-
-
-
-
-
Ta`limni axborotlashtirish sharoitida kasb ta`limi yo`nalishi talabalarini innovatsion faoliyatga tayyorlash metodikasini takomillashtirish
Zakirova F.M, Zaripova D.A,Pedagogika va metodikalar, -
-
Pedagogika va metodikalar, -
-
-
Kichik maktab yoshidagi o'quvchilarni maktabga moslashtiruvchi psixologik metodikalar va treninglar
X.K.Bekchanov, B.K.Ko'shakova,Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar, -
-
-
-
Pedagogika va metodikalar, -
-
Pedagogika va metodikalar, -
-
Maxsus fanlarni o'qitish metodikasi
Q.T. Olimov, L.R. Uzoqova, E.Z. Halimov, R.M. Rustamov, S.Y. Ashurova,Pedagogika va metodikalar, -
Pedagogika va metodikalar,
-
Maxsus fanlarni o'qitish uslubiyoti
Ziyadullayev Davron,Mazkur o'quv qo'llanmada O'zbekistonning ta’lim tizimi, 2017-2021-yillarda olib boriladigan islohotlar, shuningdek, bo'lajak pedagog kadriarga ta’lim to'g‘risidagi me’yoriy hujjatlarni o'rgatish, ta’lim jarayonining o'quv metodik ta’minoti bilan ishlash ko'nikmasini shakllantirishdagi muhim manbalar va ma’lumotlar berilgan. O'quv qo'llanma barcha magistratura mutaxassisliklari uchun mo'ljallangan.
-
Ta`lim nazariyasi
Zaripova D.A,“Ta’lim nazariyasi” fani zamonaviy o‘qitishning muammo va yo‘nalishlari haqida tasawurga ega bo‘lgan, rivojlangan davlatlaming o‘qitish tizimi mazmun-mohiyatini tahlil qila oldigan, axborot kommunikatsiya texnologiyalari sohasida kasb ta’limi yo‘nalishi bo‘yicha kasbiy kompetentsiyalarini oshirishda samarali faoliyat yurita oladigan mutaxassislarini tayyorlashdan iborat. “Ta’lim nazariyasi” fanning vazifasi - ta’lim jarayonida ishtirok etuvchi o‘quvchi shaxsi ustivorligini ta'minlash, ta’lim maqsadining natijaga erishuvini amalga oshirish, ta’lim mazmunini ta’minlovchi vosita, usul, shakllar texnologiyasini yagona bir tizimga keltirish.
-
Ta`limga kirish
Zaripova D.A, Zaxirova N.N,Ushbu o'quv qo'ilanma talabalar bilimlarini mazmun jihatdan zamon talablariga mos yangilab borish hamda ta'lim tizimidagi xorijiy tajribalarini o'rganish masalalariga qaratilgan. Shuningdek dunyo reytingida yuqori o'rinlardan joy olgan AQSH, Yevropa, Osiyo. Sharq hamda MDH mamlakatlari yetakchi oliy ta'lim muassasalaridagi innovatsion ta'lim jarayoni haqidagi zaruriy ma'lumotlar ham keltirilgan.
-
Elektron Pedagogika
Zaripova D.A,Ushbu о quv qo llanma zamonaviy АКТ muhitda o'qitish-ta'Iim jarayonini samarali tashkil etish, elektron ta'lirn tizimi sifatini baholash mezonlari va usullari o'qitish jarayoni sifatini boshqarishni amalga oshirishga imkon beruvchi, joriy etish va foydalanish bosqichiarini ishlab chiqishga qaratiigan boMib, bo'lajak mutaxassislarda elektron ta'lim va uni tashkil etish shakllari haqida tushuncha berishi bilan ahamiyatlidir. Mazkur o'quv qo'llanma oliy o'quv yurtlarining 5350400 - АКТ sohasidagi kasb ta'limi yo'nalishida tahsil olayotgan bakalavr ta'lim yo'nalishi talabalari uchun "Elektron pedagogika" fani uchun tavsiya etilgan bo`lib, undan shu yo'nalishda ilmiy izlanishlar olib borayotgan magistrlar va tadqiqotchilar foydalanishi mumkin.
