Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Ёшларни қўшимча касбга тайёрлашда анъанавий-замонавий услуб

Юртимизда қадимдан касб маҳорати сир-асрорларини, йиллар давомида орттирилган ҳаётий тажрибани авлоддан-авлодга ўтказиш урфодатга айланган. Тотувлик, ўзаро ишонч, ҳурмат ва фаҳр туйғуси ҳунармандчиликнинг ўзига хос хусусияти ҳисобланиб, тобора инсонлар онгида мустаҳкам ўрин эгалламоқда.

Umumiy pedagogika

Insoniyat jamiyat taraqqiyotining turli bosqichlarida ta’lim-tarbiya muassasa-larini yaratish, yosh avlodlarni o’qitish va tarbiyalash sohasidagi tajribalarni nazariy jihatdan anglash, umumlashtirish va hayotga tadbiq qilish jarayonida pedagogika fani shakllandi.

Ijtimoiy pedagogika

Ijtimoiy pedagogika fan sifatida va o‘quv faniga muvofiq o‘zining ilk qadamini qo‘ymoqda. Ijtimoiy pedagog yaqin o‘n yillik tibbiyot xodimi yoki o‘qituvchi sifatida eng ommaviy kasblardan biriga aylanadi.

Ёшларни ҳарбий-ватанпарварлик руҳида тарбиялаш

Ватанпарварлик ѐшларда фуқаролик бурчи, шахсий масъулият ҳисси, Ватан тақдирига дахлдорлик туйғусини, фаол ҳаётий позиция ва қатъий эътиқодини, касбий маҳоратини шакллантирадиган қудратли воситадир.

Ganch o’ymakorligi

Ganch o’ymakorlik san’ati asrlar davomida o’ziga xos uslub bilan rivojlanib keldi. Bu san’atning eng qadimgi, O’rta asrlardagi va XX asrdagi rivojlanishini ko’zdan kechirib, o’rganib chiqsak, bu davrlardagi ganch o’ymakorligi bir-biridan ancha farq qiladi.

Tabiatshunoslik va uni o’qitish metodikasi

Ma’ruza matnida tabiatshunoslik va uni o’qitish metodikasi pedagogik fan sifatida; tabiatshunoslikni o’qitishning metod, va vositalari, tabiatshunoslikni o’qitishda integratsiya va innovatsiya; atrofimizdagi olamni o’rganish; tabiatshunoslikni o’qitishning tarbiyaviy xususiyatlari va h. k. haqida so'z boradi.

Касб маҳорати

Мазкур маъруза матни талабаларнинг «Касб маҳорати» фани бўйича назарий билимларини тажрибада мустахкамлаш, кўриш ва тушуниш, ҳамда талабаларда адабиѐтлардан фойдаланиш кўникмасини яратиш имконияти хосил қилади.

Педагогик технологиялар

Шахснинг моҳияти ўз табиати жиҳатидан ижтимоий характерга эгадир. Шахсдан барча психик хусусиятларини, ижодий фаоллигининг ривожланиши манбалари унинг теварак-атрофидаги ижтимоий муҳитда, жамиятдадир.

Ўткир ва сурункали специфик хирургик инфекция

Ўткир ва сурункали специфик хирургик инфекция ҳақида батафсил тўхталган, уларнинг ўзига хос кечиши, диагностикаси, клиникаси, олдини олиш чора тадбирлари ҳақида оддий тилда ёзилган. Услубий қўлланма тиббиёт институтларининг 3 курс талабаларига мўлжалланган бўлиб, клиник ординаторлар, магистрлар ва интерналар ҳам фойдаланиши мумкин.

Malaka va kompetensiyalarni baholash

Ma’ruzalar matni oliy o‘quv yurtlari talabalari uchun tavsiya etiladi. Shu bilan birga o‘quv qo‘llanmadan ilmiy xodimlar, aspirant va tadqiqotchilar «Malaka va kompetensiyalarni baholash» faniga qiziquvchilar foydalanishlari mumkin.

O‟zbеk tili

Mazkur majmua o‟zbеk tili fanining barcha bo‟limlarini qamrab olgan bo‟lib, hozirgi o‟zbеk adabiy tili haqida ancha to‟liq ma'lumot bеrish uchun mo‟ljallangan.

O'qituvchilаrning kаsbiy mahorat va kоmpеtеntliligini rivоjlаntirish

Mаzkur qo'llаnmаda ta‟lim muassasasi o'qituvchilаrining kаsbiy kоmpеtеntliligi vа uning kоmpоnеntlаri, pеdаgоgik kоmpеtеntlilik ko'rsаtkichlаri vа bаhоlаsh mеzоnlаri, o'qituvchilаrdа kаsbiy kоmpеtеntlilikni rivоjlаntirish jаrаyonlаri, mеtоd, vоsitаlаri va h. k. haqida so'z yuritiladi.

O`quvchi tarbiyasida maktab va oila hamkorligi

Jamiyatimiz rivojlanishining zamonaviy bosqichlarida, ko'proq, ulg'ayib kelayotgan kelajak avlod tarbiyasiga qaratilayapti. Bunda «inson katta miqdordagi bilimlar egasi qilib tarbiyalanib qolmay, balki o'z vatanining sodiq farzandi, mehnati va xulq-atvori jihatidan yuqori madaniyatli shaxsni» tarbiyalash kiradi.

Boshlang‘ich sinflarda tarbiyaviy ishlarni tashkil etish metodikasi

Ushbu metodik qo‘llanmada boshlang‘ich sinflarda tarbiyaviy ishlarni tashkil etish metodikasi haqida fikr yuritilgan. Shuningdek, qo‘llanmada boshlang‘ich sinflarda tashkil etiladigan tarbiyaviy ishlarning turlari va shakllari tahlil qilingan hamda ulardan namunalar keltirilgan.

Қонунлар

Қонунлар

Таълимни ташкил этишда замонавий интерфаол методлар

Ушбу методик тавсияларда таълимни ташкил этишнинг самарадорлиги эътироф этилган ўттиздан ортиқ замонавий интерфаол методлар, уларнинг дидактик имконятлари, турлари бўйича қўлланиш шартлари ва тартиби масалалари ёритилган.