Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Artificial Intelligence

Unless otherwise indicated herein, any third-party trademarks, logos, or icons that may appear in this work are the property of their respective owners, and any references to thirdparty trademarks, logos, icons, or other trade dress are for demonstrative or descriptive purposes only. Such references are not intended to imply any sponsorship, endorsement, authorization, or promotion of Pearson’s products by the owners of such marks, or any relationship between the owner and Pearson Education, Inc., or its affiliates, authors, licensees, or distributors.

EKOLOGIYA VA ATROF-MUHITNI MUHOFAZA QILISH ASOSLARI

Tarbiyaviy aham iyati deyilganda sof haqiqiy tabiatni kishilarda oliyjanoblik, xushfe’llik, bag'rikenglik, vatanparvarlik, ulug'vorlik, muloyimlik kabi axloqiy xislatlarni uyg'otish va shakllantirish xususiyatlari tushuniladi. Tabiat qo'ynida yoki teztez u bilan birga bo'lish insonlarningyoshidan q at’i nazar ularda insoniy fazilatlarning kamol topishiga yordam beradi. Jamiyatda kuzatiladigan ruhiy qashshoqlik, loqaydlik, qo'pollik, jahldorlik, rahm-shafqatsizlik, vahshiylik kabi illatlarning avj olish sabablaridan biri h am kishilarni sun’iy (texnogen) muhitga tushib, tabiatdan ajralib qolganliklaridandir.

EKOLOGIYA VA ATROF-MUHITNI MUHOFAZA QILISH ASOSLARIEKOLOGIYA VA ATROF-MUHITNI MUHOFAZA QILISH ASOSLARI

Tabiat o ‘ziga xos murakkab tizim bo‘lib, inson va jamiyat uning hosilasidir. U tabiat evaziga mavjud va rivojlanadi. Inson o ‘z ehtiyojlarini tabiat hisobiga qondiradi. U tabiatdan havo, suv, oziqovqat, mineral va yonilg‘i xomashyolarini oladi va o‘zining hayot faoliyati davomida tabiatga o‘z ta’sirini ko‘rsatadi. Natijada tabiat uchun yod bo‘lgan yangi obyektlar vujudga keladi. Bular: shahar va qishloqlar, zavod va fabrikalar, yo‘llar, konlar, suv omborlari, qishloq xo‘jalik yerlari va boshqalardir. Inson aql-idroki va mehnati tufayli yuzaga kelgan bunday antropogen landshaftlar atrof tabiiy muhitiga o ‘z ta’sirini ko‘rsatmay qolmaydi.

Узбекский язык для стран СНГ

Кенг китобхонлар оммасига мўлжаллаган.

Араб тили грамматикаси 1 жилд

Қўлланма араб тилини мукаммал ўрганишни истаган мактаб,мадраса ўқувчилари ва университет талабалари учун мўлжалланган.

МАРКАЗИЙ ОСИЁ ТАРИХИ ТАРИХШУНОСЛИГИНИНГ ДОЛЗАРБ МУАММОЛАРИ

Ушбу ўқув қўлланмаси Тошкент Давлат Шарқшунослик институтида Тарихшунослик, манбашунослик ва тарихий тадқиқот усуллари (Марказий Осиё мамлакатлари бўйича) мутахассислиги (5А120304) бўйича таълим олувчи магистратура талабаларига "Марказий Осиё тарихи тарихшунослигининг долзарб муаммолари” махсус курсини ўқитиш учун мўлжалланган. Унда умумлаштирувчи дарслик ва академик нашрларда кам эътибор берилган Марказий Осиё тарихшунослигининг долзарб муаммолари Қўлланмадан Республика Олий тарихшунослик ва фойдаланиши мумкин. таълим кенг ёритилган. тизимининг тарих, манбашунослик бўйича мутахассислари

МУКИМ-ХАНСКАЯ ИСТОРИЯ

История эта, составленная, повидимому, в начале ХVІІІ в. хорошо известная в Средней Азии по многочисленным спискам, получила популярность, кажется, лишь с начала прошлого столетия. По крайней мере, все виденные мной и известные мне списки этого труда относятся к ХІХ в. Можно полагать, что эта история по каким-то причинам стала известна гораздо позже, чем она была составлена.

Сайрда жисмоний тарбия машғулотлари, ўйинлари ва машқлари

Соғлом авлодларни тарбиялашда жисмоний тарбия катта роль уйнайди. «Умумий таълим ва ҳунар мактабини ислоҳ қилишнинг Асосий йуналишларида» кўрсатилишича, « жамият ёш авлоднинг жисмоний ривожланган, соғлом , қувноқ, меҳнат ҳамда Ватан мудофаасига тайёр усишидан жуда манфаатдор » дир .