-
Ta`limni axborotlashtirish sharoitida kasb ta`limi yo`nalishi talabalarini innovatsion faoliyatga tayyorlash metodikasini takomillashtirish
Zakirova F.M, Zaripova D.A,Dunyoda ta limni axborotlashtirish jarayonida kasb ta'limi pedagog kadrlarning innovatsion faoliyatga yo‘naltirish, oliy ta’lim muassasalaridagi o‘quv jarayoniga innovatsion ta’lim va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini tadbiq etish, ilg‘or xorijiy tajribalarni o’zlashtirish va maqsadli yo’naltirish pedagogika fanida oliy ta’lim tizimini modernizatsiyalashdagi dolzarb vazifalar hisoblanadi. Bu esa o‘z navbatida oliy ta lim muassasalaridagi kasb ta’limi yo’nalishi talabalarining o‘quv-uslubiy faoliyat mazmunini takomillashtirish, o’qitishning innovatsion shakl va metodlari, zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini amaliyotga keng joriy etish zaruratini shakllantiradi.
-
Ta`lim texnolofiyalari
Sharopova Z.F,Ushbu darslik ta ’lim tizimida zamonaviy ta ’lim texnologiyalaridan foydalanish, o ‘quv jarayonida treninglar, yakka tartibda, juftlikda, kichik guruhlar va jamoada ishlashni tashkil qilgan holda ilg ‘or ta ’lim metodlarini amaliyotga joriy qilish hamda pedagogik jarayonga yangicha yondashuv masalalariga bag‘ishlangan. Darslik materiallarida o ‘qituvchilarda global tafakkur, kompetentlik,professionallikni shakllantirish, nazariy va amaliy mashg‘ulotlar, mustaqil ta ’lim turlari b o ‘yicha bilim, k o ‘nikma va malakalarni rivojlantirish, ulardan o ‘z pedagogik faoliyatlarida samarali foydalanishlarini ta ’minlash k o ‘zda tutilgan.
-
Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat
Tolipov O`tkir,“Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat” (barcha magistratura mutaxassisliklari uchun) o'quv qo'llanmasida shu nomdagi fanning umumiy asoslari yoritilgan. Unda pedagogik jarayonni loyihalash, ta’lim hamda tarbiya texnologiyalarining mohiyati, o ziga xos jihatlari, shaxsga yo’naltirilgan ta’lim turlari, interfaol metodlar va ularni ta’lim-tarbiya jarayonida qo'llash, ta’lim texnologiyalarining magistrlar o’quv faoliyatini faollashtirishdagi о rni masalalan xususida soz yuritilgan. O’quv qo'llanmada pedagog faoliyatida pedagogik texnologiyanmg muhim tarkibiy elementi bo’lgan pedagogik mahorat asoslarining yoritilishiga e’tibor qaratilgan Ushbu o'quv qo’llanmadan respublika oliy ta’lim muassasalarining barcha yo'nalishdagi magistratura, bakalavriat mutaxassisliklari bo’yicha tahsil olayotgan talabalar, uzluksiz ta’lim tizimi xodimlari, katta ilmiy xodim-izlanuvchilar va umuman pedagogik texnologiya asoslari bilan qiziquvchi shaxslar foydalanishlari mumkin.
-
Pedagogik dasturiy vositalar
Sh. X. Pozilova,Oʻquv qoʻllanmada pedagogik dasturiy vositalarni ta’lim jarayoniga masalalari tadbiqi yoritilgan. Asosiy eʻtibor pedagogik dasturiy vositalarning maqsad, vazifa va turlari, E-learning texnologiyalari elektron ta’lim resurslarini batafsil bayoniga qaratilgan. Boʻlajak kasb ta’limi (informatika va axborot texnologiyalari) oʻqituvchilarini pedagogik faoliyatida pedagogik dasturiy vositalarni oʻrgatishning zamonaviy yondashuvlari ifoda etilgan. Mazkur oʻquv qoʻllanma 5350400 - AKT sohasida kasb ta’limi yoʻnalishi talabalarining oʻquv jarayonida foydalanishi uchun moʻljallangan.
-
Ijtimoiy pedagogika
Saliyeva Z.,Mazkur o`quv qo`llanmada ijtimoiy pedagogika fanining paydo bo`lishi, rivojlanishi, O`zbekistonda ijtimoiy pedagogika faninig paydo bo`lishining madaniy-tarixiy, ijtimoiy-huquqiy shart-sharoitlari, xorijda ijtimoiy pedagogikaning rivojlanish tarixi, O`zbekistonda ijtimoiy pedagogikaning rivojlanish tarixi, o`zbek xalq pedagogikasi va islom ta`limotida ijtimoiy-pedagogik g`oyalar, ijtimoiy pedagogikada "me`yor" va "me`yordan og`ish" tushunchasi, me`yordan og`ishish tiplari, ijtimoiy pedagogikaning tamoyillari, kategoriyalari, ijtimoiy pedagogikaning tamoyillari, kategoriyalari, ijtimoiylashuv omillari va vositalari, ta`lim muassasalari va oilalarda olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat masalalari yoritib berilgan. O`quv qo`llanmadan pedagogika oliy ta`lim muassasasi professor-o`qituvchilari, magistrant va talabalar foydalanishlari mumkin.
