-
Xalq ta’limi. Pedagogika
-
-
-
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
Xalq ta’limi. Pedagogika
-
-
-
-
Iqtisodiyot. Iqtisodiyot fanlari
-
-
Balalar psixologiyası hám psixodiagnostikası
Oqiw qollanba «Bilimlendir haqqında»gi Nizam, MTS talapları hám «Balalar psixologiyasi hám psixodiagnostikas paninin oqiw bagdarlamasi tiykarında islep shigıldı. Qollanbada mektepke shekemgi jastagi balalardın psixologiyalıq rawajlaniwinin tiykargı nizamlıqların uyreniw, hár turli jas dáwirlerinde (nárestelik, gódeklik, erte jas dáwiri, baqsha jasi dawiri, kishi mektep jasi dawiri) psixologiyalıq jaqtan rawajlaniw ozgeshelikleri, sonday- ng baqshn jasi dawirindegi iskerlik türlerinin özgeshelikleri haqqındağı bilimlerdi iyelew ushin, balaga berilgen uqipliliqfardi rawajlandiriw, shaxs bolip qoliplesiw dawirinde psixologiyalıq janalaniwdar, biliw procesleri ham mektepte bilim aliwga psixologiyalıq tayarlıq processlerinin rawajlaniw ozgeahelikleri berilgan
-
Экономика социально трудовых отношений
В учебном пособии рассматриваются сущность, принципы, уровни, формы и механизм функционирования социального партнёрства в социально-трудовой сфере, роль социальных партнёров в регулировании социально трудовых отношений. Особое внимание уделено вопросам экономического анализа правового регулирования социально-трудовых отношений и его использования при изучении различных аспектов их формирования и реализации.
-
Your Invitation to a Healthy Future
This is an electronic version of the print textbook. Due to electronic rights restrictions,some third party content may be suppressed. Editorial review has deemed that any suppressed content does not materially affect the overall learning experience.
-
Siyosiy tahlil
Mazkur o‘quv qo'llanma ham siyosiy tahlilning ilmiy asoslari “Siyosiy tahlil” fani amaldagi 5120300 - Tarix (Jahon mamlakatlari bo'yicha), 5210300-Siyosatshunoslik bakalavr ta’lim yo'nalishining ikkinchi va uchinchi kurs o‘quv rejasiga kirilgan bo‘lib, mazkur yo‘nalish uchun tayyorlangan o‘quv qo‘llanma hisoblanadi.
-
Oziq-ovqat texnologiyasi asoslari
«Oziq-ovqat texnologiyasi asoslari» fanidan amaliy mashg'ulotlan uchun o'quv qo'llanma bakalavriaturaning 60720100 (5321000) - Oziq- ovqat texnologiyasi (mahsulot turlari bo'yicha) ta’lim yo'nalishi talabalari uchun mo'ljallangan.
-
O'ZBEKISTONDA MEHNAT VA BANDLIK
Nashrda hisobot davri uchun statistik ko'rsatkichlar Yevropa hamjamiyatining Iqtisodiy faoliyat turlari statistik tasniflagichiga (NACE Rev.2) asoslangan O‘zbekiston Respublikasining iqtisodiy faoliyat turiari umumdavlat tasniflagichi (IFUT-2) bo'yicha shakllantirilgan va taqdim etilgan. Shu bilan birga, mavjud iqtisodiy faoliyat turlaridan foydalanishda IFUT-2 talablari qo‘llanilgan.
-
Biologik ta`lim jarayonida ta`lim vositalaridan samarali foydalanish
Ta’lim vositalari: tabiiy, tasviriy va ogʻzaki yoki verbal vositalarga boʻlinadi. Ta’lim vositalarini uch xilga ajratish bilish nazariyasiga va oʻquvchilarning tafakkurini rivojlanish stadiyalariga mosdir. Biologiya kursiga kiruvchi oʻquv fanlarini oʻqitish 5- sinfdan boshlanadi. Bu oʻquvchilarning oʻsmirlik davriga toʻgʻri keladi. Oʻsmirlik davrida bolalarni bilish faoliyatida koʻrgazmali harakat ustunlik qiladi. Kechki oʻsmirlik davrida tasviriy koʻrgazmali asosida fikr yuritish ya’ni tabiiy narsalarga emas, ularning tasvirlariga asoslanib idrok, tasavvur hosil qilish rivojlanadi. Yuqori sinf oʻquvchilarining aqliy faoliyatida abstrakt-nazariy tafakkur yetakchi rol oʻynaydi
-
Ўзбекистон Республикаси фанлар академияси Абу Райҳон Беруний номидаги шарқшунослик институти тўплами. Учинчи қисм. Бадиий адабиёт
Ўзбекистон Республикаси фанлар академияси Абу Райҳон Беруний номидаги шарқшунослик институти тўплами. Учинчи қисм. Бадиий адабиёт
-
Фан ва техника тарихи
Ушбу ўқув қўлланма фан ва техника тарихи олий ўқув юртлари учун қабул қилинган
-
-
-
Matematik tasavvurlarni shakillantirish nazariyasi va metodikasi
Matematik tasavvurlarni shakillantirish nazariyasi va metodikasi
-
-
Bolalarning ijtimoiy moslashuvi
Ushbu qo'Uanma bolalarning ijtimoiy moslashuvi gumanitar bilishning sohasi sifatida ijlimoiy - pedagogika, uning obyekti, tadqiqot predmeti va asosiy kategoriyalari haqida nazariy bilimlar berish, bolani ijtimoiylashtirishning asosiy omiUari va qonuniyatlari haqida yaxlit tasavvurlarni shakllantirish, ijtimoiy - pedagogik faoliyatning o 'ziga xosliklari va uning gumanistikyo ‘nalganliginiyoritib berish, Turli yoshdagi bolalar bilan ijtimoiy-pedagogik faoliyat olib borishning asosiy metod va shakllarini o 'rganish va amaliyotda qo 'llay olishga o ‘rgatishga qaratilgan.
-
-