Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Oliy matematika (Ommaviy xizmat ko'rsatish nazariyasi)

Darslik mavzulari,imkon darajada ,ularni amaliyotga tadbiqiga oid misollar bilan boyitilgan.

Foydali qazilmalarni boyitish jarayonlari

Mazkur darslik hozirgi zamon fan va texnika yutuqlarini inobatga olgan holda mineral tog‘ jinslarini, kerakli ma’danlarni nokerak tog‘ jinsidan ajratish usullari: gravitatsiya, flotatsiya, magnit, elektr va maxsus usullarda boyitishda foydali qazilmalarni boyitish jarayonlarining nazariyalari va boyitish ma hsulotlarini suvsizlantirish, quritish jarayonlari hamda changsizlantirish jarayonlari keltirilgan. Har bir jarayon uchun sanoatda ishlatiladigan dastgohlar to‘g‘risida ma’lumot keltirilgan.

Umumiy pedagogika

Mazkur darslik 5111400 - Xorijiy til va adabiyoti (ingliz tili va adabiyoti, nemis tili va adabiyot, fransuz tili va adabiyoti) sohasi bakalavriat ta‘lim yo'nalishlari uchun mo'ljallangan bo'lib, u o'z ichiga pedagogikaning uchta - pedagogika nazariyasi, pedagogika tarixi va pedagogik mahorat kurslarini qamrab olgan. Darslik xorijiy til va adabiyoti sohasining bakalavriat ta ‘lim yo'nalishi DTS, o'quv reja va o'quv dasturlari asosida yozilgan.

Аналитическая химия

В первой части учебника изложены основы гравиметрического и титриметри ческого методов анализа. Рассмотрены реакции кислотно-основного взаимодейст вия, осаждения, комплексообразования и окисления - восстановления, протекающие в растворах, и методы анализа на основе этих реакций. Указаны условия и области практического применения методов, их достоинства и недостатки. Изложены основы теории погрешностей, статистической обработки результатов и оценки погрешностей анализа.

Ўсимликларни ҳимоя қилиш

Дарсликда қишлоқ хўжалиги экинлари касалликлари ва зараркунандаларига қарши қўлланиладиган замонавий препаратлар, уларни қўллаш усуллари ва меъёрлари, шунингдек соҳага оид илғор тажрибалар ҳам ёритилган.

SHARQ FALSAFASI VA MADANIYATI TARIXI

Mazkur o‘quv qo‘llanmada «Sharq falsafasi va madaniyati» fanidan mavzularga oid asosiy savollar, tayanch tushunchalar, tushuntiruvchi nazariy matn, jadval va suratlar ko‘rinishidagi konsultativ materiallar, bilimlami sinab ko‘rish uchun savollar, prezentatsiya va bahs-munozara uchun mavzular, mustaqil ta’lim uchun topshiriqlar, glossariy, shuningdek, adabiyotlar ro'yxati berilgan

DAVOLASH JISMONIY TARBIYASI

Darslik Davolash jismoniy tarbiyasi famni o'zlashtinshdagi yangi o’quv dasturga mos, unda tibbiyotning dolzarb muamniolarini mobatga olgan holda DJT ning vazifalari va maqsadi uning shakllari vositalarining qo'llanish xususiyatlari, kasalliklar, organizmdagi nuqsonlar, shikastlanishlar haqidagi malumotlar, ularning barchasida DJT mashqlar majmuasmi tuzish va uni amalda tatbiq etish kabi masalalar o’z ifodasini topgan.

O'zbek-qoraqalpoq adabiy aloqalari.

Mazkur darslik oliy o'quv yurtlari filologiya va tillarni o'qitish (o'zbek tili) bakalavr ta'lim yo'nalishi talabalari uchun mo'ljallangan. Darslik "O'zbek-qoraqalpoq adabiy aloqalari" fani dasturi asosida yaratilgan bo'lib, unda turkiy xalqlar, jumladan, o'zbek va qoraqalpoq xalqlari adabiyoti, ularning o'tmishi va bugungi hayoti, ikki qardosh xalqning ulug' ijodkorlari, ular yaratgan asarlar, shuningdek, o'zbek qoraqalpoq adabiyotshunosligiga oid adabiy aloqa, adabiy ta'sir va o'ziga xoslik, ijodkor mahorati va badily tarjimaga doir ilmiy-adabiy masalalar xususida so'z yuritilgan.

Bolalarni sahnalashtirish va ijodiy faoliyatga o'rgatish

Ushbu darslik maktabgacha ta'lim tashkilotida sahnalashtirish faoliyatini tashkil qilish, sahnalashtirish faoliyati jarayonida bolalarda ijodkorlikni rivojlantirishning o'ziga xosligi, ularda ijodkorlikning rivojlanishi metodlari, maktabgacha katta yoshdagi bolalarning qo'g'irchoq teatri personajlarini yasash orqali badily ijodiy qobiliyatlarini shakllantirish va qo'g'irchoq yasash usullari hamda ularni ijodiy faoliyatga o'rgatishning maqsad va vazifalari, bolalarga o'rgatiladigan ijodiy ishning mazmuni innovatsion texnologiya usullaridan foydalanish, ijodiy natijalarini namoyish etish va baholash, shuningdek ijodiy faoliyatga o'rgatuvchi ish turlari,qo7 va o'quv ijodiyoti kabi masalalarni qamrab olgan Darslikda ijodiy faoliyatga o'rgatuvchi shart-sharoitlar, bolalarni ijodiy faoliyatga o'rgatish usullari jamoa bo'lib bajaradigan ijodiy, mustaqil (jodiy, yakka tartibdagi ijodiy, qizlar va o'g'il bolalar ijodiyotidagi umumiylik va xususiylik ijodiy faoliyat uchun zarur bo'lgan predmetlar turlariga oid masalalar yoritilgan. Darslik pedagogika oliy o'quv yurtlarining maktabgacha ta'lim yo'nalishida tahsil olayotgan talabalar, magistrlar, maktabgacha ta'lim tarbiyachilariga mo'ljallangan.

