-
-
-
Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
-
Pedagogika va metodikalar, -
-
-
Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
-
-
-
-
-
Pedagogika va metodikalar, -
-
-
-
Почему так чертят?
В.О.Гордон, Е.Г.Старожилец,В книге изложены основные стандарты ЕСКД, устанавливающие правила выполнения чертежей с учетом последних изменений, дан краткий исторический обзор развития стандартизации машинастроительных чертежей в нашей стране.
-
Рукоделие в начальных классах
А.М.Гукасова,Многие женшины хотят украсить свою квартиру красивыми и современными вещами. Мебель, посуда, ткани, осветительные приборы, одежда, игрушки и т. д., что окружает человека в повседневной жизни, не только служат ему, но и воспитывают его вкус, влияют на настроение, помогают в труде. Вот почему очень важно, чтобы эти предметы были выполнены с большим вкусом и мастерством.
-
Преподавание общетехнических и специальных предметов в средних ПТУ
В.А.Скакун,Работа «Преподавание общетехнических и специальных предметов в средних ПТУ» посвящена вопросам организации и совершенствования учебного процесса в системе среднего профессионально-технического образования. В ней рассматриваются цели, содержание и методы преподавания общетехнических и специальных дисциплин с учётом профессиональной направленности обучения и требований современного производства.
-
Образование в интересах устойчивого развития
Азизов А. А., Акиншина Н. Г.,В книге описаны о переориентация системы образования в интересах устойчивого развития, глобальные проблемы человечества и другие темы.
-
Общественно полезный, производительный труд
А.Ф.Крючков,Общественно полезный, производительный труд рассматривается как важнейшее средство воспитания и всестороннего развития личности. Он направлен на формирование у обучающихся трудовых навыков, ответственности, дисциплины и уважительного отношения к результатам собственного и коллективного труда. В процессе общественно полезной деятельности учащиеся усваивают социальные нормы и ценности, развивают инициативность, самостоятельность и умение работать в коллективе. Производительный труд способствует практическому применению полученных знаний, укреплению связи обучения с жизнью и подготовке подрастающего поколения к активному участию в общественной и профессиональной деятельности.
-
Методика преподавания русского языка в национальной школе
Л.З.Шакировои,В пособии освещены обшие проблемы методики преподавания руского языка в национальной школе, подняты вопросы методики формирования и развития русской речи учащихся. Рассматриваемый авторами материал вооружит будущих учителей системой методов и приемов обучения русскому языку, научит их работать творчески.
-
Педагогика
С.А.Смирнова,В учебнике раскрываются основы педагогики, проблемы дидактики, теории воспитания с позиций современной педагогической науки и накопленного опыта практической работы. Рассматриваются цели, задачи, принципы, методы и формы обучения и воспитания в системах общего и дополнительного образования. В качестве примеров используются применяемые в начальных классах инновационные технологии обучения. Определяются их принципиальные основы и особенности. Показывается спектр новейших целостных образовательных задач.
-
От игры к знаниям
Е.М.Минскин,В пособии предлагаются разнообразные развивающие и познавательные игры: самодельные настольные игры и головоломки (логические кубики, разрезные фигуры, разноцветные квадраты)
-
Рефераты, контрольные и дипломные работы по психологии
А.В.Батаршев,Работа «Рефераты, контрольные и дипломные работы по психологии» представляет собой обзор видов учебных работ, выполняемых студентами в рамках изучения психологических дисциплин. В аннотации раскрываются особенности подготовки рефератов, контрольных и дипломных проектов по психологии, их цели, структура, методы исследования и требования к оформлению. Подчёркивается значение самостоятельной аналитической и исследовательской деятельности студентов, умения работать с научной литературой, формулировать выводы и обосновывать собственную позицию. Работа будет полезна студентам, преподавателям и всем, кто интересуется методикой подготовки научно-учебных работ по психологии.