-
Kichik maktab yoshidagi o'quvchilarni maktabga moslashtiruvchi psixologik metodikalar va treninglar
X.K.Bekchanov, B.K.Ko'shakova,Uslubiy qo'llanma kichik maktab yoshidagi o'quvchilarni maktabga moslashuvchi psixologik metodikalar va treninglardan foydalanishning ijobiy va samarali usullarini o'rganishga qaratilgan hamda unda turli psixologik mashqlar mashg'ulotlarni o'tkazish va qo'llashga qaratilgan boshlang'ch sinf o'quvchilari maktabga tayyorlov guruhlar bolalari uchun mo'ljallangan psixologik test va metodikalar berilgan.
-
Baholash nazariyasi asoslari testologiya, pedagogik o`lchovlar
Jalilov Komil,Ushbu metodik qo 'llanmada baholash nazariyasi (testologiya, pedagogik о 'Ichovlar) fanming asosiy tushunchalari, tamoyillar qonumyatlari izchil bayon qilingan. Har bir tushunchaning mohiyatini ochib berishga hamda qo 'llanilish holatlariga misollar keltirishga alohida e 'tibor qaratilgan.
-
O‘quv reja, baho va baholash
Hamrayeva G.R.,O‘quv qo‘llanmada ta’lim tizimini tashkil qilishda me’yoriy -xuquqiy xujjatlar ahamiyati, ta’lim sifati tushunchasi, baho sifatini boshqarish elementi, shuningdek, Kredit tizimi doirasida bilimlami baholash tartibi batafsil bayon etilgan. Shuningdek, bo‘lajak kasb ta‘limi o‘qituvchilarining pedagogik faoliyatida o‘quv reja, baho va baholash fanini o‘rgatishning zamonaviy yondashuvlari ifoda etilgan. O‘quv qo‘llanma 5350400 - АКТ sohasida kasb ta‘limi yo‘nalishi talabalarining o‘quv jarayonida foydalanishi uchun mo‘ljallangan.
-
O`quv reja,baho va baholash
Hamrayeva G.R,Darslik natijalarini baholashning zamonaviy vostitalari haqida tassavurga ega bo‘lishga imkon beradigan ma’lumotlami o‘z ichiga oladi. Unda yozma testlar, baholashning reyting tizimini joriy etish, monitoring tadqiqotlarini o‘tkazish, portfolioni ishlab chiqish, aqliy xotiralar, nazorat — o‘lchash materiallarini yaratish xizmatlaridan foydalanish, shuningdek ilmiy maqolalar yozish xuxusiyatlarini ochib beradigan nazariy materiallar mavjud. O‘qish natijalarini boshlash va ular bilan ishlash uchun sanab o‘tilgan zamonaviy vositlarni yaratishga imkon beradigan onlayn va oflayn xizmatlar ko'rib chiqiladi.
-
Pedagogik valeologiya
G. Yu. Bekbayeva,Ushbu o‘quv qo'llanmada pedagogik valeologiyaning sog'lik va sog'lom turmush tarzining inson salomatligi va faoliyatidagi o‘mi, omillari keng yoritilgan. Наг bir bo'lajak mutaxassis - pedagoglar uchun o'quv tarbiyaviy jarayondagi salomatlikka tahdid etuvchi omillar, ularning oldini olish vazifalari, sog‘Iom turmush tarzining asosiy komponentlari, ta’lim muassasalari va ofislarga qo'yiladigan sanitar talablarni chuqur egallashlariga xizmat qilibgina qolmay, balki ularning kundalik hayot tarzida ham o‘ziga xos zaruriyat kasb etadi.