Me'morchilik

Ushbu darslik oliy o‘quv yurtlarining 5140900 - «Kasb ta ’limi (Binolar va inshootlar qurilishi)» va 5580200 - «Binolar va inshootlar qurilishi» yo‘nalishlari o ‘quv dasturlariga mos holda yaratilgan, u uch qismdan tashkil topgan. Darslikning ushbu I qismi — M e ’morchilik tarixi ikki bo‘limdan iborat bo'iib , 1-bo‘limida jahon m e’morchilik tarixi, 2-bo'iim id a O‘zbekiston milliy me'morchilik tarixi masalalari bayon etilgan. Kitobning II qismi - Fuqarolik binolari to'rtta b oiim ni o ‘z ichiga oladi, uning 1-bo'iimida binolami loyihalash asoslari, 2-bo'limida turar-joy binolari, 3-bo'iimida fuqarolik binolarining konstruksiyalari va 4-bo‘limida jamoat binolarining loyihaviy va konstruksiyaviy masalalari bayon etilgan. Darslikning III qismi - Sanoat binolari uch boiim dan iborat bo‘lib, 1-bo'limida sanoat binolarini loyihalash asoslari, 2-bo'limida binolarning konstruksiyalari, 3-bo'limida me’morchilik fanini o ‘qitish metodikasi yoritib berilgan. Kitobning barcha qismlari tarkibidan mustaqil ishlash uchun savol va topshiriqlar ham o ‘rin egallagan

Boshlangʻich ta’limda matn ustida ishlash metodikasi

Ushbu darslikda bolaning tafakkuri, ijodiyligi, tanqidiy va mantiqiy fikrlashini rivojlantirishga qaratilgan ta’lim tizimida boshlangʻich sinfni tugatayotgan har bir oʻquvchi shaxsiga bir qancha zamonaviy, shu jumladan, uning muvaffaqiyatli ijtimoiylashuvi nuqtayi nazaridan yangi talablar bayon etilgan. Binobarin, oʻqitishning maqsadlari, vazifalari, mazmuni, uslublari va usullarini qayta koʻrib chiqqan holda ishlab chiqilgan yangi milliy dasturning qabul qilinishi bu boradagi ishlarning samarasini oshirishda asosiy dasturulamal boʻlib, oʻquvchilarning har tomonlama rivojlanishi, aqliy va ijodiy salohiyatining yanada yuqori boʻlishida xizmat qiladi. Darslik talabalar, magistr va boshlang‘ich sinf o‘qituvchilariga mo‘ljallangan.

ЖИСМОНИЙ МАДАНИЯТ НАЗАРИЯСИ ВА МЕТОДИКАСИ

Ушбу дарслик педагогика Олий ўқув юртлари «Жисмоний тарбия ва жисмоний маданият» йўналиши бўйича талабаларга мўлжалланган бўлиб, ундан касб-ҳунар коллежлари «Жисмоний тарбия» бўлими ўқитувчилари фойдаланишлари мумкин.

Iqtisodiy xavfsizlikka tahdidlar

Darslikda davlat va xo'jalik yurituvchi sub'ektning iqtisodiy xavfsizligi kontsepsiyasi va strategiyasi ochib berilgan.Korxonaning iqtisodiy xavfsizligini tashkil etuvchi eng muhim elementlar ta'kidlangan va batafsil ko'rib chiqilgan.

Комплексная переработка полезных ископаемых. Обогащение полезных ископаемых

В учебнике изложены основы технологий комплексной переработки полезных ископаемых – дробления и измельчения, грохочения и классификации, физических и физико-химических методов обогащения, ряда вспомогательных процессов. Рас-смотрены устройство и принцип действия основного обогатительного оборудования, применяемого на современных обогатительных фабриках.

Investitsiya

Darslik "Investitsiya"fani sillabusi asosida yozilgan bo'lib, unda investitsiyalarning iqtisodiy mazmuni va mohiyati, investitsiya faoliyati va investitsiya siyosati,

Информационные системы и технологии в экономике

Изложены основные теоретические и практические вопросы, связанные с организацией и использованием информационных систем в экономике. Определены понятия информации, управления, информационных технологий; много внимания уделено основам теории информационных процессов. Описаны базовые информационно-технологические структуры. Доработка учебника (1-е издание выходило в 1999-2002 гг. под названием «Автоматизированные информационные технологии в экономике») вызвана утверждением новых государственных образовательных стандартов, а также развитием теории и практики информационных систем. Для студентов высших учебных заведений по специальности 351400 «Прикладная информатика (по областям)»; может быть использована для экономических специальностей, где введен одноименный курс.