Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Методика социальных реконструкций в археологии

Современные задачи археологической науки ставят на пове стку дня вопрос совершенствования ее методологических средств. Как историческая наука археология не замыкается кругом источниковедческих проблем. Последние выступают важным и необходимым звеном в системе археологических ис следований, но не конечной целью. Цель археологического исследования реконструкция социально-экономической жизни конкретных обществ древности. Однако получение истори- ческих выводов, опирающихся на возможно более полное использование информационных возможностей археологических источников, представляет собой непростую задачу. состав- ляющий эмпирическую базу археолгии вещный источник и ре- конструкцию социально-экономической истории обществ раз-- деляет большая дистанция, пути перехода и методы преодо- ления которой не всегда ясны. Использование археологического источника в историческом исследовании предполагает решение ряда промежуточных задач.

Методика расследования транснациональных преступлений

Методика расследования транснациональных преступлений : курс лекций / [Е.Н. Быстряков, М.М. Менжега, А. В. Соло- вьев, Д.С. Хижняк] ; под ред. Д.С. Хижняка ; ФГБОУ ВПО «Саратовская государственная юридическая академия». — Саратов : Изд-во ФГБОУ ВПО «Саратовская государственная юридическая академия», 2013. — 184 с. ISBN 978-5-7924-1088-6 В курсе лекций рассматриваются вопросы определения транснациональных преступлений, международного сотрудничества в ходе их расследования, неко- торые методики расследования отдельных транснациональных преступлений. В конце каждой лекции дан список рекомендуемой литературы по теме Для студентов, аспирантов, преподавателей юридических вузов, работников правоохранительных органов.

Методика преподавания истории средних веков

Методическое пособие по курсу истории средних веков предназначено для учителей массовых школ, работающих в шестых классах. Оно составлено в соответствии с программой и учебником, на основе изучения опыта преподавания истории средних веков, накопленного со- ветской школой, а также личного опыта работы авторов по этому курсу. Разделы I и III, а также темы VIII и IX раздела II написаны Г. М. Донским, раздел II - Е. В. Агибаловой. Авторы пособия выражают благодарность за ценные советы научным сотрудникам сектора методики препо- давания истории и обществоведения Института общего и политехнического образования АПН РСФСР Ф. П. Ко- ровкину. Н. Г. Дайри, Н. И. Запорожец, Н. И. Аппаро- вич, зав. кафедрой всеобщей истории Московского об- ластного пединститута имени Н. К. Крупской проф. Н. Ф. Колесницкому, научным сотрудникам отдела ме- тодики истории Научно-исследовательского института педагогики УССР Н. Н. Лысенко и Г. И. Подлуцкому, а также учителям истории г. Луганска В. О. Пунскому и Ф. Б. Горелику.

Помология Узбекистана

В настоящей книге дано полное описание происхождения, ботанических характеристик и хозяйственных качеств существующих в Узбекистане сортов плодово- ягодных культур народной селекции и выведенных научно-исследовательскими учреждениями.

ВРЕМЕННАЯ КОЛОСТОМИЯ У ДЕТЕЙ

Книга посвящена актуальной проблеме детской проктологии — применению колостомии при пороках развития, травмах и других заболеваниях толстой кишки и аноректальной области. Излагаются показания к наложению временной колостомы у детей, методики операции, а также послеоперационные осложнения и меры их профилактики. Содержит 30 иллюстраций, 64 библиографических источника.

Nosiri Xusrav va Umar Hayyom ilmiy merosi

Mazkur taqdimot Nosiri Xusrav va Umar Hayyom ilmiy merosiga bag'ishlanadi.

Методика преодавания истории средних веков по опыту Московского университета

ХХУІ съезд КПСС поставил перед высшей школой нашей страны важную и ответственную задачу всемерно улучшать обучение и воспитание молодых специалистов высокой квалификации, обладаю- щих на основе марксистко-ленинского мировоззрения глубокими профессиональными познаниями в своей специальности, а также навыками современного научного исследования. Одним из важных условий успешного разрешения этой задачи является постоянное совершенствование научной и педагогической квалификации препода вателей высшей школы. Данный сборник статей посвящен формам и методам учебной работы со студентами, проводимой кафедрой истории средних веков исторического факультета МГУ: чтению общего курса истории средних веков на истфаке и других гумани- тарных факультетах, семинарским занятиям со студентами, чтению курса историографии и специальных курсов для студентов, специа- лизирующихся на кафедре; занятиям с ними по источниковедению, научному руководству ими при подготовке дипломных работ и защите этих работ на кафедре. Все авторы статей сборника - преподаватели этой кафедры. За многие годы ее работы накоплен большой опыт обучения студентов-историков, а также их специали- зации как медиевистов. Начало этому опыту было положено в 30-40-х гг., когда на кафедре преподавали такие крупные совет ские медиевисты и педагоги как академики Е.А. Косминский и С.Д. Сказкин, профессоры В.В. Стоклицкая-Терешкович, А.И. Неусы- хин, Н.П. Грацианский, М.М. Смирин. Статьи Е.А. Косминского и С.Д. Сказкина Методике проведения семинарских занятий со студентами 2 курса по истории средних веков до сих пор сохра- няют свое педагогическое значение и мы, открывая ими сборник, исходили не только из мемориальных соображений.

