Kitoblar

Jami: 4 ta kitob

  • Изобразительное искусство в школе
    To‘plam

    Изобразительное искусство в школе

    Г.Г.Виноградова,

    Сборник включает справочные материалы и документы, которые могут оказаться полезными для учителя изобразительного искусства.

  • Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев (Изобразительное искусство)
    To‘plam

    Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев (Изобразительное искусство)

    «Программы для общеобразовательных школ, гимназий и лицеев» являются нормативно-методическим документом, определяющим цели, задачи и содержание обучения в системе общего среднего образования. В программах представлены требования к уровню подготовки учащихся, структура и объем учебного материала, а также основные направления учебно-воспитательной деятельности. Документ отражает принципы преемственности и системности обучения, учитывает возрастные и индивидуальные особенности обучающихся, а также специфику образовательных учреждений различных типов — школ, гимназий и лицеев. Программы служат основой для разработки учебных планов, календарно-тематического планирования и организации учебного процесса.

  • Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев (Изобразительное искусство)
    To‘plam

    Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев (Изобразительное искусство)

    Г.М.Кузнецова, Н.Г.Миндюк,

    «Программы для общеобразовательных школ, гимназий и лицеев» являются нормативно-методическим документом, определяющим цели, задачи и содержание обучения в системе общего среднего образования. В программах представлены требования к уровню подготовки учащихся, структура и объем учебного материала, а также основные направления учебно-воспитательной деятельности. Документ отражает принципы преемственности и системности обучения, учитывает возрастные и индивидуальные особенности обучающихся, а также специфику образовательных учреждений различных типов — школ, гимназий и лицеев. Программы служат основой для разработки учебных планов, календарно-тематического планирования и организации учебного процесса.

  • Перспективы и тенденции в образовании взрослых
    To‘plam

    Перспективы и тенденции в образовании взрослых

    Уве Гартеншлегер, Хериберт Хинцен,

    Перспективы и тенденции в образовании взрослых отражают современные социально-экономические изменения и возрастающие требования к профессиональной и личностной мобильности человека. В центре внимания находятся идеи непрерывного образования, обучения в течение всей жизни, индивидуализации образовательных траекторий и практико-ориентированного подхода. Особое значение приобретают цифровые технологии, дистанционные и смешанные формы обучения, а также развитие неформального и информального образования. Образование взрослых рассматривается как важный фактор повышения конкурентоспособности личности на рынке труда, социальной активности и адаптации к быстро меняющимся условиям современного общества.