-
kasbiy pedagogik faoliyatga kirish
E. A. Migranova, Sh. X. Pozilova.,O’zbekiston Respublikasmmg Birincln Prezidenti I. A. Karimov “Kadrlar tayyorlash Nlilliy dasturi” haqida so‘z lagan nutqida «...har tomonlama yetuk yuqori malakali kadrlar tayyorlash dasturimizning asosiy sharti bo’lishi kerak». degan edilar. Faqat shunday kadrlar ta’lim, ilm-fan va ishlab chiqarishning. umuman iqtisodiyotning raqobatbardoshligim oydinlashtiradilar, belgilaydilar. Mazkur fan dasturi bakalavriatura «АКТ sohasida kasbiy ta’lim» ta’lim yo’nahshlarida o’qiladigan «Kasbiy pedagogik faoliyatga kirish» o’quv fani bo’yicha tuzilgan bo’lib. bo’lajak mutaxassis egallashi kerak bo’lgan bilimlar va ko’nikmalar majmuini o’z icliiga oladi. “Kasbiy pedagogik faoliyatga kirish” fanini o’qitishdan niaqsad talabalami “Kasbiy ta’lim”ning (informatika yo’nalishi bo’yicha) tub mohiyati bilan tanishtirish. kasbiy pedagogik faoliyat mazmuni. АКТ sohasi uchun ishchi va mutaxasis Ьака1а\т1апи kasbiy tayyorlash vazifalari. shuningdek. binnchi bosqich bakalavr talabalarini o’quv yurti bilan tanishtirish. uning bo’hnmalan tuzilmasi bilan. OTMda o’quv jarayoninig tashkil etilishi bilan. umummadamy va kasbiy kompentensiyalarm samarah egallash usullari va ulami kasbiy pedagogik faoliyatga tayyorlashdagi boshqa masalalari bilan tanishtirish
-
Masofaviy ta'lim texnologiyalari
Delov T.E,Darslikda masofaviy ta'lim texnologiyalarini ta'lim jarayonidagi tadbiqi masalalari yoritilgan. Asosiy masofaviy ta'lim dasturiy vositalarining maqsad, vazifa va turlari, masofaviy ta'lim texnologiyalari o'rnatishni samarali tashkil etish va boshqarishni batafsil bayoniga qaratilgan. Darslik IT tanlov fan sifatida, TATU ning "AKT sohasida kasb ta'limi" fakulteti talabalaki uchun mo'ljallangan
-
Ta`lim tizimini boshqarish
T.E.Delov, D.A.Zaripova, G.R.Hamrayeva,Mazkur o`quv qo`llanma bakalavriatura AKT sohasida kasb ta`limi yo`n`lishlarida o`qitiladigan Ta`lim tizimini boshqarish o`quv fani bo`yicha tuzilgan.pedogagik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalari turlari, ularning ilmiy nazariy asoslari, asosiy tamoyillari, maqsad va vazifalari bayon etilgan.
-
Pedagogika va psixologiya asoslari
S.R.Baxadirova,Ushbu o‘quv qo‘llanma kasb-hunar kollejlarining amaliy san’at yo‘nalishi mutaxassisligida pedagogika va psixologiya fanini o‘qitish uchun mo‘ljallangan bo‘lib, qo‘llanma ikki bo‘limdan iborat. Birinchi bo‘limda pedagogika faniga oid mavzular, ikkinchi bo‘limda psixologiya asoslari bo‘yicha ma’lumotlar berilgan. Qo‘llanmada barcha mavzular bo‘yicha axborotlar bilan birga savollar,mustaqil ishlash uchun topshiriqlar, ilg‘or pedagogik texnologiyalar yuzasidan kerakli ma’lumotlar keltirilgan.
-
Maxsus fanlarni o'qitish metodikasi
Q.T. Olimov, L.R. Uzoqova, E.Z. Halimov, R.M. Rustamov, S.Y. Ashurova,Ushbu o‘quv qo‘llanma kasb-hunar kollejlari pedagoglari va muhandis pedagoglari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, unda kasbiy pedagogika haqida umumiy tushunchalar, maxsus fanlarni o‘qitish tamoyillari va o‘qitish jarayonining tashkiliy usullari, ta`lim berish metodlari, o‘quv maqsadlari va mazmunlarini belgilash, nazariy va amaliy mashg‘ulotlarni tashkil etish va o'tkazish hamda amaliy ko‘nikmalar hosil qilishning ilg‘or usullari bayon etilgan
-
Maxsus fanlarni o'qitish metodikasi
D. A. Zaripova, G. R. Hamrayeva,Mazkur o‘quv qo‘llanma bakalavriatura АКТ sohasida kasb ta’limi yo’nalishlarida o‘qitiladigan “Maxsus fanlarni o‘qitish metodikasi” o‘quv fani bo‘yicha tuzilgan bo‘lib, unda “Maxsus fanlarni o'qitish metodikasi” mazmun mohiyati, pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalari turlari, ulaming ilmiy nazariy asoslari, asosiy tamoyillari, maqsad va vazifalari bayon etilgan