-
-
Xalq ta’limi. Pedagogika
-
Xalq ta’limi. Pedagogika
-
-
Xalq ta’limi. Pedagogika
-
-
Xalq ta’limi. Pedagogika
-
-
Iqtisodiyotning boshqa tarmoqlari
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
Мотивация школьника
В пособии представлен альтернативный подход к прочтению темы «Мотивация» курса «Теория и практика общей психологии». Выбор именно данного направления был продиктован тем, что учителя очень много вопросов имеют к школьному психологу связанных с недисциплинированностью учеников.
-
Tarbiyaviy ishlar metodikasi
O‘quv qo‘llanmada bo‘lajak tarbiyachilar va boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari uchun tarbiyaviy ishlar mazmuni, sinf rahbarlarining jamoa ishlarini samarali tashkil etish, tarbiyaviy ishlarni tashkil etish texnologiyasi, oila bilan, mahalla bilan hamkorlik ishlari, tarbiyaviy ishlarni tashkil etishda ijtimoiy tarbiyaviy tashkilotlar faoliyatiga oid masalalar yoritilgan
-
Олий таълим бошқаруви: ISO талаблари ва устувор вазифалар
Мазкур методик қўлланма Халк,аро стандартлаштириш ташкилотининг ISO 21001:2018 “Таълим ташкилотлари — Таълим ташкилотларини бошк,ариш тизимлари — Фойдаланиш бўйича йурик,номага эга талаблар” номли стандартининг мазмуни асосий талаблари хамда ушбу талабларнинг олий таълим муассасаларида таълим сифатини оширишдаги ахамияти каби масалаларни ўз ичига олган.
-
Халқчил ислохотлар халқимиз манфаатларига хизмат қилади
Ўзбекистон Республикаси Президенти Ш Мирзиёев асарларининг 7-жилдига мамлакатимиз ижтимоий -сиёсий хаётидаги мухим воқеалар, халқаро миқёсдаги форум ва саммитлар, шунингдек, Олий Мажлис палаталари аьзолари, сиёсий партиялар ва жамоатчилик вакиллари билан учрашувдаги нутқ ва маьрузалар, юртимизда кенг нишонланиб келинаётган умумхалқ байрамлари, тарихий саналар ,турли халқаро анжуманлар, оммавий тадбир ва маросимлар муносабати билан йўлланган табрик ва қутловлар киритилган.
-
Олий таълим муассасаларига СМАРТ университет тамойилларини жорий этиш
К,улланма Олий таълимни ривожлантириш тадкикдглари маркази томонидан олий таълим муассасаларига смарт университет тамойилларини татбин; этиш юзасидан методик ёрдам курсатиш мак,садидатайёрланди
-
Пьесы композиторов Узбекистана.
Д.Сайдаминова. Две пьесы: 1.Сайёра 2.Токкатина. Н.Норхуджаев. Прелюд. С.Варелас. Каракалпакский танец. С.Джалил. Песня без слов "Азизахон".
-
Олий таълимда ахборот-кутубхона хизматини рак,амлаштириш: unilibrary.uz электрон кутубхона платформаси
Мазкур методик к,улланмада Олий таълим, фан ва инновциялар вазирлиги хузуридаташкил этилган unilibrary.uz электрон кутубхона платформаси, унинг ташкилий тузилмаси, фойдапанувчиларга яратилган имкониятлари хақида маълумотлар келтирилган. К,улланмадан ўрин олган маълумотлар фойдаланувчилар учун unilibrary.uz электрон платформасидан фойдаланишда ўзига хос йуриқнома вазифасини х,ам бажаради
-
Олий таълимда ўқитувчилар юкламасини хисоблашнинг хорижий тажрибаси
Мазкур методик кулланмада олий таълим муассасаларида таълим сифатини таъминлашнинг мухим к,исмларидан бири хисобланган ук,итувчилар юкламаси, уни хисоблаш ва так,симлаш методлари хамда унинг таълим самарадорлигига таъсири ёритилган. Хориждаги нуфузли олий таълим муассасаларининг ўқитувчилар юкламасини хисоблаш методлари хамда улардаги холат хам тахлил к,илинган
-
Пьесы для детей и юношества.
Скрипичные пьесы Н.П.Ракова написаны с превосходным знанием инструмента, возможности скрипки использованы здесь широко и образно.
-
Олий таълимдан кейинги таълим: хорижий тажриба ва миллий амалиёт
Мазкур методик қўлланма олий таълимдан кейинги таълимни ташкил этиш борасидаги хорижий давлатлар тажрибасининг киёсий тахлили, мамлакатимизда ушбу сохани ривожлантириш буйича амалга оширилаётган ишлар холати амда илмий тадкикотчилик фаолиятини такомиллаштиришга к,аратилган тавсияларни уз ичига олади.
-
Пьесы в форме старинных танцев.
Маленький балет. Охотничьи рога и эхо. Гавот. Балет. Менуэт.Шваб. Вальс. Контрданс. Бурре. Лютня. Сарабанда. Волынка.
-
СОЗДАНИЕ ИЛЛЮСТРАЦИЙ С ПОМОЩЬЮ ГРАФИЧЕСКОГО РЕДАКТОРА CORELDRAW
CorelDRAW - векторный графический редактор. Это означает, что в отличие от растровых графических редакторов, таких, например, как Corel PHOTO-PAINT, изображения в CorelDRAW рассматриваются как совокупность кривых. (В растровых графических редакторах изображение представляет собой совокупность точек, образующих так называемый растр.) Для описания и точного построения таких кривых в CorelDRAW используется специальный математический аппарат. Эти кривые называют кривыми Безье по имени французского инженера и математика Пьера Безье (Pierre Bezier), который во время работы в компании Рено в 60-х годах разработал методику представления сложных поверхностей в виде набора кривых, представляющих собой параметрические уравнения третьей степени. Кривые Безье ле- жат в основе практически всех компьютерных шрифтов (за исключением растровых), современных векторных редакторов и трехмерных игр со сплайн-графикой.
-
Spanish Spaces Landscape, Space and Place in Contemporary Spanish Culture
T his book derives from my readings from the field of cultural geography in an attempt to reflect on the terrain of the entity known as Spain, through the prism of my scholarly interest in contemporary Spanish cinematic and literary texts.
-
“МАРКEТИНГ - ТАДБИРКОРЛИК ТИЗИМИДА
Кичик бизнес ва тадбиркорлик фаолиятида қарор қабул қилиш ва уни ишлаб чиқишда кичик бизнес ва тадбиркорликнинг самарали воситаси ҳамда асоси бўлиб маркетинг ҳисобланади тадбиркорлик ҳамда кичик бизнес фаолиятини ва бошқариш тизимида, уни ташкил этишда, режалаштириш ва назорат қилишда муҳим аҳамият касб этади.
-
Blurred Nationalities across the North Atlantic Traders, Priests, and Their Kin Travelling between North America and the Italian Peninsula, 1763–1846
This volume is the fifth in the Goggio Publication Series and follows upon the prestigious texts written by preceding Goggio Visiting Professors in the Department of Italian Studies at the University of Toronto, namely, Umberto Eco, Giuseppe Mazzotta, Giulio Lepschy, and Millicent Marcus. The first three volumes were edited by myself, the fourth by Domenico Pietropaolo.
-
The Wilderness Itineraries Genre, Geography, and the Growth of Torah
The wilder-ness narrative, the subject of this study, resists classification at every turn. This may be part of what makes it so irrepressibly fresh each time we encounter it anew.