-
Pedagogika. Psixologiya
X.O.Qodirov., G‘.A.Nafasov., X.I.Sotvoldiyev,Ushbu darslikkirish va o'n besh bobdan iborat. Darslikda asosan quyidagi mavzular bo'yicha nazariy va amaliy ma`lumotlar berilgan. Pedagogika fanining maqsadi, vazifalari va ilmiy tadqiqot metodlari; shaxs tarbiyasining obyekti va subyekti sifatida; tarbiya nazriyasi;tarbiya metodlari va turlari va shu kabi masalalar keltirib o'tilgan.
-
PEDAGOGIKA. PSIXOLOGIYA
Iroda Xajieva,Iqtidorli talabalarni aniqlash va rivojlantirish muammolari, qiziqarli psixologik testlar va ularni qo'llash texnologiyasi, talaba shaxsining ijtimoiy-psixologik xususiyatlari, rahbarlik psixologiyasi va liderlik, boshqarishning psixologiyasi kabi masalalar bayon qilingan. Shuningdek, o'quv qo'llanmada nizolarni bartaraf etish va adaptasiya, DTS asosida boshqarishning psixologiyasi masalalariga bag'ishlangan mavzular keng yoritilgan. Mazkur darslikda oliy o'quv yurtlarining talabalari, shuningdek, professor o'qituvchilar hamda pedagogika, psixologiya yo'nalishi bo'yicha shug'ullanayotgan tadqiqotchilar foydalanishlari mumkin.
-
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ
Кащенко В.П.,Эта книга принадлежит перу известного отечественного ученого, педагога и общественного деятеля Всеволода Петровича Кащенко (1870–1943). Написанная в 30-е годы XX века, она посвящена проблеме исправления отклонений в развитии личности детей с помощью педагогических и сихотерапевтических методов.
-
Педагогика
Л.П.Крившенко,Мы приступаем к изучения необычной науки. В чем же ее необычность Во первых это наука чрезвычайно сложная может быть самая сложная из всех известных наук.
-
Педагогика
Подласый И. П.,Учебник содержит необходимый объем знаний по педагогике для специалистов любого профиля: социологов, экономистов, юристов, ин женеров, врачей и т.д. В центре внимания общие основы педагогики, теория и технологии обучения и воспитания, принципы педагогиче ского менеджмента. Учебник позволяет выбрать и применить на прак тике наиболее эффективные методы обучения и воспитания, модель управления педагогическим процессом.
-
Педагогика
И.П.Подласый,Мы приступаем к изучению необычной науки. В чем же ее необычность? Во-первых, это наука чрезвычайно сложная, может быть, самая сложная из всех известных наук. Доказывать очевидное нет особой необходимости: человек есть высшее до стижение природы, ее венец. Может ли быть простой наука, изучающая человека? Во-вторых, наша наука очень противоречивая, неоднозначная, диалектическая. Мало сказать, что каждый человек имеет свое мнение о воспитании и может опровергнуть чуть ли не любое утверждение, приведя «противопо- ложные примеры, и будет по-своему прав.
-
Методика профессионально-трудового обучения во вспомогательной школе
С.Л.Мирский,В пособии изложены особенности учебно-трудовой деятельности учащихся вспомогательной школы, система и принципы профессионально-трудового обучения, организация занятий по труду. Значительное место в книге отводится планированию учебно-производственной работы и производственной практики учащихся.Пособие рассчитано на учителей труда и руководителей вспомогательных школ.
-
Педагогический поиск
И.Н.Баженова,Данное издание — своеобразная антология передового опыта педагогов, книги которых были опубликованы в издательстве «Педагогика» в 1979— 1986 гг.
-
Методика обучения географии в школе
Л.М.Панчешниковой,Учебник раскрывает основы методики обучения географии — одной из отраслей педагогической науки. Он знакомит с психолого педагогическими основами обучения географии, с целями и содержанием географического образования в средней школе.
-
Физическая культура - дошкольникам
Глазырина Л.Д.,Пособие посвящено проблемам физического воспитания детей младшего дошкольного возраста. Предпочтение отдано интеллектуальному развитию ребенка средствами физической культуры.