Макроэкономика

Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания.

Mетодика историко-археологического исследования

Джуракулов М.Дж., Аванесова Н.А. Методика историко-архео- логического исследования. Учебное пособие. Самарканд: Изд. Сангу. - 1984.80 0. Пособие знакомит с методами правильной интерпретации археологических материалов, о методами использования археоло- гических данных для реконструкции исторического прошлого. Под- робно проанализированы методы построения исторических выводов на базе археологических источников с позиции исторического ма- териализма. Предназначено для археологов, историков, преподавателей и студентов исторических факультетов.

Место прикаснийских областей в истории мусульманского мира

Издавая курс лекций, читанных глубокоуважаемым академиком Василием Владимировичем Бартольдом, на Восточном Факультете Азербайджанского Государственного Университета, в ноябре и декабре 1924 г., (всего 20 лекций) на тему: „Место прикаспийских областей в истории мусульманского мира" 66 9 Историко-этнографическая Секция О-ва считает необходимым предпослать несколько слов. Издавая настоящий курс лекций (по стенографическим записям)-Секция имела в виду чисто практическую цель: во первых, прийти на помощь студенчеству А Г У, согласно его просьбе, дать в письменном виде этот курс, во вторых - дать слушателям Историко-Этнографического Отделения вновь от- крываемых Курсов Азербайджановедения, а также членам Историко-этнографической Секции Общества пособие по ИС- тории Азербайджана и сопредельных прикаспийских стран.

К вопросу о древнейших Болгарских пленах_1967

Одной из важнейших проблем средневековой истории народов Поволжья является круг вопросов, связанных с Приазовскими болгарами, сыгравшими активную роль в процессе этногенеза казанских татар и чуваш. Время появления болгар на Средней Волге, их этниче- ская принадлежность, местоположение «внутренних» и < черных» болгар, сопоставление племен Салтовской культуры с болгарами, противоречивые тезисы об их сарматском или гуннском происхождении, все эти вопросы оста- ются дискуссионными и требуют своего разрешения. Со- вершенно ясно, что пока они не будут решены, нельзя бу- дет внести полную ясность в проблему происхождения тюркоязычных народов Среднего Поволжья.

Мероэ история, история культуры, язык древнего Судана

Достижения археологов и историков, изучающих далекое прошлое долины Нила, выделили в последние десятилетия науку о древнем Судане в самостоятельную дисциплину, мероистику, что закономерно повлекло за собой и новые формы организации исследований в этой области. В 1969 г. при Институте восто- коведения Академии наук СССР была создана проблемная группа по мероистике. Ее участники ежегодно собираются на конферен- ции для обсуждения итогов своих исследований. В настоящий сборник вошли некоторые доклады, заслушанные на конференциях в 1970-1975 гг., а также любезно присланные нам статьи проф. Ф.Хинце и д-ра К.Х.Призе.

Davlat tilida ish yuritish

Ushbu qo`llanmada tashkilot va muassasalarning ish yuritish faoliyatida eng ko`p qo`llanadigan hujjatlar, ularni tuzish tartib-qoidalari masalalariga to`xtab o`tildi, ularga doir namunalar ko`rsatildi, ish yuritishga oid lug`at berildi.

Мемуары события и люди 1878-1918 гг

После войны и вызванных ею потрясений, от которых попадали кое-какие троны, явилась на поверхность земли целая поросль мемуаров. Смысл всех этих мемуаров тот, что люди стараются смахнуть с себя тяжелую ответственность за свои преступления. Это серия самооправданий. Тут мы видим И венценосцев --вроде Вильгельма II, воспоминания которого пред- лагаются сейчас вниманию читателей, и его сынка-крон- принца, видим и французского премьера Вивиани и русского премьера Витте и т. д. и т. п. Если сделать исключение для воспоминаний Витте, в которых сказывается незаурядный ум и незаурядный та- лант, рядом впрочем с мелочностью, хитростью и огромной ненавистью к соперникам и противникам, то остальные мемуары представляют собою настолько неудачные попытки к самооправданию, что они в сущности обрушиваются на ловы своих авторов.

Мемуары германского кронпринца

Последние 4-5 лет отмечены огромным количеством мемуарной литературы, появляющейся в Англии, Франции и особенно в Германии. Французские дипломаты и военные, вроде М. Палеолога и ген. Пелле, английские адмиралы и генералы лорд Фишер, Джелико и др., наконец, вчерашние воротилы империалистической Германии-Вильгельм, кронпринц, Гельферих, Людендорф, Гинденбург и десятки других, точно соревнуя друг с другом, выпускают свои воспоминания, посвященные недавнему прошлому.

Мемориал

Возможно, кое-кому это название главы покажется условным. Полет проходил на высоте одиннадцать тысяч метров, откуда земля, как правило, не видна — это знает каждый, кто поднимался на подобную отметку. Под крылом расстилалась белая пустыня, вся в легких барханчиках облаков, и наш лайнер, казалось, парил неподвижно. Проходило некоторое время пустыня ме- няла окраску. Вглядываясь, я различал даже оттенки цветов, напоминавшие нежностью японский фарфор или картины ранних импрессионистов. Но землю за все три часа пребывания на высоте я так и не увидел.