-
Корпоратив тизимлар
Маърузалар матнида компьютерлар архитектураси, тизимли дастурий таъминот, серверлар, тармоқ операцион тизимлари, тармоқлар топологияси, маълумот узатиш қоидалари, каналлар ва пакетлар коммутацияси, локал, регионал ва глобал тармоқларда маълумот алмашиш усуллари, актив ва пассив коммуникацион қурилмалар ва ҳ. к. ҳақида сўз боради.
-
Компьютер тизимлари ва тармоқлари
Компьютерга уланадиган, тўғрироғи, унинг таркибига кирувчи қурилмалар жойлашига кўра тўрт тоифага бўлинади: жойланган, ички, ташқи ва қўшимча. Жойланган қурилмалар асосий плата таркибига киради. Ички қурилмалар турли шиналар орқали асосий платага уланади ва компьютернинг процессор блоки ичида жойлашган бўлади.
-
Практическое освоение табличного процессора MS EXCEL
В пособии кратко изложен теоретический материал и приведены практические задания по основным темам, изучаемыми студентами бакалаврами 1-го курса по предмету «Информатика и информационные технологии» в разделе «Программа обработки электронных таблиц MS EXCEL».
-
Операцион тизимлар ва офис иловалари
Албатта, бизнинг мамлакатимизда ҳозирги вақтда мураккаб ахборот тизимларини ишлаб чиқиш, замонавий ОТ ларда ишлашга мўлжалланган дастурлар, мажмуаси ва иловалар яратишлари жадал сураътда олиб борилмоқда. Шунинг учун ҳам ОТ ларни ва уларни ишлаш принциплари ва ҳисоблашларни ташкил этишни билиш зарурдир.
-
Информатика
Информатика - это комплексная, техническая наука, которая систематизирует приемы создания, сохранения, воспроизведения, обработки и передачи данных средствами вычислительной техники, а также принципы функционирования этих средств и методы управления ними.
-
Zamonaviy o'quv texnik vositalar va ulardan foydalanish metodikasi
Didaktika – pedagogikaning mustaqil tarmog'i. Ta‘lim – tarbiya nazariyasi, ya‘ni maqsadlari, mazmuni, qonuniyatlari, tamoyillarini ishlab chiqish bilan shug'ullanadi. Didaktika pedagogikada ta‘lim jarayonining umumiy qonuniyatlarini o'rganuvchi qismdir.
-
Excel электрон жадвалидан таълим-тарбия жараѐнида фойдаланишнинг шакллари
Ҳозирги замонавий компьютерларнинг MS Word, MS Power Point, Paint, MS Excel каби дастурлари ўқитувчиларнинг ўз иш фаолиятларини ташкиллаштиришда, дарс ишланмалари, тақдимотлар яратишда ҳамда тест синовларини ўтказишда, тест натижаларини таҳлил қилишда қулай восита ҳисобланади.
-
Ахборот тизимлари
Ахборот деганда тақдим этилиш шаклидан қатъи назар, бирор-бир шахс ёки предмет ёхуд далил, шунингдек, воқеа ва ҳодиса ҳамда жараёнлар ҳақидаги маълумотлар тушунилади. Агар ахборот компьтер техникаси ёрдамида узатиш, ишлов бериш ва сақланиш имкониятига эга бўлса, у компьютер ахбороти дейилади.
-
Informatika fanidan mustaqil ta’lim mashg’ulotlari
Zamonaviy komputerlarda amaliy va laboratoriya mashg‘ulotlarini bajarish, talabalarning «Informatika va informatsion texnologiyalar» fanini mukammal o‘rganishlarida muhim rol o‘ynaydi. Ikkinchi tomondan, ularning kompyuter bilan ishlash bilim va ko‘nikmalarini shakllantirishda amaliy va mustaqil mashg‘ulotlari katta ahamiyatga ega.
-
Математика ва Аниқ фанидан
Информатика - бу инсоният фаолиятининг бир соҳаси бўлиб, у ахборотни ҳосил қилиш, сақлаш ва компьютер ёрдамида уларни қайта ишлаш, шу билан бир қаторда тадбиқ муҳити билан ўзаро боғлиқ бўлган жараѐнларнинг алоқадорликларини ўз ичига оладиган, кўникма ва воситалар тизимидир.
