-
Математика в понятиях, определениях и терминах часть 2
Мантуров О.В., Солнцев Ю.К., Соркин Ю.И., Федин Н.Г.,Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
Формирование элементарных математических представлений у дошкольников
Березина Р.Л. , Михайлова 3.А. , Непомнящая Р.Л. , Рихтерман Т.Д. , Столяр А.А.,Pedagogika va metodikalar, -
-
Pedagogika va metodikalar, -
-
-
Ilmiy axborot faoliyati. Informatika, -
-
-
Pedagogika va metodikalar, -
Inson va atrof muhit. Inson ekologiyasi tabiatni muhofaza qilish, -
Pedagogika va metodikalar, -
Umumtexnikaviy fanlar, -
-
-
-
-
Математика в понятиях, определениях и терминах часть 2
Мантуров О.В., Солнцев Ю.К., Соркин Ю.И., Федин Н.Г.,Предлагаемое пособие для учителей является справочником по математической терминологии. Понятия, определения и термины, включенные в книгу, расположены в алфавитном порядке от буквы М до буквы Я. (Часть 1-я, включающая термины от буквы А до буквы Л, вышла в 1978 году.) Справочник предназначен для учителей математики, а также студентов педвузов.
-
В сборник диктантов и творческих работ
Тикунова Л.И., Канакина В.П.,В сборнике представлены тексты для различных типов обучающих и контрольных диктантов творческих работ по всем основным грамматико орфографическим разделам программы по русскому языку для начальной школы.
-
Самостоятельная работа учащихся по физике в 9 классе средней школы
Л.С.Хижнякова,В книге рассматриваются дидактические принципы организации самостоятельной работы учащихся, методика руководства ею, Работа написана на основе проведенного авторами педагогиче ского эксперимента и изучения опыта учителей школ Челябин ской и Курганской областей. Результаты исследования и анализ передового опыта учителей школ позволяют сформулировать выво ды об условиях, способствующих эффективности самостоятельной работы учащихся, наиболее рациональных способах ее организации. В книге большое внимание уделено формированию у учеников обобщенных познавательных умений и навыков, сравнительному анализу различных форм организации самостоятельной работы.
-
Формирование элементарных математических представлений у дошкольников
Березина Р.Л. , Михайлова 3.А. , Непомнящая Р.Л. , Рихтерман Т.Д. , Столяр А.А.,В пособии даны методологические, теоретические и дидактические основы формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. Раскрываются формы и методы обучения детей математике во всех возрастных группах детского сада, обосновывается необходимость систематической подготовки детей в дошкольных учреждениях к усвоению школьной программы.
-
Методика преподавания математики
С.Е.Ляпина,На любом участке народного хозяйства все в большей и большей степени от работника требуются не только фундаментальные общие и специальные знания, но и способность трудиться творчески, проявлять деловую инициативу, способность к непрерывному само обучению и самообразованию. Именно эти качества человека обуславливают его способность успешно адаптироваться к многообразию и динамике современного производства.
-
ЛАБОРАТОРНЫЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ ПО МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ
Е.И.Ляшенко,Очень важным для будущего учителя является не рассмотрение отдельных фактов предмета, а методическая и логическая концепция предмета в целом. Поэтому необходимо хорошо знать те методичес кне умения, которыми должен обладать учитель математики, видеть конкретные методические модели изучения компонентов содержания учебного материала школьного предмета математики (понятий, тео- рем, математических задач как средства обучения и т. д.), уметь проводить логико-дидактический анализ учебного материала (как отдельных уроков, так и темы в целом), уметь выделять отдельные содержательные линии предмета.
-
Aholi Geografiyasi va Demografiya Asoslari
Bo`rieva,Qo`llanma universitetlar vaprdagogik oliy o`quv yurtlarinig geografiya talabalari ilmiy izlanuvchilar va aholishunos mutaxassislariga mo`ljallangan
-
Олий математика 5 жилд
Соатов Ё.У.,Дарслик "Олий математика" дарслигининг бешинчи жилди бўлиб, бу жилдда "Олий математика" курсининг "Математик физика тенгламалар","Операцион ҳисоб" ва "Сонли усуллар" бўлимлари амалдаги дастурга асосан ёзилган.
-
Миллий маънавиятимизнинг такомил босқичлари
М.С. ИМОМНАЗАРОВ,Ушбу рисола учун танланган мавзу жуда долзарб ва шу билан бирга ниҳоятда мураккабдир. Аждодларимиз асрлар давомида яратган маънавия мерос шу кадар улкан, шу қалар қамрови бенихояки, уни яхлит идрок этишга уринган ҳар қандай тадқиқотчининг ақлини шошириб кунди. Шу билан бирга миллий маънавиятимиз тараққиёт босқичларини яхлит н ички изчилликка эга бўлган муназзам ҳодиса сифатида олиб қарамасак, унинг асл моҳиятини еркин тасаввур этиш қийин. Маънавий меросимиз таркибий кисмлари орасидаги ички уйгунлик, унинг жаҳон маданиятида тутган урни ва мавқеи аниқ ифодасини топмаса, турли соҳа мутахассисла рининг алохида тадқиқотларини
-
-
Математик анализ асослари. 1кисм
В.А.Ильин, Э.Г.Позняк,"Олий математика ва математик физика курси" серияси Москва Давлат университетининг физика факультетида узок йиллар мобайнида математик курсларнинг табиий мажмуаси сифатида юзага келган.
