологиси ва методикаси учун энг муҳими унинг алоқадор томонларини, яъни тарбиавий вазифаларни бир маромга солиш, оиланинг ўзига хос хусусиятларини вамавжух имкониятларини аниқаш катта аҳамият касб этади.

Umumiy pedagogika

Ushbu ma‟ruza matnda umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti fanining predmeti, maqsadi, ta'lim nazariyasi, tarbiya nazariyasi, ta'lim tizimini tashkil etish va boshqarish to`g`risida ma'lumotlar keltirilgan.

Касб таълими мутахассисликларига оид магистрлик диссертация ишларини тайёрлаш ва ҳимоясини ташкил қилиш бўйича

Кадрлар тайёрлаш миллий дастурида таъриф берилишича: Магистратура – аниқ мутахассислик бўйича фундаментал ва амалий билим берадиган, бакалавриат негизида таълим муддати камида икки йил давом этадиган олий таълимдир.

Axloqshunoslik

Axloq – oliy mavjudotga ato etilgan oliy nе’mat. Ya’ni axloqning kеlib chiqishi ilohiy manba’dandir. Ana shu ilohiy asosni asrab-avaylab, taraqqiy toptirish har bir insonning asosiy vazifasi, burchi. Shu bois o’z-o’zini va, iloji bo’lsa, o’zgalarni axloqiy tarbiyalash barcha muqaddas kitoblarda savob sanaladi.

Хуқуқ тизими ва унинг соҳалари

Мазкур қўлланмада Ўзбекистоннинг миллий ҳуқуқ тизими, унинг соҳалари, ижтимоий тартибга солинган ҳолати, ўзаро ботиклиги ва норматив моҳияти, мазмуни ва вазифалари атрофлича тахлил қилинган. Хуқуқ соҳалари мазмунини ифодаловчи муносабатларнинг хусусиятларига кўра икки хил тоифага: оммавий ва хуқуқий турларга ажратилган.

Мактабларни замонавий техника воситалари билан жиҳозлаш

Ҳозирги кунда хам таълим тарбия жараёни оммавий тусда олиб борилди. Бунда таълим жараёни ўқитувчилар томонидан билим, иқтидор, кўникмаларини шакллантиришга қаратилган. Тарбия эса одам тарбияланганлигининг мезони сифатида шахсий хислатларини шакллантириш билан қаратилади.

Mехаnizm va mashinalаr nаzаriyasi

Mехаnizm va mashinalаr nаzаriyasi. Mashina detallari 1» fanidan amaliy ishlаrini bajarish bo„yicha uslubiy ko„rsatma “Transport vositalari muhandisligi" ta„lim yo„nalishlari bakalavriat talabalariga mo„ljallangan. Unda mashina, mexanizm va turli qurilmalarning tuzilishini, ular orasidagi harakatlarni, mехаnizm va mashinalarning dеtal hamda qismlarini muvozаnаtlаsh, silindrik to„g„ri, qiya tishli tishli g„ildirаklаrni tаyyorlаsh