-
Компьютер алгебраси тизимлари
Маърузалар матнида компьютер алгебраси тизимлари, Maple тизими командасининг синтаксиси, тенглама ва тенгсизликларни ечиш, чизиқли алгебра амалларини бажариш,дифференциаллаш ва интеграллаш командалари, Maple тизимнинг график структуралари, функцияларни текшириш, кўп ўзгарувчили функцияларнинг дифференциал ва интеграл ҳисоби, қаторлар устида амаллар, тизимининг дастурлаштириш воситалари кенг ѐритилган.
-
Axborot tizimlari
Ushbu ishlanma «Axborot tizimlari» fanini o'rganish jarayonida magistrantlarning mustaqil ishlashini ta‘minlovchi o'quv-uslubiy materiallarni o'z ichiga oladi hamda magistrant olgan bilimining sifatini doimo nazorat qilishni ta‘minlaydi.
-
Умумий фитопотология ва микробиология
Бу фан «Умумий фитопатология ва микробиология» деб номланади. Бунда иккита фан - микробиология ва фитопатология умумлаштирилган. Микробиология кўз билан кўриб бўлмайдиган майда тирик мавжудоднинг шаклини, катта-кичиклигини,ўсишини хаѐт кечириш жараѐнларини турли хил усуллар ѐрдамида ўрганадиган фандир. (Micros - кичик, bios - хаѐт, logia - фан). Микроорганизмларда юкори ва тубан организмларнинг хаѐтида мухим рол уйновчи биологик фаол моддаларнинг (антибиотиклар, витаминлар, гармонлар, аминокислоталар, ферментлар ва бошкалар) аниқланиши тупроқ микробиологиясидаги катта ютуқ хисобланади. Микроблар томонидан ушбу моддаларнинг синтези туғрисидаги таълимот микробиологиянинг алохида бўлимини ташкил этади.
-
UMUMIY VA NOORGANIK KIMYO
Uslubiy qo’llanma 2002 yilda Toshkent Davlat texnika Universitetida texnika yo’nalishlari talabalari uchun kimyo fanidan tasdiqlangan namunaviy Dastur asosida yozilgan bo’lib, u o’z ichiga Kimyo fanining eng muhim texnika yunalishlariga mos tushadigan mavzulari tanlangan.
-
“O`zbekistonning eng yangi tarixi” fanini o`qitishda interfaol usullar
Mazkur o`quv-uslubiy qo`llanma oliy o`quv yurtlari professor o`qituvchilari hamda talabalari uchun O`zbekistonning eng yangi tarixi fanini o`qitishda interfaol usullardan seminar darslarida foydalanish uchun tavsiya etilmoqda. Ushbu o`quv-uslubiy qo`llanma zamonaviy o`qitish tizimining jahon andozalariga mos ilg‗or`uslublariga asoslangan ravishda, O`zbekistonning eng yangi tarixi faniga xos xususiyatlarni hisobga olgan holda, fan yuzasidan seminar darslarini interfaol usullarda o`qitish qo`llanmada to`laqonli ravishda o`z aksini topgan.
-
YOMG'IR BOLALARI
Ushbu uslubiy qoʻllanmada hozirgi kunda alohida ehtiyojli bolalar orasida dolzarb masalaga aylangan autizm sindromli bolalar haqida yoritilgan. Autizm spektrida kamchiliklari bor bolalar sonining ortib borishi hamda ushbu sindromda kamchiliklarning turli-tumanligi korreksion-rivojlantiruvchi ishlarning alternativ yo'nalishini tanlash mushkul vazifa hisoblanadi. Keltirib o'tilgan masalani hal etishda ushbu uslubiy qo'llanmada autizm sindromli bolalarning bilish jarayonlari, nutq va muloqot komponentlarini tekshirish metodikalari, nutqini shakllantirish va rivojlantirish boʻyicha korreksion ishlarning mazmuni, metod va tamoyillari, va shart-sharoitlari, korreksion ishlarni olib boruvchi ta'lim subyektlari hamda ularning vazifalari ochib berilgan. Uslubiy qo'llanmadan maxsus pedagogika yo'nalishi talabalari, ko'p tarmoqli ixtisoslashtirilgan davlat maktabgacha ta'lim tashkilotlarida faoliyat olib boruvchi maxsus pedagoglar, tarbiyachilar, logopedlar foydalanishi mumkin.