Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Педагогика: История образования и педагогической мысли (Мəгариф тарихы һəм педагогик фикерлəү)

Педагогик эшчәнлекне һөнәр итеп сайлаган кешегә педагогиканы белү бигрәк тә кирәк.

ПЕДАГОГИКА: ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА

Предлагаемые лекции представляют собой компактный очерк по теоретической педагогике

ижтимоийэкология

Ижтимоий экология курси мазмун ва моҳиятига кура экология — бакалаврлар тайёорлашда алоҳида аҳмиятга эга Табиат ва жамият» тизимидаги узаро алоқадорликнинг ижтямоий — экологик жидатларини ургатиш ва таҳлил қилиш — курснинт асосий мадсади ҳисобланади Ижтимоий экологиянинг асосий: тушунчалари ва конуниятларнинг мазмун ва модиятини ургатиш курснинг асосий вазифаси ҳ исобланади,

Логопедия (Маъруза матни)

Дефектологларни (логопедларини) малакасини ошириш жараёнларининг мазмунини такомиллаштириш хамда уларнинг касбий компетентлигини мунтазам ошириб боришни назарда тутади.

Развитие творческой активности старшеклассников: методы, формы, перспективы

В данный сборник включены тезисы докладов, представленных участниками VI научно-практической конференции педагогов и руководителей научных обществ «Развитие творческой активности старшеклассников: методы, формы, перспективы», проходившей в Казанском федеральном университете 26 марта 2016 года в рамках I Всероссийской (XVII Поволжской) научной конференции учащихся им. Н.И.Лобачевского. Целью данной публикации является обмен опытом работы в эффективном решении задач психолого-педагогического сопровождения научно-образовательной деятельности, поскольку на сегодняшний день актуальными являются необходимость дальнейшего совершенствования форм и методов работы с интеллектуально одаренными детьми и создание условий для их творческого развития. Для учителей общеобразовательных и специализированных школ, лицеев, гимназий, преподавателей средних специальных учебных заведений, педагогов дополнительного образования, руководителей научных обществ, педагогов-психологов.

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

В сжатом виде, в соответствии с базовой программой изложен материал курса «Сравнительная педагогика», освещающий вопросы развития образования в современном мире. Рассмотрены особенности функционирования средней и высшей школы, подготовки педагогических и научных кадров за рубежом.

Социально-политические системы стран Среднего Востока (Турция, Иран, Афганистан) (с углубленным изучением истории и культуры ислама)

Методические рекомендации содержат материалы по методике преподавания и организации самостоятельного работы студентов по изучению дисциплины и подготовке к проверке знаний по специализации «регионоведение». Методические рекомендации включают тематический план, перечень основных понятий и ключевых моментов, касающихся проблем взаимосвязи данной дисциплины с историей и культурой ислама; список основной и дополнительной литературы, темы аналитической справки – эссе, тесты, вопросы для самопроверки и зачета. Рекомендации составлены с учетом требований бально-рейтинговой системы.

СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА РФ и РТ

Курс «Социальная политика РФ и РТ» относится к дисциплинам специализации (региональный компонент), включенный в учебный план специальности 030201.65 «Политология». В процесс изучения курса слушатели получают систематизированное представление об основных сферах социальной политики; о месте человека в социальной политике; о взаимодействие и взаимосвязь социальной политики и социальной защиты населения.

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ

Курс «Избирательные системы» является одним из основных дисциплин специализации, входящих в федеральный компонент образования. Учебная дисциплина «Избирательные системы» входит в блок дисциплин вариативной части профессионального цикла и непосредственно связана с дисциплинами «Теория политики», «Политический менеджмент», «Политическая психология», «Формирование имиджа в политике».

ПОЛИТИЧЕСКАЯ РЕГИОНАЛИСТИКА

Для более глубокого освоения учебной дисциплины «Политическая регионалистика» студент старших курсов должен опираться на знания и навыки, полученные им в ходе освоения следующих учебных дисциплин: «Политическая история России и зарубежных стран», «Сравнительный федерализм», «Политические партии и партийные системы». Политическая регионалистика является междисциплинарной дисциплиной и в силу этого обстоятельства студент должен обладать обширными знаниями в области как теоретической, так и прикладной политологии.

Педагогика: Введение в педагогическую деятельность Конспект лекций Казань –

Её освоение необходимо для формирования целостного представления студентов о педагогической науке и практике, обеспечивает успешное освоение педагогических дисциплин на последующих этапах обучения.

История образования и педагогической мысли

Курс обеспечивает возможность погружения в историко-педагогические реалии. Здесь обстоятельно излагаются содержание и особенности воспитания и образования за рубежом и в России, детально анализируется просветительская деятельность выдающихся зарубежных и отечественных педагогов.

Теоретическая педагогика

Предлагаемые лекции представляют собой компактный очерк по теории педагогики

Педагогика: Практическая педагогика

Предлагаемые лекции ориентированы на образование будущего учителя как субъекта профессиональной деятельности, на стимулирование потребности в педагогическом самосовершенствовании, формировании у студентов профессионально-педагогической позиции.

Сборник задач, заданий и ситуаций по дисциплине «Хозяйственное право» для студентов, обучающихся по специальности «Менеджмент организации» и «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» и

Сборник задач, заданий и ситуаций предназначен для проведения практических занятий по дисциплине «Хозяйственное право» и подготовлен в соответствии с Программой дисциплины «Хозяйственное право» для студентов, обучающихся по специальности «Менеджмент организации» и «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». Цель данного Сборника – научить студентов применять теоретические знания по дисциплине «Хозяйственное право» к практическому разрешению хозяйственных споров.

ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА РАЗВИТИЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ

В предлагаемом конспекте лекций изложены теоретико-методологические основы психолого-педагогического изучения детей с отклонениями в развитии