В статье рассматривается сущность личностно-ориентированного обучения и воспитания на современном этапе развития образования. Раскрываются основные принципы и подходы, направленные на развитие индивидуальных способностей, интересов и потребностей обучающихся. Особое внимание уделяется роли педагога в создании условий для самореализации личности, формированию самостоятельного мышления и ответственности учащихся. Подчеркивается значение личностно-ориентированного подхода в повышении качества образования и воспитания гармонично развитой личности.