Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

КАТЕГОРИАЛЬНЫЙ СТРОЙ ПСИХОЛОГИИ СЕГОДНЯ

Охарактеризована идея создания теоретической психологии, определены исторически сложившиеся базовые категории психологии. Построена матрица категориального строя психологии, включающая в себя 35 категорий, объединенных в плеяды и кластеры. Плеяды категорий – это биоцентрические, протопсихологические, базовые психологические, метапсихологические и экстеропсихологические (социоцентрические) категории. Категории объединены в кластеры causa sui (самопричинность), направленность, активность, когнитивность, пристрастность, событийность, действительност

Опыть словаря нового мышления

Эта книга выходит одновременно во Франции и под редакцией французского ученого, директора парижского Института советского мира и стран Восточной Европы профессора Марка Ферро и советского историка, директора Московского историко-архивного института профессора Юрия Афанасьева.

ОПЫТ КУЛЬТУРЫ HOBЫX CЫPЬEBЫX РАСТЕНИЙ

В работе обобщены новейшие данные по хозяйственному значению, биологии, экологии, приемам возделывания и фитохимии вводимых в культуруценных сырьевых растений.

The New History of Psychology: Some (Different) Answers to Lovett's Five Questions. Correction to Brock.

The professionalization of the history of psychology from the 1960s led to significant changes in the way that history was written. Several authors tried to summarize these changes in the 1980s, and Laurel Furumoto’s (1989) G. Stanley Hall lecture, “The new history of psychology” is the best-known example of this genre. This journal published a critique of the new history by Benjamin R. Lovett (2006) with the title, “The new history of psychology: A review and critique,” and it is still being cited as an authoritative source. The article consists of 3 parts. First, the author attempts to show that the new history is not as different from the old as its proponents claim. He then discusses some problems that he considers to be unique to the new history, and he presents them in the form of 5 questions for the new historians, which he then goes on to answer himself. Finally, he discusses the problematic relationship between critical history and psychology. This article is a reply to Lovett’s article. The author argues that the new history is different from the old in every way that Lovett claims that it is not. It critically analyzes Lovett’s answers to his own 5 questions and offers some alternative answers to these questions. It also suggests that many psychologist-historians are opposed to new history of psychology, especially in its critical versions, and that this explains why Lovett’s article has been uncritically received.

ГЕНДЕР ТАДҚИҚОТИ АСОСЛАРИ КУРСИ ХРЕСТОМАТИЯСИ

Китобга хотин-қизлариннг ижтимоий роли. Ғарбдаги Феминистик ҳаракат тарихига оид фалсафий, тарихий, пижтимоий ва публицистик адабиётлардан парчалар киритилган. Хрестоматияда чет эллик муаллифларнинг гендер тенглик муаммоларига оид тадқиқотларидан, бу борадаги халқаро Ҳужжатлардан фойдаланилди.

21st Century PSYCHOLOGY A Reference Handbook 1

All rights reserved. No part of this book may be reproduced or utilized in any form or by any means, electronic or mechanical, including photocopying, recording, or by any information storage and retrieval system, without permission in writing from the publisher.

Оптические и инфракрасные ТЕЛЕСКОПЫ 90-х годов

В книгу вошли наиболее ценные материалы международного симпозиума (1980 г., Тусон, США). посвященного крупным оптическим и инфракрасным телескопам, которые войдут в строй в следующем десятилетии.

Медицинская психология. Полный курс

Психология – это наука о психике как функции мозга, которая заключается в отражении объективной действительности. В процессе изучения психология разделилась на общую,изучающую отдельные психические процессы, и частную (специальную), включающую такиеотрасли, как педагогическая, юридическая, медицинская и многие другие. Медицина, как имногие другие науки, стремительно развивается, в работе врачей и медицинских сестер появляется большое количество новейшей аппаратуры, разнообразных контролирующих средств, позволяющих усовершенствовать качество лечебно-диагностического процесса.

Обслуживание и модернизация локальных сетей. Популярный самоучитель.