-
Umumiy fizika kursidan masalalar to‘plami
Volkenshteyn V. S.,Mazkur masalalar to'plami oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi oliy texnika o'quv yurtlari talabalari uchun fizika kursi bo'yicha amaldagi dastur asosida tuzilgan. Har bir bo'limga tartib raqamlari mos ravishda ortib boruvchi yetarli miqdordagi masalalar kiritilgan. Har bir paragrafning boshida asosiy qonun-qoidalar va formulalar keltirilgan, tipik masalalarni yechishga doir misollar berilgan. Ilovadan esa talaba mexanika, molekular fizika, elektromagnetizm, optika va atom fizikasidan masalalarni yechishda ko'mak beradigan barcha ma'lumotlardan foydalanishi mumkin.
-
Учебные задания по труду. Для программированного обучения.
Н.Ф.Якубин,Введение элементов программированного обучения на уроках труда улучшает усвоение учащимися основ техники и технологии производства.
-
Гидроэкология
Эргашев Т. А, Эргашев А. Э,Гидроэкология - сув экологияси дарслигида Ер шарининг сув бойликлари, уларнинг турли табиий зоналар бўйича тақсимланиши, сув ҳавзаларининг хилма-хиллиги, шу жумладан Ўрта Осиёнинг табиий ва сунъий сув ҳавзаларининг хиллари Гидроэкологияси, сувнинг ҳажми ва уларда учрайдиган организмларнинг ўсиши, кўпайиши, тарқалиши, экологик гуруҳлари, маҳсулдорлиги, ҳарактерли ўсимлик ва ҳайвонларининг турлари ҳақида маълумотлар ёритилган.
-
Kimyo o'qitish metodikasi
A.Yu.Iskandarov, D.S.Azamatova, I.Sh.Ismatov,Darslik pedagogika oliy o`quv yurtlarining "Kimyo" bakalavryat ta`lim yo`nalishi talabalariga mo`ljallangan. Daslikda kimyo o`qituvchilari, kimyo o`qitish metodikasi fanini o`qiydigan universitet talabalari ham foydalanishi mumkin.
-
Рақамли коммутация тизимлари
А. Эшмуродов, Н. Зайнутдинова, М. Нуруллаева, Султонов И.,Ушбу дарсликда рақамли коммутация тизимларида сигнални узатиш тамойиллари, рақамли АТС ларнинг умумий тузилиши, рақамли коммутация, сигнализация, бошқариш, дастурий таъминот ва рақамли коммутация тизимини амалиётга тадбик этиш тамойиллари келтирилган.
-
Олий геодезия
Х.М.Мубораков,Мазкур дарсликда ернинг шакли ва гравитация майдони, давлат геодезик тармоқлари ва уларни қуришни назарий масалари баён этилган. Юқори аниқликдаги теодолитлар, уларнинг тадқиқотлари, бурчак ўлчашда хатолар манбалар, ўлчаш назарияси ва усуллари берилган. Китобда давлат нивелирлаш тармоқлари, уларни қуришда зарур юқори аниқликдаги нивелирлар тармоқлари, уларни қуришда зарур юқори аниқликдаги нивелирлар ва нивелир рейкалари, улар тадқиқлари ҳамда юқори аниқликдаги нивелирлашнинг назарияси кўриб чиқилган. Геодезик тармоқларни текисликда тенглашнинг усуллари ҳамда геодезик тармоқларни космик усулларда ривожлантириш ҳақидаги маълумотлар келтирилган.
-
Ғарб мамлакатларининг энг янги тарихи (1939—1971)
Нуриддинов 3. Р.,Китоб 1963 йилда нашр этилган дарсликнинг давоми бўлиб, Ғарб мамлакатларининг 1939-1971 йиллардаги энг янги тарихига бағишланади. Китоб тўрт бўлимдан иборат.
-
Ғарб мамлакатларининг энг янги тарихи - 1 китоб (1917-1939)
Нуриддинов З. Р.,Ҳақиқатда ҳам ёш авлодни коммунистик жамиятнинг ҳар томонлама етук ва актив қурувчилари қилиб тарбиялаш ишида ижтимоий фанлар, шу жумладан, тарих фани алоҳида аҳамиятга эгадир. Ғарб мамлакатларининг энг янги тарихи (1917— 1977 йиллар) тарих фанининг ниҳоятда муҳим қисмларидан биридир.
-
Geografiya o’qitish metodikasi
bov H.,Ushbu darslikda unda bo’lg’usi geografiya o’qituvchilarining ilmiy-metodik tayyorgarligini tarkib toptirish va rivojlantirish uchun zarur bo’lgan geografiya o’qitish metodikasining maqsad va vazifalari, rivojlanish tarixi, geografiya o’qitishning dolzarb muammolariga doir ma’lumotlarni o’z ichiga olgan.