Diese wissenschaftliche Gesamtausgabe versammelt die grundlegenden pädagogischen, didaktischen und sozialpolitischen Schriften von Friedrich Adolph Wilhelm Diesterweg, einem der einflussreichsten deutschen Reformpädagogen des 19. Jahrhunderts. Der Band dokumentiert Diesterwegs unermüdlichen Kampf für ein säkulares, einheitliches Volksschulwesen und eine professionalisierte Lehrerbildung. Im Zentrum seiner theoretischen Abhandlungen stehen die universellen Prinzipien der Pädagogik, insbesondere die Grundsätze der Selbsttätigkeit, der Naturgemäßheit und der Kulturmäßigkeit des Unterrichts. Die vorliegende Edition ist mit umfassenden historisch-kritischen Kommentaren, Registern und Fußnoten versehen, die Diesterwegs progressive Ideen im Kontext der preußischen Schulgeschichte analysieren und für die moderne Erziehungswissenschaft sowie die historische Bildungsforschung zugänglich machen.