Прогресс не стоит на месте, и именно на стыке связи и компьютерных технологий его темпы особен­но высоки. Поэтому любая компьютерная сеть периодически требует модернизации — перепланировки, обновления и расширения коммутационного оборудования, переукладки кабелей, переустановки драйве­ров устройств... Эта книга о том, как правильно рассчитать локальную сеть, как поддерживать ее в рабо­тоспособном состоянии и как модернизировать ее устаревающие компоненты.

FINANCIAL ANALYSIS: TOOLS AND TECHNIQUES.

This is a copyrighted work and The McGraw-Hill Companies, Inc. (“McGraw-Hill”) and its licensors reserve all rights in and to the work. Use of this work is subject to these terms. Except as permitted under the Copyright Act of 1976 and the right to store and retrieve one copy of the work, you may not decompile, disassemble, reverse engineer, reproduce, modify, create derivative works based upon, transmit, distribute, disseminate, sell, publish or sublicense the work or any part of it without McGrawHill’s prior consent. You may use the work for your own noncommercial and personal use; any other use of the work is strictly prohibited. Your right to use the work may be terminated if you fail to comply with these terms.

ULUSLARARASİ İBN TURK, HAREZMİ, FARABİ, BEYRÜNİ, İBN SİNA SEMPOZYUMU BİLDİRILERİ

Abdiilhamid ibn-i Turk ile Harezmi, Farabi, Beyruni, ve ibn-i Sina uzerine tertiplemiş oldugumuz Uluslararasi Sempozyumumuz Merkezimizin duzenledigi ilk sempozyumdur. Bu sempozyuma adini veren beşbilim adami ve du§unuriin hepsi de Orta Asya menge’lidir. Tiirklerin anayurdudur

Ўзбекистон чўллари - халқ бойлиги

Ушбу китобда Ўзбекистон чўлларининг тупроқлари, янги ерларни ўзлаштириш усуллари ва илғор тажрибалар ва бошқа чўлларни ўзлаштириш бўйича мавзулар берилган.

Асосий қишлоқ хўжалиги экинларини парваришлаш ва маҳсулот етиштириш бўйича намунавий технологик карталар 1999-2005

Технологик картада барча технологик жараёнлар мамлакатимиздаги турли тупроқ ва иқлим шароитлар тупроқдаги шўрнинг ювилиши, шунингдек бир қатор шароитларда сув асосан насослар ёрдамида етказиб берилиши ҳисобга олиниб, сарф-харажатлар кўриб чиқилган.

Дастурлар мажмуи

Қишлоқ хўжалик фанлари бакалаврлари-юқори малакали кадрлар тайёрлаш тизимида амалий тайёргарлик жуда катта аҳамиятга эга.

Mistreating Psychology in the Decades of the Brain

We systematically mistreat psychological phenomena, both logically and clinically. This article explores three contentions: that the dominant discourse in modern cognitive, affective, and clinical neuroscience assumes that we know how psychology/biology causation works when we do not; that there are serious intellectual, clinical, and policy costs to pretending we do know; and that crucial scientific and clinical progress will be stymied as long as we frame psychology, biology, and their relationship in currently dominant ways. The arguments are developed with emphasis on misguided attempts to localize psychological function via neuroimaging, misunderstandings about the role of genetics in psychopathology, and untoward constraints on health-care policy and clinical service delivery. A particular challenge, articulated but not resolved in this article, is determining what constitutes adequate explanation in the relationship between psychology and biology.

TRENDS IN SCHOOL PSYCHOLOGY FOR THE 21st CENTURY: INFLUENCES OF SCHOOL VIOLENCE ON PROFESSIONAL CHANGE

As school psychology enters the new millennium, policy makers are demanding that steps be taken to ensure the safety of schools. This article argues that school psychology should provide a primary leadership role in this initiative based on their professional training and expertise. Furthermore, the tensions created by social expectation to implement violence-prevention and intervention programs will provide the incentive and momentum for school psychology to redefine itself in the 21st century. © 2000 John Wiley & Sons, Inc.