Овладение искусством анализа произведения на уроках литературы - основополагающая задача, стоящая перед каждым учителем-словесником. От того, насколько ярко, доходчиво и в то же время глубоко будут проанализированы произведения художников слова, зависит успех всей работы учителя эстетическое образование и развитие школьников. Авторы сборника - известные методисты и учителя-практики - опираются в разработке этой проблемы на новейшие исследования в области литературоведения, психологии, общей дидактики. Взаимодействие читательского восприятия и авторской мысли, искусство общения учителя и ученика на уроках литературы, преемственность анализа литературных произведений в разных классах, вариативность его в зависимости от проблематики и жанровых особенностей произведений - вот основные вопросы, разрабатываемые в сборнике Теоретические положения, выдвигаемые авторами статей, подкрепляются конкретными примерами анализа художественных произведений, входящих в школьный курс изучения литературы в VIII -X классах.