| To‘liq matnni ko‘chirib olish uchun kutubxonaga a'zo bo‘lish shart | |
|---|---|
| Fayl formati: | |
| Fayl format turi: | application/pdf |
| Fayl hajmi: | 28.86 MB |
| Turi: | Darslik |
| Tili: | O‘zbekcha |
| Kitob yozuvi: | O'zbek lotin |
| Matn turi: | Bosma shaklda |
| Kirish huquq turi: | OCHIQ KIRISH |
Sxemotexnika
Kitob mualliflari
X. Aripov,
A. Abdullayev,
N. Alimova,
N. Bustanov,
X. Toshmatov,
Darslikda integral mikrosxcmalar (IMS), analog va raqamli I MSInming ncgiz icxnik yechimlari, keng qo'llaniladigan IMSIar asosidagi analog va raqamli qurilmalar. kombi-natsion va ketma-ketli mantiqiy qurilmalaming xarakteristikalari va paramctrlari. yarim-o'tkazgichli xotira qurilmalari, mikroprotscssorlar. raqamli sxcmotcxnikaning istiqbolli yo'nalishlari haqida ma’lumotlaryoritilgan. Darslikda laboratoriya ishlariga ham katta c’tibor qaratilgan bo'lib. unda LabVIEW amaliy dasturi paketiga asoslangan ko'pfunksional N1 ELVIS laboratoriya stansiyasi yordamida bajarilishi mumkin bo‘lgan laboratoriya ishlari majmuyi bcrilgan. Darslik — «Telekommunikatsiya». 5311200 - «Tclcvidcniyc, radio-aloqa va radioeshittirish». — «Mobil aloqa tizimlari*». — «Maxsus yoritish texnologiyalario, - «Audio-video tcxnologiyalar», - «Kompyuter grafikasi va dizayn«, - «Pochta aloqasi va texnologiyasi >, - «Informatika va axborot tcxnologiyalari (tarmoqlarbo‘yicha)«. - «Axborot ti/.imlarining matcmatik va dasturiy la’minoti*. - «Axborot xavfsizligi», 5610600 - «Xizmat ko‘rsatish texnikasi va texnologiyasi (xizmat ko'rsatish tarmoqlari bo‘yicha)«. - «Kasb ta’limi (Informatika va axborot texnologiyalari (tarmoqlar bo'yicha)) " yo‘nalishlarida ta’lim olayotgan talabalar uchun moMjallangan.
| Fan yoʻnalishi: | | Umumtexnikaviy fanlar | |
|---|---|
| UDK | 004(075) |
| Kitob nashriyoti nomi: | Tafakkur-bo‘stoni |
| Kitob nashr qilingan shahar: | Toshkent shahri |
| ISBN: | 978-9943-4238-5-5 |
| Kitob nashr qilingan yili: | 2013 Yil |
| Betlar Soni: | 449 |
Kitobga aloqador kitoblar
Maktabgacha ta'limda pedagogik jarayonlarni loyihalashtirish
Quchqorova N.M,
Bekchanova F.M,
Durdiyeva M.A.,
