-
-
-
Pedagogika va metodikalar,
-
Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев (Изобразительное искусство)
Г.М.Кузнецова, Н.Г.Миндюк,Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar,
-
Ilmiy axborot faoliyati. Informatika,
-
Iqtisodiyotni boshqarish. Menejment. Marketing. Iqtisodiy statistika. Hisob. Milliy hisob tizimi. Iqtisodiy tahlil,
-
Iqtisodiyot nazariyasi. Siyosiy iqtisod. Makro iqtisodiyot. Mikro iqtisodiyot,
-
-
-
Задачи по квантовой физике
И.Е.Иродов,Сборник содержит около 800 задач по широкому кругу вопросов квантовой физики и ее приложений: квантовая природа электромагнитного излучения, волновые свойства частиц, элементы квантовой механики, электронная оболочка а тома, молекулы, кристаллы, физика ядра, ядерные реакции и элементарные частицы. К наиболее сложным задачам даны подробные указания.
-
Изобразительное искусство в школе
Г.Г.Виноградова,Сборник включает справочные материалы и документы, которые могут оказаться полезными для учителя изобразительного искусства.
-
Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев (Изобразительное искусство)
«Программы для общеобразовательных школ, гимназий и лицеев» являются нормативно-методическим документом, определяющим цели, задачи и содержание обучения в системе общего среднего образования. В программах представлены требования к уровню подготовки учащихся, структура и объем учебного материала, а также основные направления учебно-воспитательной деятельности. Документ отражает принципы преемственности и системности обучения, учитывает возрастные и индивидуальные особенности обучающихся, а также специфику образовательных учреждений различных типов — школ, гимназий и лицеев. Программы служат основой для разработки учебных планов, календарно-тематического планирования и организации учебного процесса.
-
Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев (Изобразительное искусство)
Г.М.Кузнецова, Н.Г.Миндюк,«Программы для общеобразовательных школ, гимназий и лицеев» являются нормативно-методическим документом, определяющим цели, задачи и содержание обучения в системе общего среднего образования. В программах представлены требования к уровню подготовки учащихся, структура и объем учебного материала, а также основные направления учебно-воспитательной деятельности. Документ отражает принципы преемственности и системности обучения, учитывает возрастные и индивидуальные особенности обучающихся, а также специфику образовательных учреждений различных типов — школ, гимназий и лицеев. Программы служат основой для разработки учебных планов, календарно-тематического планирования и организации учебного процесса.
-
Перспективы и тенденции в образовании взрослых
Уве Гартеншлегер, Хериберт Хинцен,Перспективы и тенденции в образовании взрослых отражают современные социально-экономические изменения и возрастающие требования к профессиональной и личностной мобильности человека. В центре внимания находятся идеи непрерывного образования, обучения в течение всей жизни, индивидуализации образовательных траекторий и практико-ориентированного подхода. Особое значение приобретают цифровые технологии, дистанционные и смешанные формы обучения, а также развитие неформального и информального образования. Образование взрослых рассматривается как важный фактор повышения конкурентоспособности личности на рынке труда, социальной активности и адаптации к быстро меняющимся условиям современного общества.
-
Сборник нормативно-правовых актов в сфере связи и информатизации Республики Узбекистан
Нажбиддин,Закон Республики Узбекистан "О связи" определяет общие правовые и экономические основы организации системы связи. устанавливает нрава и обязанности предприятий, учреждений, организаций независимо от форм собственности и граждан в сфере владения, пользования, распоряжения и управления средствами связи при создании и эксплуатации сетей связи, оказании услуг связи, а также меры ответственности за нарушение предоставленных прав и невыполнение обязанностей.
-
Статистический сборник Основные тенденции и показатели экономического и социального развития Республики Узбекистан за годы независимости (1990-2011 гг.) и прогноз на 2012-2015гг.
И. Рахимова,На начальном этапе реформирования в бюджетной сфере главной задачей было построение собственной бюджетной системы независимого государства. В первую очередь, это требовало создания прочной законодательной и нормативной базы, обеспечивающей формирование устойчивых доходов и финансирование необходимых расходов Государственного бюджета.
-
Jamiyatning hozirgi zamon taraqqiyotida telekomunnikatsiyalar va axborot texnologiyalarining ro'li va ahamiyati
S.S.Qosimov,Жамиятнинг ҳозирги замон тараққиётида телекоммуникациялар ва ахборот технологияларининг роли ва аҳамияти халқаро илмий конференсия маьрузалар Тўплами
-
Стратегия дальнейшего повышения конкурентоспособности национальной экономики
А.М.Садыкова,В сборник включены доклады участников Форума экономистов,состоявшегося в Институте пргнозирования и макроэкономических исследований при Кабините Министров Республики Узбекистан 14 декабря 2012 г.
-
Атлас мира
Примечание. В указателе при каждом географическом названии указывается номер страницы Атласа, затем буква и цифра трапеции, в которой находится объект. Каждое название сопровождается номенклатурным термином, определяющим род объекта, к которому относится наименование: река, гора, хребет и т.д. Номенклатурные термины отсутствуют при названиях населенных пунктов, государств, а также морей, океанов, хребтов, род которых указан в самом названии
-
Сборник задач по дифференциальным уравнениям
A.Ф. Филиппов,Сборник содержит материалы для упражнений по курсу дифференциальных уравнений для университетов и технических вузов с повышенной математической программой. В настоящее издание добавлены задачи, предлагавшиеся на письменных экзаменах на механико-математическом факультете МГУ.