Fizika o`qitish

Kitоbdа bаkаlаvrlаr tаyyorlаshdа fizikа tа’limining mаzmuniy hаmdа jаrаyonuаl jihаtlаri qаrаlаdi. Fizikа o’qitish mеtоdikаsining umumiy vа хususiy mаsаlаlаri zаmоnаviy ахbоrоt hаmdа pеdаgоgik tехnоlоgiyalаrdаn fоydаlаngаn хоldа bаyon etilаdi. Qo’llаnmа fizikа o’qitish bilаn bоg’liq bo’lgаn mutахаssislаrgа mo’ljаllаngаn.

Асаб жарроҳлгида амалий қўлланма

Қўлланмала асаб жаррочлиги курси бўйича укув дастурига киритилган барча мавзулар қисқача ёритилган булиб бунда марказий ва периферик нерв тизимлари касалликларига ташхис қўйиш ва даволаш жараёнлари ўз ифодаемни топган. Уш бу қўлланма тиббиёт институтлари талабалари ва асаб жаррох буйича мўлжалланган.

Информационные технологии в образовании

В учебном пособии представлена классификация программных средств информационных технологий обучения (ИТО) с позиций дидактики. Рассмотрены принципы и возможные пути интеграции ИТО в учебно-воспитательный электрон Даны практические рекомендации по применению гипертекстовой технологии для создания гипертекстовых электронных учебников и авторских образовательных Web-сайтов силами педагогов. Может быть использовано также учителями школ и преподавателями вузов.

Қадимги Юнон афсона ва ривоятлари

Бу афсона ва ривоятлар фақат мутахассисларгина эмас балки барча китобхонлар учун ҳам қизиқарлидир.

Maxsus tarixiy fanlar asoslari

Darslik maxsus tarixiy fanlar hamda uning asosini tashkil etuvchi qismlar - paleografiya, arxeografiya va epigrafika, numizmatika, toponimika, tarixiy kartografiya, xronologiya va metrologiya, diplomatika, geraldika va sfragistika, genealogiya fanlarining paydo bo'lishi, rivojlanishi, tarixiy fanlar uchun ahamiyati haqida tasavvur berish imkonini beradi.

JavaScript для FrontEnd-разработчиков. Написание. Тестирование. Развертывание

Данная книга посвящена тому, как на языке JavaScript создавать хороший код для фронтенда (и не только). В книге последовательно затронуты все аспекты производства JavaScript-кода: от выбора архитектуры и конструирования кода до покрытия модульными тестами, отладки, интеграционного тестирования, сборки и непрерывной поставки вашего кода.

Xabarlarni uzatish tizimlari va qabul-nazorat asboblari

Ushbu o‘quv qoilanma «Qo‘riqlash-yong‘in signalizatsiyasi tizimlarini ishlatish» yo‘nalishi mutaxassisligining «Xabarlami uzatish tizimlari va qabul-nazorat asboblari» fanining namunaviy dasturi asosida tuzilgan. Unda xabarlarni uzatish tizimlarining umumiy tuzilish prinsiplari, «Neva-10» va «Neva-10M» xabarlarni uzatish tizimlari hamda «Atlas—3» va «Atlas—6» rusumli yuqori chastotani zichlantirish asboblarining tizimlari haqida tushuncha, ularning asosiy vositalari hisoblangan markazlashtirilgan qo'riqlash punktlarida o'matilgan qurilmalarning ishlash prinsiplarini o'rganish kabi o'ziga xos masalalar hamda xabarlarni uzatish tizimlariga oid nazariy savollar keltirilgan.

Сурхондарё этнографияси

Ушбу ўқув қўлланма Сурхон воҳаси аҳолисининг этнографияси, этник тарихи масалаларини таҳлил қилишга бағишланган бўлиб, бунда воҳа аҳолисининг моддий маданияти, анъанавий хўжалиги, урф-одатлари, маросимлари ва расм-русумлари таҳлил қилинган. Ўзбекистон Республикаси президенти И.А.Каримов томонидан “Сурхондарё этнографик макон" иборасини фанга киритилиши, этнография йўналишида ўқув-услубий Дарсликлар ва қўлланмалар яратишни муҳим масала қилиб қўйди. Шунингдек, воҳада шаклланган этрик гуруҳлар, уларнинг жойлашуви ҳамда этник хусусиятлари каби масалалар кенг қамровли тарзда очиб берилган. Ушбу ўқув қўлланма воҳа аҳолиси этнографиясини барча жиҳатларини ўзида муажассамлаштиради. У тарих бўлими талабалари, магистрлар, профессор- ўқитувчилар, умумий ўрта таълим мактаблари, академик лицей ва касб-ҳунар коллежлари педагоглар жамоаси учун фойдаланишга мўлланган.